简介：摘要：数学本身就是枯燥乏味的，计算需要耐心检查，应用题需要动脑思考，而往往学生们对于简单的题没有耐心去计算，难的题又不想动脑思考，因此，“口诀”就为数学学习打开了一扇大门，引起了学生强烈的好奇心和求知欲，安抚了浮躁的心绪，让学生能够静心思考、细心计算、耐心检查，让学生爱上了学数学。

简介：摘要在新课标高中生物教学中，系统、科学地借鉴、开发、创造和应用生物口诀，甚至启发学生自主开发、探究生物口诀，能有效培养学生学习兴趣，转变学习方式。

简介：鼠哥哥欢欢和鼠弟弟乐乐最近新学了琅琅上口的乘法口诀，无论是在学校里、家里，还是在路上，都会，睛不自禁地背诵乘法口诀：“一一得一，一二得二，二二得四……”

简介：操作规程须遵循,不可急性子;作业现场守规矩,不可像疯子;安监人员须尽职,不可混日子;勤跑现场多观察,不可恋椅子;火眼金睛查隐患,不可成瞎子;安全教育听仔细,不可当聋子;

简介：摘要：随着学生对物理的不断学习，学生所学习的知识层次也在不断加深，许多学生都感到物理的学习正逐渐变得更加困难。如何降低学生学习难度，提高学生的学习效率是广大物理教师一直在探索的问题。经过实践证明，口诀记忆法有趣又富有节奏，非常方便学生记忆。在中学物理课堂上使用“口诀记忆法”可以大大增加学生的兴趣，帮助学生进一步理解和掌握物理知识，对学生思维能力的培养有很大的作用。基于此， 本文结合当前的教学现状，对“口诀记忆法”在当前中学物理课堂上的应用进行了初步探究。

简介：I是我;you是你;he,she,it,他她它;I的复数就是we;you的复数还是you;男他女她动物它,全部复数都是they;简单口诀要牢记.

简介：

简介：小猪笨笨认为自己最聪明。他刚学完了乘法口诀，就跑去找小猴精精比赛背乘法口诀，还特地邀请了大象老师当裁判。

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简介：被我们熟知并牢牢掌握的乘法口诀（即小九九）解决了一位数相乘的问题，若是遇到两位数相乘或多位数相乘，只能按照乘法运算法则一步一步进行计算，不仅麻烦，而且容易出错。若是掌握了以下口诀，将会简化某些特殊数相乘的计算过程，使计算简单、准确。究竟好不好用呢？试试看再说!

简介：

简介：摘要高中化学新课标的实施，是以素质教育学生发展为本，以培养和塑造人的综合素质为目标，是科学的、前瞻的教育，体现了现代教育所具有的主动性、民主性、创造性的时代特征。

简介：

简介：在研究有关正方体的侧面展开图时,不少同学容易出现各种各样的错误.事实上,只要大家能记住辨别正方体展开图的'口诀',一切问题便可迎刃而解.一、'口诀'正方体经七刀剪,可得六面十四边;中间并排达四面,两旁各一随便站;三面并排在中间,单面任意双面偏;三层两面两层三,好似阶梯入云天;再问邻面何特点,'间二''拐角'是关键;'隔一''Z端'是对面,识图巧排'七''凹''田'.

简介：由于“乘法是求相同加数的和的一种简便计算“（乘法口诀来源于加法的结果），而根据乘法口诀又可以求得除法的商，所以，一句乘法口诀可以写出两个加法算式、两个乘法算式、两个除法算式。

简介：1．莫斯科空战：已经是night(夜里)，在前方fight(右边)，有一个flight(航班)，机身很slight(纤细的)，像穿衣tight(紧紧的)，射出道light(光线)，和敌机fight(战斗)，消灭了eight(八个)，充满了de1ight(愉快)。

简介：

简介：有机化学知识记忆的内容较多,通常有些知识复杂难记,或形似而质非,易混淆。根据有机化学学科的特点,在教学过程中编制口诀,可“化繁冗为简短,变凌乱为有序”,提高课堂教学艺术,使难记的知识琅琅上口,容易引起学生的兴趣,便于学生学习记忆。下面简介几则口诀。