简介:体育院校体育教育专业足球专项课教学应紧紧抓住教学能力这一主要任务,通过明确教学指导思想和教学任务、优化教学内容安排、创新教学过程和改进教学评价体系等一系列措施,切实提高人才培养质量.
简介:摘要中职体育专项教学模式的实施,有利于体现以生为本的教学原则,确立学生作为学习主体的重要地位,在提高身体素质的同时,掌握一定的体育专项技能,感受体育活动的乐趣,体验体育运动带来的身心健康。
简介:一、问题的提出考试,是体育教学中的重要环节。它不仅可以检查学生的学习情况和教学效果,而且还能激发学生参加锻炼的积极性,发现人才,提高教学质量。近年来高等学校普遍开设了体育专项课,怎样科学的确定考试内容与评分标准呢?据调查,目前全国高校基本
简介:摘要:十八大以来,党和国家非常重视思政教育在高校教育中的重要作用,习近平总书记关于思政教育重要论述为新时代教育工作指明了方向,为体育专项课思政教学提供了方法论指引。体育专项思政课教学需要精心设计,本研究从体育专项课思政课教学设计的理论基础、价值意蕴和依据原则三个方面,并进行了深入浅出的探讨,以期达到抛砖引玉的效果。
简介: 摘要:习近平总书记关于思政教育重要论述为高校课程思政教学提供了方法论指引,体育专项思政课教学需要精心设计,体育专项课思政教学设计离不开鲜活的实践元素,实践元素要充实到教学的各环节才有效果。本研究又从教师教学效果、学生学习效果以及学生学业成绩等三个方面对体育专项课思政教学设计的评价机制进行了深入探讨,以期达到抛砖引玉的效果。
简介:在体育教学改革的过程中转变体育教学的观念,培养学生对乒乓球的兴趣,提高学生乒乓球的技术能力等。本论文采用文献资料法、实验法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对体育教育专业乒乓球专项班的80名学生进行了为期15周的教学改革实验,研究发现,实验组学生的各项基本技术均优于对照组,且存在显著性差异(P<0.05)。由此可见,在乒乓球教学中采用新的教学方法可以有效激发学生的积极主动性,提高乒乓球教学效率。体育教学方法的创新是培养乒乓球人才的关键,也保证了乒乓球人才的可持续发展。
简介:
简介:采用实验、问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对沈阳体育学院网球专项课考核方式进行实验研究。实验以注意分配特征原理中双重任务技术实验为理论支撑,对沈阳体育学院网球专项课的传统单一考核方式进行改革,其目的为减轻学生考核时的紧张情绪及心理压力,使其尽可能正常地发挥出自身的技术水平,使教师能够对其专项技术能力做出客观、全面地评价;同时,也为辽宁省各个体育学院网球专项学生考核方式的改革及运动训练专业建设与发展提供参考。
简介:专项训练三完形填空课标要求1.中考考点
简介:专项训练七书面表达课标要求1.中考考点
简介:专项训练五任务性阅读课标要求1.中考考点
简介:专项训练一听力课标要求1.中考考点
简介:专项训练六补全对话(交际用语)课标要求1.中考考点
简介:摘要健美操专项课开设的主要目的是培养具有健美操专业技能的体育教师或教练人员。基础训练为健美操课程的重要组成部分,对于学生技能的掌握和身体素质的提高具有重要作用,在整个健美操专项课训练中具有举足轻重的地位。
简介:高中体育专项教学实践的影响因素众多,学校需要做好全面调研工作,依照教学实际制定相应对策,从把握教学理念、提升师资水平、构建理论体系、创建管理制度等方面展开教学改革。这样势必能够形成重要教学成长点,为学生身心健康指数的快速提升做好充分铺垫。
简介:以文献资料法文主要研究方法,在总结教学实践经验的基础上,分析了高校篮球专项课与其他体育术科进行整合教学的必要性、内容、方法以及注意事项.
简介:以天津体育学院为例,运用文献资料法、访谈法和归纳法对羽毛球专项课现行的考试内容和方法进行调查分析。结果表明:羽毛球专项课在考试内容上具有一定的局限性,考试形式单一,考试成绩评定比较笼统。针对以上问题提出了考试改革的新设想:实行过程性评价与结果性评价相结合的考试方式;细化考试成绩评定方法,完善羽毛球专项课考试模式。旨在为适应素质教育发展的新要求服务。
简介:足球教学的目的是使学生掌握一定的足球基本理论和基本技能,提高学生足球技术、战术水平。依据足球教学的基本原则和运动技能形成的理论,分析研究足球专项课技战术教学训练问题。
体育院校体育教育专业足球专项课教学探讨
中职体育课实施专项教学模式探索
高校体育专项课考试标准化问题初探
体育专项课思政教学设计的理论研究
体育专项课思政教学设计的实践探讨及评价
体育教育专业乒乓球专项课教学改革的实验研究
谈高考体育短跑专项训练
对辽宁省高校体育专业网球专项课考核方式改革的实验研究
课标版英语专题——专项训练
天津体育学院健美操专项课基础训练现状调查及对策研究
高中体育引入“专项化教学”势在必行
高校篮球专项课整合教学的研究
羽毛球专项课考试改革初探
足球专项课技战术教学训练研究