简介：随着新课程改革的深入，概率、统计等新增内容在新教材中的地位日益突出，它进一步完善了中学数学知识体系，更重要的是丰富了研究数学问题的方法和手段．对于有些传统问题，如果能合理构造概率统计模型，利用概率统计的观点、视角研究和处理问题，构思新颖、独特，可谓巧夺天工，不仅使同学们进一步熟悉概率统计的性质，而且给传统方法注入生机与活力，对于同学们掌握知识、开阔思维及创新精神的培养大有裨益．本文试对构造概率统计模型解题作一初步的探讨，旨在抛砖引玉、引起同学们的关注和重视．

简介：摘要本课题基于以频率估计概率的数学实验统计模型，借助网络技术平台，实现了书面表达中各字母出现频率的统计，根据频率的稳定趋势估计出各字母在书面表达中出现的概率。借助计算机辅助教学和基于信息技术的数学实验，体现了数学教学活动化、操作化和现代化的特征，重视学生在数学实验活动中的主体地位，使学生处于积极主动地动脑动手、探索验证、讨论交流的实践活动中，实现了新数学课程观中“培养学生r数学能力与智慧”。

简介：[摘要 ] 数学建模是高中新课程标准提出的六大数学核心素养之一，近几年高考试题非常重视学生对实际问题的建模意识和能力的考查 .本文以近几年部分高考题为例，对所涉及的各种概率统计模型进行研究分析 .

简介：摘 要: 结合概率统计课程的教学实践，举例说明如何建立概率统计课程中的某些分布的数学模型，以此激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，从而提高概率统计课堂教学质量。

简介：

简介：复习统计、概率时的关键是抓住以下三个方面，首先要准确理解基本概念，如普查与抽查、平均数、中位数、众数、方差、事件、概率、频率与概率的关系等；其次要能从统计图中准确获取信息，要做到这一点，关键是准确把握各种统计图的特点，从统计图各自特点入手去分析问题；最后要掌握解决问题的基本方法，如列表法和树状图法等．

简介：

简介：为了更有效的对概率统计课程的使用模型化教学方法,从概率统计课程模型化教学模型的选择、模型的实用性、时代性及计算3个角度,通过实例阐述概率统计课程模型化教学的要点,为概率统计模型化教学推广提供参考。

简介：针对评委聘请问题建立了综合评估模型,得出了各位评委的打分能力的评价分数,分析了评委淘汰的各种原因。就打分机制的公平性评价问题,定义了公平偏移度,建立概率统计模型,量化给出了几种打分机制的公平性的评价结果。

简介：<正>概率与统计是考查学生数学应用、实践能力的有效的载体,尤其是新增的随机变量这部分内容.要充分注意一些重要概念的实际意义,理解概率处理问题的基本思想和方法(观察与试验、分析与综合、一般化与特殊化).近年来的高考试题表明:在应用

简介：1学情分析“统计与概率”主要研究现实生活中的数据信息和随机现象。通过对数据的收集、整理、分析,以及对事件发生的可能性的刻画,帮助人们做出判断与预测,这种判断和预测能力是学生应该具备的数学核心素养。“统计与概率”的内容分散在初中学习的各个年级,学生对相关知识有了一个大概的理解,但是缺少深刻而系统的把握,特别是对其中蕴含的模型思想、随机思想、统计推断思想等思想方法的理解还需要通过复习有一个整体的认识和把握。

简介：摘要：随着绿色低碳的环保理念的不断加强，民爆爆炸手续办理越发复杂，因此具备安全、环保、低成本、可控性强特点的可控震源采集技术，已经成为勘探业内的发展趋势与主流，高效采集更是实现油气新突破的必然。但可控震源高效采集由于采用TD规则来进行滑动扫描，目前没有一个现行有效的方法来测算施工日效，很难为后续生产组织中人员、设备等资源的计划制定奠定基础。为此，研究了一套基于概率统计模型的可控震源高效采集效率测算方法，依据系统精密的最大理论日效计算来指导生产运行方案的制定，确保其科学性与合理性。实际试验及生产资料表明，该方法准确性高，可以较为精准的测算可控震源采集效率。

简介：一、坦克的故事二战前期，德国的坦克在战争中占了很多便宜，因此，盟军非常希望获得德军坦克数量的情报．当时有很多盟军间谍的任务就是窃取德军坦克总量情报．然而，情报人员将战斗后获得的坦克数据整理出来之后却不知道如何利用这些情报来估计德军坦克的数量，于是情报人员将这些数据交给了统计学家，让他们来设法估计德军坦克总量，以便安排战略部署．

简介：<正>一.统计【知识纲要】1、统计的意义:通过统计科学地指导生活.2、统计的步骤:(1)确定统计的对象.(2)确定统计的方式:普查或抽样调查(总体和样本).

简介：1重点知识与命题特点纵观全国各省市中考试题，统计与概率考查的知识点有：数据收集方式的选择、数据统计图表的选择和补全、统计量（三数一差）的计算、理解和运用以及根据数据计算的结果进行评估和决策；事件的识别，可能性大小的判断，概率本质的理解、频率与概率的估计、利用树状图或列表格的方式分析简单的随机现象中的等可能事件数和发生数，从而求出概率值，以及通过实验或模拟实验的方法估计一些较为复杂事件发生的概率。命题特点：从题型上来说一般“两小两大”，即选择填空两题，解答题两题，分值一般为20分左右；从试题内容来说突出关注社会热点（金融危机、住房改革、抗震救灾、绿色环保、素质教育、H1N1流感防控、家电下乡等等），走进学生身边（评优推先、游戏活动、读书唱歌、交通安全等等），联系生活实际（吃粽子、捡垃圾、上网购物、旅游参观、

简介：摘要：概率统计这门学科与经济之间的关系非常密切,经济学的决策以及研究都离不开概率统计的实际应用。比如一些价格控制、质量控制等等,这些内容在各个领域当中都是非常重要的环节。而这些环节与数学概率统计学之间的关系又非常的密切。可以看出概率统计是经济学在对数量进行研究和决策时重点的依据和手段,只有将概率统计数学模型自身的影响和作用充分发挥出来，才能够保证投资决策的有效性和合理性。

简介：摘要：在现代经济的各个方面，都有着各种市场营销活动。企业要想在激烈的市场竞争中获得生存与发展，就必须要对自身所处的复杂多变的市场环境有足够的了解，在对市场进行调查的基础之上，进行评估与预测，为营销活动的开展提供参考依据。通过使用概率统计模型，能够使营销活动决策的制定更加精准高效，提升企业的经济效益和社会效益。本文对国际贸易营销活动的概率统计模型构建及运用策略，进行了深入的探讨，希望能够为相关人士提供借鉴和参考，为企业提供使用的工具和方法，帮助企业更好地应对全球化市场中的挑战和机遇。

简介：摘要：流行病学致力于研究疾病在人群中的发生、发展和分布规律，以制定有效的防控策略。概率统计方法在流行病学模型中发挥着至关重要的作用，为理解疾病传播机制、预测疫情趋势和评估干预措施效果提供了有力的工具。本文详细阐述了概率统计方法在常见流行病学模型中的应用，包括基于概率的模型构建、参数估计以及模型验证等方面，并通过实际案例展示了其在应对传染病爆发中的重要价值。

简介：概率、统计是新教材增加内容，是高考的热点、重点，随着高考的不断深化．此部分内容加大了考查的力度，不仅成为知识能力考查点，而且对同学们阅读能力，合情推理能力和理性推理能力、解决问题能力，提出较高要求，且试题常考常新．本文对此部分内容给予剖析，希望对高考复习有所帮助．

简介：一、考查形式与特点1.在从2000年开始的新课程高考试卷中,概率和统计的内容每年都考,一般是一大一小两个题目,大题以必修概率内容为主,文理科试题相同;选修内容以小题考查,体现文理科要求的差异.这些试题都是结合实际的意义,以应用题的形式考查,取代了现行课程中传统内容的应用问题,拓展了应用题命题的题材和思路,是高考内容改革的一大亮点.