简介:摘要目的探索自我护理行为干预模式对哮喘患者的影响。方法选取2014年5月到2015年5月来我院一种的哮喘患者300例,随机分为对照组和观察组,每组各150例。对照组患者给予传统的治疗护理模式即常规治疗和护理,观察组患者在对照组的基础上给予自我护理行为干预模式。干预3个月后,观察两组患者干预后哮喘疗效。结果观察组患者哮喘发作次数、住院次数、住院天数、平均急诊次数均显著低于对照组,观察组患者总遵医率显著高于对照组,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论自我护理行为干预模式明显提高了哮喘患者的自我护理行为,提高了哮喘患者哮喘发作总控制率和疗效,在一定程度上改善了患者临床健康状况。自我护理行为干预模式可以在一定范围内推广。
简介:摘要目的探讨行为干预联合新型护理模式干预在冠心病老年患者临床应用价值。方法使用数字双盲法将该院2017年6月至2018年12月收治的88例老年冠心病患者随机等分为对照组与研究组。对照组行常规护理,研究组实施行为干预联合新型护理,对比护理前后两组心理状态、心血管事件情况及生活情况。结果护理前两组HAMD、HAMA评分对比差异不明显。护理28 d,研究组HAMD评分、HAMA评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理28 d,研究组心血管事件率低于对照组心血管事件率,差异有统计学意义(P<0.05);护理28 d研究组生活质量总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论老年冠心病患者临床治疗过程中,给予行为干预联合新型护理,可有效改善其负性情绪,增强依从性,降低心血管事件的发生率,提高生活质量,该联合方式在临床上具有较高使用价值。
简介:【摘要】 目的:研究和分析认知—行为模式心理护理干预对青少年抑郁症患者的影响。方法:选择在我院接受治疗的120例青少年抑郁症患者作为本次研究对象,时间跨度2021年9月-2023年2月,对患者进行随机编号,奇数设为对照组(n=60),偶数设为观察组(n=60)。对照组行常规护理,观察组行认知—行为模式心理护理,对两组不同护理模式干预前后的SAS、SDS、DAS评分进行观察对比。结果:对护理前后两组SAS、SDS评分进行对比,护理前(P>0.05);护理后两组评分均下降,观察组评分均明显低于对照组(<0.05)。对护理前后两组DAS评分进行对比,护理前(P>0.05);护理后两组评分均降低,观察组评分明显低于对照组(P<0.05)。结论:认知—行为模式心理护理可以有效改善青少年抑郁症患者的焦虑抑郁情绪,很好的改善功能失调情况,对患者的康复具有积极的促进作用,值得推广。
简介:摘要目的通过对采用行为干预及全程健康教育模式的应用,研究其在糖尿病患者护理中的效果与作用。方法选取我院代谢内分泌科2014年6月—2015年6月收治的120例糖尿病患者,对所有患者采用全程健康教育模式以及行为干预,记录患者在实施全程健康教育护理及行为干预前后的血糖值增减幅度,并进行临床护理分析。结果经全程健康教育模式及行为干预后,120例患者空腹及用餐后2h平均血糖值均有不同程度下降,效果明显,差异有统计学意义(P<0.01);结论对糖尿病患者进行行为干预及全程健康教育护理模式能够有效控制患者的血糖值,在糖尿病护理中作用显著,值得临床护理参考及广泛应用。
简介:【摘要】目的 研究对维持性血液透析患者采取延续护理干预进行护理,对患者自我管理行为的影响。方法 选取本院维持性血液透析患者作为研究对象,例数合计74例,选取时间范围是2021.1月到2022.1月,将其依据随机数字表法分为两组,37例为一组。一组给予常规护理(称为:对照组),另一组采用延续护理干预模式(称为:观察组),对比两组患者经过不同护理方式后的自我管理行为评分。结果 观察组自我管理行为评分明显优于对照组,差异明显(P<0.05)结论 在维持性血液透析患者护理中,采用延续性护理干预模式对患者进行护理,可以大幅度提高患者自我管理行为能力,具有很好的临床价值,值得推广。
简介:摘要目的本文主要分析在冠心病患者的护理当中采用行为护理对患者护理满意度的影响。方法本次研究范围限定在本院2016年1月至2018年6月间收治的冠心病患者当中,本次研究样本需求量为62例,采用随机盲选法将所有患者分为对照组与观察组,对照组患者采用常规护理干预,观察组患者给予行为护理干预,将两组患者的护理效果、负面情绪评分与护理满意度作为对比依据。结果1)观察组患者护理优良率明显优于对照组患者优良率(P<0.05);2)观察组患者护理满意度高于对照组患者护理满意度(P<0.05);3)观察组患者焦虑、抑郁等负面情绪评分低于对照组患者焦虑、抑郁等负面情绪评分(P<0.05)。结论在冠心病患者的护理当中采用行为护理,可有效提高护理效果,增加患者对护理工作的满意度,改善患者护理过程中的负面情绪。
简介:摘要目的对宁夏回族自治区生态移民儿童行为问题的干预模式进行探究及对比分析。方法选取9-11岁生态移民儿童140例。将140名儿童随机划分为2组,每组70人。认知组在家庭、学校干预的基础上通过团体认知行为疗法进行干预,沙盘组则在家庭、学校干预的基础上通过团体沙盘疗法进行干预,分别在干预8周及干预结束后12周回访两组干预结果进行对比分析。
简介:摘要目的研究糖尿病患者护理干预中采用日常行为干预模式的临床效果。方法选取我院2017年1月至2018年1月所收治的糖尿病患者86例,该86例患者全部符合糖尿病诊断治疗标准,根据患者入院的时间分为研究组(n=43)和参照组(n=43),参照组患者给予糖尿病常规护理干预,研究组患者给予日常行为护理干预,对比两组患者护理前后的负面情绪以及患者对护理的满意度。结果研究组患者护理满意度95.3%显著高于参照组患者护理满意度69.8%,组间对比具有显著性差异(P<0.05),研究组患者护理前负面情绪与参照组患者护理前无显著性差异(P>0.05),研究组患者护理后负面情绪评分显著低于参照组患者,组间对比差异性显著(P<0.05)。结论采用日常行为护理干预能够减少患者负面情绪,提高患者护理满意度。
简介:摘要:目的 分析观察行为干预在先兆流产护理干预中的应用效果。方法 本次采取随机盲选法,对我院在2023年1-12月收治的66例先兆流产患者分成2组,各33例;其中,对照组患者采取常规护理方法,观察组33例采取行为干预方法,进一步对两组护理干预效果进行分析比较。结果 护理前,两组SAS评分、PSQI评分及SF-36评分均无明显差异(P>0.05);护理后,观察组SAS、PSQI评分均明显低于对照组,SF-36评分明显高于对照组(P<0.05)。结论 先兆流产患者采取行为干预效果显著,可疏导负性心理,改善睡眠质量,提高生活质量,值得推广及使用。