简介：本文通过阐述体育学习困难的概念和研究小学生产生体育学习困难的主观和客观原因,提出了转换对策。这对提高小学体育教育质量有很大的意义。

简介：身体健康是人健康的基础。小学阶段是形成人们正确的身体锻炼的思想观念、方法和能力的重要时期。小学体育教育教学要在其中发挥基础性的作用：为什么教、用什么教、教什么、怎样教?这是小学体育的重要问题。我们的主要目标就是要“教会学生学习”、“教会学生求知”、“教会学生健康”、培养学生从小养成锻炼身体的习惯。

简介：教师抓住学生兴奋度、注意力、思维活动变化的特性,充分发挥学生主体性,是小学体育教学优化的关键.

简介：多年来，国家教委和国家体育总局三申五令强调各级各类学校要认真按照《体育法》、《学校体育工作条例》的精神，切实抓好学校体育教学工作和组织课外体育活动的开展，认真贯彻“健康第一”的指导思想。但是，许多中小学的领导、教师和学生家长思想观念陈旧，尽力追求升学率，忽视学生的体育活动，导致体育教师的辛勤劳动被轻视，劳动价值偏低，工作热情锐减。为了扭转目前中小学体育教学存在的一些突出问题，必须要采取措施维护体育政策的权威性和严肃性，积极调动体育教师工作的积极性和责任感，转变思想，开拓进取，与时俱进，以开拓中小学体育教学的新局面。

简介：对于很多体育敦师来说，搞体育科研遇到最大的困难就是找不到合适的课题。实际上，教师们要研究的课题俯拾即是。中小学体育科研的目的和任务就是为了提高敦学质量，因此老师在体育教学中遇到的问题就应该是要研究的课题。教师们在实践中遇到的问题可以分为三种类型：一是直接性问题。就是明显存在，需要我们直接面对，又必须想办法加以解决的问题，比如：学生的体育成绩差，学生学习积极性不高等等。二足探索性问题。就是将教育理论，教育观念，教育成果转化为具体的教学实践活动时所遇到的问题，比如：“启发式教学应怎样操作”“综合实践活动”应该怎样搞等等。三是反思性问题。这是具有“问题意识”的教师，为提高自己的专业水平，通过对自己教学行为的回顾和检讨所发现的问题。比如：为什么会这样？应该做哪些改进？

简介：<正>现在在校的中小学学生,都是21世纪我国社会主义现代化建设的主力军,在校期间通过广泛开展各种形式的体育活动,增强学生的体质,才能培养出大批德、智、体全面发展的合格人才。这是学校体育工作的根本任务。

简介：对目前温州地区小学体育教师的队伍现状与专业思想现状进行调研.温州地区小学体育教师队伍的年龄结构不合理,存在着素质参差不齐、骨干教师短缺、学历层次及专业混杂、多种身份教师并存、中高级职称比例偏低等问题;体育教师的工作量偏大;体育教师队伍相对稳定,但专业思想不够稳定.针对现状进行了客观分析,为今后小学体育教师队伍的发展方向、培养目标提出建议,旨在对小学体育工作的发展起到积极影响.

简介：近年来，国外小学体育器械种类繁多，体现了体育器械制造的最新科研成果和科技发展水平。纵观众多的小学体育器械，我认为国外在小学体育器械的配备上有如下特点：

简介：教学中教师要灵活地组织教学,教师在教学中对同一教材的重复练习如果每次都采用同样的组织教学方法,（二）根据教材特点组织教学

简介：当前学校的课余训练存在两种情况:一种是为了近期目标急功近利,为了拿名次、夺冠军进行强化训练,这样做只是暂时看到效果,但是常常会错过一些优秀的体育后备人材;另一种是具有长远目标,瞄准高水平的竞技人材,以世界冠军为目标,为国家培养高、精、尖的体育后备人材。由于时间所限及现时的要求,绝大多数的学校都不约而同地以前者为课余训练的主要目标。时间短,周期短是现状,要在短时间内出成绩,就必须要了解小学课余训练的特点及学生的特点选材和科学的训练:

简介：从"特殊生"在儿童少年时期接受体育教育的必要性出发,呼吁体育界前辈、同仁关注特殊体育教育,让"特殊生"获得接受体育教育的权利,受益于体育教育.

简介：教学中教师要灵活地组织教学,教师在教学中对同一教材的重复练习如果每次都采用同样的组织教学方法,（二）根据教材特点组织教学

简介：做为一名中师体育教师，我观摩了我区十几所小学体育课的全部过程。无论在教材内容的选编与搭配、课的结构的划分和组织教法的选择，体育与智育、美育的结合，以及发展学生的个性等方面，都应当有所突破和创新，以便逐步走出一条适合本地区实际的小学体育教学改革的新路子。通过观摩这十几节体育课，对小学体育课的改革，受到了很大的启发，现谈点个人的粗浅看法。

简介：学校体育的主要任务是增强学生体质，促进其身体及机能的正常发展。因此，小学体育教师应了解少年儿童的心理、生理特点，掌握他们生长发育的一般规律，以实现体育教学的科学化。

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简介：由西宁市教育局、西宁市教科所主办、西宁市城北区朝阳小学承办的2002年西宁市小学体育教师讲课比赛经过两天紧张有序的比赛，于五月十五日结束。此次比赛共有西宁市四区、三县的十余位小学体育教师参加，所有参赛课充分体现了全面贯彻教育方针、落实素质教育、以提高学生身心素质为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，

简介：小学体育游戏教材,是小学体育教材内容的主要部分,符合儿童活泼好动、好奇、好胜、善于模仿等身心特点;是进行体育教育、锻炼身体增强体质的有效手段;有利于培养优秀思想品德、培养良好意志品质和开发智力;也是美育教育的一种极好的方式。

简介：

简介：中等师范毕业生应具备的小学教师的基本功是多方面的,本文仅就中师生体育基本功训练谈谈个人想法。中等师范教育作为一种职业教育,它的各科教学都有其特殊性,《中等师范学校体育教学大纲〈试行〉》明确规定:"体育课是中等师范学校学生的必修课程。"其教学目的是:"通过体育教学,向学生进行体育