简介：校园欺负行为是近年来中小学校园中常见的现象。本文从社会学和心理学角度出发，对校园欺负行为的概念、危害的研究作了回顾。对校园欺负行为中自我报告、同伴报告、教师报告的筛选策略作了介绍，并提出校园欺负行为中以欺负者、受欺负者、旁观者为基础的心理干预的具体措施。最后对未来研究应该思考的若干问题作了小结。

简介：网络技术不断改变着我们的学习方式、工作方式和生活方式，也改变着人与人的交往方式。作为学生，他们充分享受着信息时代的辉煌成果．网络庞大浩瀚的知识信息源、高度的开放性和交互性、逼真的虚拟环境、色彩绚丽的图片、悦耳的音效以及各种多媒体仿真画面等，

简介：以101名大学生为被试，用掩蔽刺激启动无意识情绪，探讨无意识情绪对建议接受程度的影响，并分析自信度在其中的作用。结果表明：（1）相较于中性情绪，无意识正性情绪或无意识负性情绪会使个体更倾向于采纳他人建议，且无意识负性情绪的作用更明显；（2）个体的自信度水平在情绪和建议接受度之间具有调节作用；（3）在接受建议后，无意识负性情绪和无意识正性情绪组个体的自信度提升量高于中性情绪组，且无意识负性情绪组提高更多。

简介：大量研究表明，校园氛围对青少年学业成就具有重要影响，但是关于校园氛围起作用的中介和调节机制却少有研究涉及。本研究提出一个有调节的中介模型，考察了学校依恋在校园氛围与学业成就关系中的中介作用，以及该过程是否受到自控水平的调节。采用分层整群抽样的方法，选取广东省10所学校2758名初中生作为被试，匿名填写校园氛围问卷、学校依恋问卷、自控问卷、学业成就问卷。结果显示：（1）在控制了性别、年级、社会经济地位后，校园氛围对学业成就具有正向预测作用；（2）学校依恋是校园氛围与学业成就之间的中介变量；（3）校园氛围通过学校依恋对学业成就的间接效应受到自控的调节，相对于自控水平高的青少年．间接效应对于自控水平低的青少年更显著。因此，校园氛围与学业成就之间既存在中介效应，又存在调节效应。

简介：一、来访者自叙平时大家有说有笑，聊得也挺high的，可是为什么一到工作中那种气氛就不在了，每当我提出一个想法或者建议去做某事的时候，就遭到这些人的反对，一副不情愿与一起共事的表情，有些时候我感觉我的想法还是挺有意义的，他们也没法反驳我，可是就是不愿意一起去做，我挺纳闷的，我是不是做错了什么呢？二、咨询师建议

简介：累犯的敌意是导致其改造难度大和刑满释放后再犯罪率高的一个重要因素。累犯的敌意主要是由于其个体人格缺陷和不良的家庭、学校、社会因素共同造成的。其主要表现为对他人信任度低、对社会仇视、无法客观全面地认识社会。在敌意心理支配下，累犯会实施危险性、隐蔽性高的攻击行为。矫治累犯敌意的重点是对其自身的心理矫治，帮助其提高耐挫力、恢复正向的自尊与自信、能用辩证与理性的认知方式思考问题。并需要监狱机关与社会共同对刑满释放人员再社会化提供支持与帮助，保证他们出狱后能够适应社会。

简介：随着智能手机的普及，微信也被不法分子“瞄上”，成为新型犯罪工具。据悉，微信犯罪案件在一些地方层出不穷，并呈蔓延趋势。中国人民公安大学网络安全保卫学院教授王斌君表示，微信犯罪既有常规通讯工具犯罪的共性，也有特殊表现形式，亟待引起公众和相关部门的注意。当前除了加大打击防范力度外，强化手机实名制、二维码等管理，加强源头整治，才是遏制此类犯罪的治本之策。

简介：改善党群干群关系，是一项宏大的系统工程，也是一项艰巨而长期的历史任务，既要立足当前、着力解决群众最关心、最直接、最现实的矛盾和问题，又要着眼长远、在构建完备的制度体系上下功夫。建议重点做好以下六个方面的工作：

简介：本刊讯全国政协十二届一次会议将于2013年3月3日开幕。全国政协委员、中国佛教协会会长传印长老会前接受记者专访时指出，佛教、道教名山“被承包、被上市”现象已引起国家层面关注；但如果不能妥善解决寺院法人地位问题，则寺院仍无力维护自身权益。

简介：全球化进程的加快和深入对当代大学的思想观念产生了巨大冲击和影响：大学生国际主义意识、生态平衡意识、个人意识增强；改革精神、创新精神凸显；对社会公平的诉求、保护环境的意识加剧.但国家意识、民族意识和对传统道德观念的传承意识出现弱化.在经济多元、政治多级、文化多样的全球化背景下,要用社会主义核心价值体系来引领大学生的思想政治教育工作,以凸显思想政治教育工作的时代性、创新性和民族性.

简介：大学新生入学后面临的是一个全新的环境，在学习、生活、人际交往等方面新生都面临着新的改变。因此，新生的心理健康问题已成为高校学生工作的重要内容之一，通过及时了解和掌握在校大学生的心理现状，有针对性地开展大学生心理健康教育活动，及时发现有问题的学生并进行心理干预。本课题以上海旅游高等专科学校2011级和2012级新生为主要研究对象，通过对新生心理状况的调查与研究，分析新生的心理状态和主要问题，寻找帮助学生成长与发展的有效途径。