简介:
简介:要说最难的工作应该算是做人的工作了,班主任要做的正是这样一个工作.如果把全班四十多个学生比喻为四十多把锁的话,班主任就要有四十多把钥匙.虽说因人而异,一把钥匙开一把锁,但也还是有捷径可走的,这就是掌握一把金钥匙--心理学.有了这把钥匙,我们的工作就会收到事半功倍的效果.
简介:本研究采用问卷法,以735名4~6年级小学生为被试,运用多层线性模型的分析方法,考察在个体水平和班级水平上班主任风格的两个维度与小学生自我概念的8个方面之间的关系.研究发现,除运动能力的自我概念以外,无论是在个体水平还是在班级水平,班主任的互动风格都与小学生自我概念存在显著相关,不过这种相关关系在互动风格的两个维度之间存在一定的差别;此外,按分析层次看,在班级水平上班主任风格对小学生的整体自我概念的预测力远远高于在个体水平上班主任风格对小学生个体自我概念的预测力.
简介:班主任作为一个与学生接触最为密切的师长和学校德育工作最直接的承担者,应当将心理健康教育引入班级管理,利用班主任的工作优势,肩负起学生心理健康教育的指导者和心理咨询的责任,成为学生心理健康的守护神。
简介:生活心理健康教育,又称生活辅导,它是中小学心理健康教育的主要内容和中心工作。班主任实施生活心理健康教育的内容主要包括自我意识辅导、情绪辅导、社交辅导、耐挫能力辅导、休闲辅导、性心理辅导等。
简介:有一道看不见的墙隐藏在我们四周,造成我们的困扰,那是一面沟通的墙。你的沟通水平及格吗?如何建立起人与人之间良好的沟通?
简介:希望让自己成为受欢迎的人物,关键在于与他人之间沟通的好与坏,自己的谈吐给他人的感觉如何。良好的沟通不单开启彼此在沟通时的喜悦,也为未来的沟通打下了基础。
简介:<正>很多家长都有这样的感觉,孩子读小学的时候,吃饭时总是叽叽喳喳,有着说不完的话。可是孩子越长大,跟自己说的话越来越少了。而许多中学生也有“爸妈问话不耐烦,只愿独居小房间”的感觉。
简介:现代社会中,到处都可听到人们在抱怨人际关系疏离,人情冷淡,人与人之间太难沟通和协调,太难理解和融洽的声音。丈夫和妻子太难沟通协调:不是习惯不一致就是处处意见分歧;领导与下属难以沟通:领导抱怨下属工作不积极主动,下属则抱怨领导对下属淡漠无情,缺乏关心爱护;朋友之间的友谊太难延属:见了面除了谈工作或国际形势就不知谈些什么才好;陌生人更让人提防:除了谈天气,谁也不敢敞开心扉,防人之心不可无嘛!
简介:目前教师与学生的心理沟通有一定的隔阂。师生之间的心理为何难以沟通呢?如何才能有效地与学生沟通?这是值得我们探讨的话题。
简介:五台山是内地唯一兼有汉传佛教与藏传佛教的圣地.清代蒙古族长年入塞朝台,开辟了一处重要的内地蒙汉交流场域.山西忻代之人得以就近学蒙语、习蒙俗、结蒙情,提前接通了北上蒙地耕垦经商的民族通道.
简介:四中班主任刘老师一上班就发现了压在教科书下的一封信.展开一看,不由得大吃一惊,竟是一封血书,斑斑血迹下有几行醒目的大字:"老师,我一定改,请千万不要传我爸来学校."信的落款是"你不争气的学生,崔婷婷".
简介:文章剖析了强力手段的"硬斗争"在维持传统安全时所处的两难境地,同时以杰布瑟人类意识发展"三阶段论"为方法,阐述了维持非传统安全不在于强力打压,而在于经济、政治直至文化意识的沟通与弥合,并强调各民族文化意识沟通、弥合是历史发展的必然,它对维持国际安全具有重要意义.
简介:[活动目的]1.通过活动,让学生认识自己是初二八的一员,从而使学生找到归属感.
简介:提高老年人家庭沟通成效对促进健康老龄化,缓解人口老龄化给社会与家庭带来的压力有重要意义。观看电视是中国老年人最主要的休闲形式及日常活动之一。结合心理辅导或者咨询的手段,充分利用电视传播的先进技术与普及优势,可以设计出一系列行之有效的老年人家庭沟通的辅导方法。
班主任批评学生7法
班主任要注意的几个心理效应
班主任应具备的心理素质
班主任的金钥匙--心理学
班主任也应当好心理医生
班主任互动风格与小学生自我概念的关系研究
班主任——学生心理健康的守护神
论班主任实施生活心理健康教育的内容
理解、关爱、沟通
打破沟通之墙
社交场合沟通的技巧
家长为何与孩子难沟通
佛教——人际沟通的最佳载体
开展亲近教育改善师生心理沟通状况
班级心理健康教育管窥
蒙古人“朝台”与蒙汉沟通
教师-家长沟通的误区--随意传家长到学校
沟通与弥合:维持非传统安全的必然趋势
我们初二八——关于班级建设的主题班会
提高中国老年人家庭沟通成效的辅导方法