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  • 简介:责己与责人是儒家用以处理己他关系或人我关系重要伦理规范。儒家阐释了作为道德活动责任伦理主体指向——责己责人,从特定维度丰富了儒家责任伦理学和角色伦理学。历代儒家既讲责人又讲责己,但更重视责己;同时,儒家并不否定责人,而是主张敢于责君、敢于劝谏,提出了以责成人之道思想范式。儒家凸显责己,彰显了重责己轻责人价值导向。

  • 标签: 儒家 责任 自己 他人
  • 简介:本文侧重以互联网时代中国普通网民网络政治表达为研究对象,把网络政治表达视为一个完整传播过程,尝试从哲学、传播学心理学视角,运用系统结构方法,对网络政治表达五个基本要素(传播主体、传播内容、传播媒介、传播受体传播效果)进行深入分析.在此基础上,从普通网民教育、主流媒体引导、网络传播平台建设网络传播过程控制四个层面,去解决中国普通网民网络政治表达消极效果问题.

  • 标签: 网络政治表达 结构 中国普通网民
  • 简介:新华社北京4月3日电%国务院新闻办公室3日发表《中国保障宗教信仰自由政策实践》白皮书。全文如下:中国保障宗教信仰自由政策实践中华人民共和国国务院新闻办公室2018年4月目录前言一、保障宗教信仰自由基本政策二、宗教信仰自由权利法律保障三、宗教活动有序开展四、宗教界作用得到充分发挥。

  • 标签: 宗教信仰自由 法律保障 政策 实践 中国 国务院新闻办公室
  • 简介:邓小平之所以能开辟中国特色社会主义道路,是因为他既坚持了科学社会主义理论逻辑,又遵循了当代中国社会历史发展实践逻辑,即在问题导向谋篇布局,在先易后难逐步推进,在把握大局中坚定目标,在总结经验开拓创新。邓小平在开辟中国特色社会主义道路开创了中国特色社会主义理论,这一过程充分展现了基于马克思主义立场观点方法思维逻辑,即理论与实践互动,世界视野历史视野关照,事实判断价值判断统一,鲜明领导风格朴实文风融合。

  • 标签: 邓小平 新道路 新理论 实践逻辑 思维逻辑
  • 简介:《溪山琴况》是我国古代琴学理论代表性著作之一.明末琴家徐上瀛以前人“清丽而静,润而远”原则为基础,结合司空图《二十四诗品》各个范畴核心精神,从而提出了古琴艺术二十四个审美范畴,即“二十四况”.徐上瀛将“”况列为二十四况之首,深入阐明了古代圣贤对纯粹中正之气不懈追求.以琴观人,由人观道,从根本上解释了中国传统美学精神中所囊括宇宙大和之气.

  • 标签: 《溪山琴况》 弦与指合 指与音合 音与意合 琴心之妙
  • 简介:在中文圣经历史长河中,《和合本》占了一个世纪篇幅,直至近年修订成《和合本修订版》(《和合本2010》)。《和合本》是目前通行历史最悠久中文圣经,流通数量大、范围广。中国教会不少语言和概念,与这部圣经有着密切关系,而《和合本》历史起点,也与当时环境需要息息相关。

  • 标签: 和合 历史 意义 中国教会 圣经 中文
  • 简介:施虐特质冲动性人格均可引发攻击行为,但目前对施虐特质结构特征及其与冲动性特质关系尚不明确。针对该问题,研究采用施虐倾向类型量表(VAST)、简版施虐冲动量表(SSIS)Barratt冲动性人格量表(BIS-11),对485名中国大学生测量数据进行了验证性因素分析相关分析,结果表明:(1)对VAST中文版测验数据验证性因素分析结果支持施虐特质由直接施虐替代性施虐构成二维假设;(2)VAST与BIS-11运动冲动性维度仅具弱相关,提示施虐倾向是独立于冲动性人格的人格特质。

  • 标签: 施虐人格 冲动性人格 攻击行为
  • 简介:情感问题是康德道德哲学中一个既重要又常常被忽略问题,本文致力对康德道德哲学情感进行一个全面的挖掘、整理阐释,并为情感在康德道德哲学角色给出一个合理定位。基于康德道德哲学发展内在逻辑,康德道德哲学可以划分为四个阶段,即道德形而上学酝酿阶段、奠基阶段、完成阶段“应用及扩展”阶段。在酝酿阶段,康德道德哲学尚未成熟,哈奇森卢梭先后对康德产生了巨大影响。后面三个阶段都属于成熟阶段,在其中每一个阶段里,康德道德哲学目标各不相同,与此相应,每个阶段都有一种主要类型情感被突出出来,服务该阶段目标。与此相应,成熟时期康德道德哲学中有三类情感,即作为动机道德情感、支持性道德情感道德目的论下非道德情感。作为动机道德情感主要是敬重感;支持性道德情感包含良知、爱、同情友谊;而道德目的论下非道德情感又包含三类:其一为本身与道德情感相类似的非道德情感,比如审美情感宗教上虔敬;其二为本身具有两面性非道德情感,比如荣誉感;其三是本身在道德上为负面的非道德情感,比如权力欲激情。

  • 标签: 理性 情感 动机 有限理性者 道德目的论
  • 简介:分析马克思主义是国外马克思主义研究一个重要流派,其鲜明特征就是运用分析哲学方法对马克思主义进行“重构”“重建”。分析马克思主义对历史唯物主义概念重新界定、澄清,重新理解与把握,追求清晰性、精准性标准,有助于纠正历史唯物主义理解歧义误读,推进历史唯物主义理解科学化。

  • 标签: 马克思主义研究 分析的马克思主义 历史唯物主义 “重建” 分析哲学 鲜明特征
  • 简介:传统上,马克思恩格斯被刻画为以康德黑格尔为代表德国理念论反对者。然而,如果我们把德国理念论解释为从纯粹哲学角度论证了思想之本源性学说,把马克思恩格斯学说解释为从政治哲学角度论证了物质生活对特定历史—社会中众多思想进行选择机制,则两者就可以被视为互补关系。

  • 标签: 马克思-恩格斯 康德-黑格尔 思想的本源性 思想选择机制
  • 简介:为揭示'院政时期'政治结构特点,以日本当代天皇'生前退位'为引,对日本平安时代后期出现天皇退位、'上皇'、'院政'等相关历史进行了梳理与分析。分析表明,'院政'作为平安时代后期主要政治形式,它出现,导致了之前统一集朝廷日本国家权力出现了崩裂,分散到不同政治集团之中,进而出现了'双重王权结构',甚至'三重王权结构'奇特政治现象。同时,原本无缘于朝廷政治生活中下层军事贵族走进了国家权力中心,带来了武士阶级发展壮大乃至武士政权的确立,使得之后日本政治结构乃至社会形态都发生了根本性转变。

  • 标签: 院政 天皇 平安时代 王权 摄关政治
  • 简介:为考察智力人格内隐观对大学生应对方式抑郁影响,采用智力人格内隐观问卷、简易应对方式问卷抑郁量表对624名大学生进行测查。结果如下:(1)变量中心分析结果表明,整体上大学生智力人格内隐观仅对积极应对预测作用显著。(2)为考察智力人格内隐观在大学生群体组合类型,采用个体中心分析思路对智力人格内隐观得分进行潜在剖面分析,可将大学生内隐观划分为四种类型:智力/人格固存观型、智力/人格内隐观适中型、智力增长观/人格可塑观型、智力固存观/人格可塑观型。四类大学生在智力内隐观上得分两两差异显著;除智力增长观/人格可塑观型与智力固存观/人格可塑观型外,四类大学生在人格内隐观上得分也两两差异显著。(3)智力增长观/人格可塑观型大学生积极应对得分显著高于其他三类大学生,而消极应对抑郁显著低于其他三类大学生;智力固存观/人格可塑观型大学生消极应对抑郁显著高于其他三类大学生。

  • 标签: 智力内隐观 人格内隐观 应对方式 抑郁 大学生
  • 简介:以1008名初中流动儿童为研究对象,在压力背景下探讨亲子关系朋友支持对流动儿童不同情绪适应(孤独感、社交焦虑)行为适应结果(问题行为、亲社会行为)保护作用,并揭示二者保护作用适用领域及其差异。结果表明:(1)亲子关系显著预测行为适应,朋友支持显著预测情绪适应和亲社会行为。(2)亲子关系能够缓解压力事件对流动儿童问题行为消极作用。(3)朋友支持能够缓解压力事件对流动儿童孤独感社交焦虑消极作用。(4)尽管亲子关系朋友支持都能够缓解压力事件对流动儿童亲社会行为消极作用,但压力事件较少时二者保护效应更强。这提示流动儿童与父母朋友紧密情感联结能够缓解压力事件对其情绪行为适应消极作用:父母是缓解行为适应问题保护因素,朋友是缓解情绪适应问题保护因素;积极行为适应能够同时获益父母朋友支持。

  • 标签: 流动儿童 压力事件 亲子关系 朋友支持 情绪行为适应
  • 简介:佛教逻辑源自古印度,但传人中国后,中国成了它第二故乡,因为中国是大乘瑜伽行宗陈那新因明主要传承同。

  • 标签: 传承 因明 日本 朝鲜 古代 佛教逻辑
  • 简介:在科学发展观深层滋养当前中国经济社会发展面临突出矛盾与特定时空际遇催化下,“五大发展理念”得以积极生发并通过党十八届五全会以重要文本形式呈现。“五大发展理念”作为对社会发展规律认识再次升华,深刻蕴涵着内在本质逻辑结构。五个维度各有侧重点:创新是促发展动力机制,协调、绿色与开放是持续发展内在要求,共享是引领发展终极价值旨归。然而,他们却是互为条件、相辅相成、互嵌共生统一体。

  • 标签: 科学发展观 “五大发展理念” 内在逻辑结构
  • 简介:布兰顿认为,我们仅能从人所独具智识能力出发,以概念作为哲学探究起点;麦克道尔则试图保证世界可应答性,挽回经验之于思想判断证成限制作用.两人思想矛盾在于,布兰顿认为麦克道尔没有必要保留对经验谈论,麦克道尔则认为布兰顿至多只能获得语义表征,而不能真正地直接谈及对象.强调两人哲学实用主义因素,可以实现两人哲学上可能和解乃至互补.

  • 标签: 布兰顿 麦克道尔 表征 经验 实用主义
  • 简介:毛泽东是党的新闻事业主要奠基人之一,在长期革命建设实践,毛泽东形成关于新闻舆论工作要坚持党性、真实性、群众性、批评与自我批评、具有中国作风和中国气派文风等一系列原则方法,对中国革命建设事业成功起到了重要推动作用。坚持毛泽东关于新闻舆论工作原则方法,最根本是贯彻落实到习近平总书记关于宣传思想工作、新闻舆论工作等系列重要讲话精神上来。

  • 标签: 毛泽东 新闻舆论 意识形态 原则 方法
  • 简介:习近平总书记特别重视革命精神,多次对党领导下各阶段革命精神进行了系统概括。2005年概括"红船精神"内涵深厚,其中首创精神、奋斗精神、奉献精神三个层次,既是中华民族精神在新历史背景下弘扬升华,又昭示着中国共产党人初心,是中国革命精神之源。之后井冈山精神、长征精神、延安精神、雷锋精神、焦裕禄精神、改革开放精神等,正是"红船精神"不断丰富发展。弘扬"红船精神",在中华民族伟大复兴新征程具有重大现实意义。

  • 标签: 红船精神 民族精神 革命精神 初心
  • 简介:彝族毕摩文献内容很丰富,涉及天文地理、精神信仰、历史文化,哲学思想等。其中,"五生十成""十生五成"内容除贯穿有关天地万物构成及社会生活描述中外,还有专门"五生十成""十生五成"篇章,并附有"付拖图""鲁素图",有学者称为"五生十成图""十生五成图",蕴含了数理文化彝族先民对世界构成认识,在用于某些择吉及预测语境下有孝道意味。而且,"付拖图""鲁素图"与河图、洛书有同质文化内涵,为研究源远流长中华易学文化增添了新材料。

  • 标签: 彝族 毕摩文献 付拖 鲁素
  • 简介:主要矛盾学说是毛泽东哲学思想中最具有独创性内容,是对马克思主义唯物辩证法思想创造性发展;这个思想是世界观方法论统一,是中国共产党人把握基本国情、分析社会发展阶段重要理论基础。毛泽东、邓小平等成功运用主要矛盾学说深刻把握不同时期我国社会主要矛盾、基本国情社会发展阶段,形成一系列重大理论创新成果,制定了正确路线方针政策,不断取得革命建设改革胜利。习近平总书记基于我国主要矛盾历史性转变,做出了中国特色社会主义进入新时代重大判断,并依据这个判断制定了新时代坚持发展中国特色社会主义重大战略部署。

  • 标签: 主要矛盾学说 主要矛盾 基本国情 中国特色社会主义