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  • 简介:佛教在中国生根、发展,在思想上要与中国固有的儒家、道教文化兼容,在信仰上要与“礼”文化融合,在制度上必须获得王权的接纳,在传播上必须得到社会的包容护持,在经济上则要有蓬勃的经济发展作为支撑,从汉魏两晋南北朝至唐宋之间,使佛教成功地完成了中国化的历程。东晋道安于公元四世纪提出“不依国主,

  • 标签: 世界佛教论坛 国家发展 经济发展 两晋南北朝 中国化 文化兼容
  • 简介:2004年11月7日至10日,由中国道教协会道教文化研究所、湖南省道教协会、中南大学应用伦理学研究中心和中南大学宗教研究所联合举办的“道教思想现代社会发展进步”第三次研讨会在著名道教胜地南岳衡山隆重召开。参加这次会议的有中国道教协会、部分省市道协和国内主要名山宫观的负责人,国内知名的道教研究专家和学者,港台道教界人士共一百余人。

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  • 简介:《道教思想中国社会发展进步》学术研讨会,11月4日至8日在沪举行。这次研讨会由中国道教协会文化研究所、上海市道教协会主办,上海社会科学院宗教所和华东师范大学道教文化研究中心协办,上海城隍庙道观出资承办。

  • 标签: 道教思想 中国道教协会 道教文化研究 道观 宗教 上海城隍庙
  • 简介:在近六十年的学术研究生涯中,罗国杰教授作为主要学术带头人为创建新中国伦理学的宏大事业作出了巨大的贡献,提出并发展了马克思主义伦理学的基本理论,其著作等身、卓见非凡,为伦理学从业者和学生所敬仰。在其多达数十卷的著述中,1980年在《哲学研究》第6期发表的题为《论科学技术、物质生活道德的关系》一文,为国内学术界较早关注这一课题的力作,为奠定和开拓我国科技伦理学、生态伦理学乃至整个应用伦理学确定了基本的理论原则和规范。

  • 标签: 中国伦理学 道德进步 罗国杰 辩证统一 科技发展 教授
  • 简介:邓小平领导的改革开放极大地改变了中国乃至世界的历史进程,他推动的重要政治改革包括:倡导解放思想、彻底否定“文化大革命”、防止个人专权和个人崇拜、改革党和国家领导制度等等。这些改革已经深刻地改变了中国的政治发展进程和政治文化传统,是邓小平对中国政治进步的重大贡献。邓小平思考的关于党和国家领导制度的许多任务,至今仍未完成。完成他未竟的改革事业,是后继者们义不容辞的历史使命。

  • 标签: 邓小平 中国政治 政治体制改革
  • 简介:在20世纪前期,面对现代资本主义历史发展给人类社会和人类自身带来的巨大灾难和沉重伤害,本雅明从历史灾难学的理论视角深刻批判了历史主义进步观,不仅向迷信历史进步的现代人表明了历史主义进步观是一种虚假的资产阶级意识形态和现代性灾难的思想根源,而且揭露出整个现代资本主义社会惯常地处于一种废墟堆积、灾难重重的"紧急状态"。在批判历史主义进步观的同时,本雅明还从主体、内容、概念、本质四个层面上,重新建构了一种辩证的、反进步主义的历史进步观,力图打断资本主义历史连续进步的史诗般进程,促使人类走出历史灾难的深渊,实现人类的彻底救赎和历史的真正进步。本雅明对历史主义进步观的批判重建,鲜明地体现了他的马克思主义政治哲学立场,具有重要的理论意义和现实意义。

  • 标签: 本雅明 历史主义进步观 历史灾难 辩证的历史进步观 现代性批判
  • 简介:<正>当前,机械工业还继续面临着严重的困难,有的人对它逐渐失去了信心和兴趣甚至怀疑机械工业在科技高度发展的今天是不是属于“夕阳工业”。前段时间,社会上也有一种倾向,认为机械工业本大、利微、投资回收期长,所以对机械工业的投入不够重

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  • 简介:在唯物史观创立之前,数百年间人类历史观在整体上呈现为一种盲目性,人们看不到深藏在这种盲目性中的历史规律。尽管也曾有些思想家根据对人类社会历史的观察承认社会是不断进步的,但他们大都不是以人类社会实践活动中客观物质的东西作为社会进步的衡量尺度,而是以主观...

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  • 简介:在一些关于19世纪早期英国工人阶级文化的学术讨论中,认为宪章运动文学表征了工人阶级民众的集体无能,是面对机器时代来临时的一种逃跑主义式的撤退,从而钻进乡村生活的空想中。而在本文看来,这种"怀旧"是一种持久的反资本主义的抵抗时期的基础和动力,是怀旧而不是"进步"观念推动了工人阶级在19世纪30—40年代的抵抗,推动了工人阶级在经济和政治方面资本的斗争。如果执著于过去被视为"怀旧",那么,对未来和进步观念的信仰晚期资本主义的主导叙事构成了一种共谋形式——即相信在世界上,每件事情永远都是"崭新的和已经改善的"。

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  • 简介:班里有个孩子叫曾恒(化名),自控能力比较差,搞得他周围的同学也都无法安心学习。为此,他所在的小组进行表决,要求专设一个"进步席"让他坐。班主任张老师虽然心里反对,但也没有阻止小组的决定。坐到"进步席"上的曾恒比坐在小组内安静多了,上课能认真听一会儿。像他这样坐不住的学生,坐在"进步席"上其实更有利于学习。

  • 标签: 后进生 进步席 隔离 教育方式