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  • 简介:有施主看了戒嗔的文章说,想出家当和尚,其实很早就有人有这个想法了。淼镇上有户人家,家境富裕,一直想要个儿子,甚至不惜罚款超生,生了第三胎后,终于得了一个儿子,自然溺爱了些。儿子见到好吃好玩的,出手就要,所幸家中挺有钱的,几乎都可以办到。儿子有点任性,但也不是极坏的那种。

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  • 简介:你、、他,人称代词。三者常并列,但它们的“年龄”却相差很多。“”出现最早,甲骨文、金文中就有了;“他”出现在东晋;“你”则见于隋唐。先说“你”。

  • 标签: 人称代词 “你” “我” 甲骨文 “他”
  • 简介:一位在初中成绩优秀,备受关注的女生,进入高手云集的高中后,不再是老师、同学关注的焦点,心理受挫、情绪低落,不愿去教室上课。通过一步步的探问,摸缘由,打通心理关节,完成心理疏导。

  • 标签: 心理咨询 抑郁 排斥心理
  • 简介:长久以来,与鼓励式教育相比,更多中国父母习惯于对孩子进行“否定激励”教育,他们认为,骄傲使人落后,只有“灭掉”心里的那些自满和自信,孩子才能进步成长。他们乐此不疲地以“精神否定”为“棍棒”,希望教育出具有谦虚精神的优秀孩子。但事与愿违,在否定教育环境下成长的孩子,自卑心理严重,长大后人际交往也遇到困难,心理学实验表明,积极的心理暗示和做法才是孩子健康成长的重要动力,过度谦虚不利进步。

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  • 简介:一、个案高一新生入学不久,有一对学生家长就来找我,说他们的孩子拒绝上学,被迫来到学校后,也是上课不学,作业不做。这位母亲伤心的说:“的孩子原来非常优秀啊!初中的时候每次都考全市前一百名啊!怎么现在变成这样了叨B?”原来,这个学生之前曾经就读于本市的一所重点初中,成绩一直很优异。升人初三后,家长认为外地的教学条件更好一些,就给孩子办理了转学,孩子当时并没有提出异议,顺从的去外地读书,离开了父母和朋友。

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  • 简介:一、成长历程1932年4月21日.出生在江苏省高邮县临泽镇汲水村,家境贫寒,父母是善良、淳朴的农民。少年时代,只读过几年私塾和半年小学。后来,看到上正规小学的孩子有算术、自然常识等课程,就向父母提出让去读小学。

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  • 简介:2013年1月底,我们夫妇俩住进了位于美国芝加哥市D林镇)ownersGrove(唐纳司园的ImmanuelResidences(“上帝与我们同在”公寓,下称“IR”)。公寓里共住了139位居民,以美国公民为主,

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  • 简介:女朋友天天和男生玩,看到非常吃醋,一生气就说她,每次都被我说哭,该怎么安慰她来访者:女朋友天天和男生玩,看到非常吃醋,一生气就说她,每次都被我说哭,“该怎么安慰她,以后再看到要怎么办?N次了。”心理咨询师:

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  • 简介:从小到大我是受过严厉正统的教育的(没任何歧视),所以行为什么的是很在意的,而且从未因为好玩随便和女生谈恋爱或者那个的。这个女友是大学毕业实习认识的,我们不是一个学校,但是是一个城市的,离得也不远,之后谈了半年了吧,我们工资都是存一起的。前些El子她和我提出来出来租房子住,当时连想没想就拒绝了,她也很惊讶,显得不高兴,但也没说什么。之后发现她经常感冒,而且以前就发现除非在学校,吃食堂,在外面,加上给她工资,她就胡乱吃东西,肯德基什么的,乱吃一通,也不会照顾自己,而且她还有些小毛病会让她在社会上走弯路,帮她改了不少,而且也有不少毛病都是她改的,现在工作,晚上也见不了几次面,交流机会很少,加上想照顾她,最近一直想同居的事情。

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  • 简介:一、自我成长分析(一)经历和心理发展过程叫李锋国,河北省内丘县柳林乡柳林村人,1982年4月出生,2000年12月入伍,2005年4月入党,本科学历。历任战士、班长、排长、副连长、连长、科员、现任副分监区长。

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  • 简介:一、来访者自叙平时大家有说有笑,聊得也挺high的,可是为什么一到工作中那种气氛就不在了,每当我提出一个想法或者建议去做某事的时候,就遭到这些人的反对,一副不情愿与一起共事的表情,有些时候感觉的想法还是挺有意义的,他们也没法反驳,可是就是不愿意一起去做,挺纳闷的,是不是做错了什么呢?二、咨询师建议

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  • 简介:综合说来,丁玲的《在霞村的时候》通过双重“观看”的愈、事模式和将女性的反叛置于人们面前,暗示了男权社会自身的悖论和女性身处其中的矛居。同时,作品通过贞贞献身的复杂背景,讨论了这背后民族国家、革命与女性主体寻求E由之间的多重关系。正是在这种关系中,丁玲和曹禺等作家最终回避了单纯的女性性别问题的解决,而使女性问题让步于民族国家和阶级问题。

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  • 简介:一、个人自述从小内向,老实,父亲对的管教很严,也不知是遗传的,还是儿时培养的,使性格尤为孤僻老实,在父母师长同学朋友的眼中一直都是个很乖的孩子,老实本分,还曾经白痴是的引以为荣,直至近二十岁上了大学后,由于感情上的一次挫伤,想法不知怎的,突然骤变,总感觉自己以前都是白活,再后来几次人际交往上的挫折,还有择业上的挫折,使其想法愈演愈烈,简直不像个男人,觉得男人老实就是绝对的缺点,就不可活,想起曾经的,真觉得可笑,无语,想想父亲,从小对就是极强的约束性教育,这不让,那不让,这个不放心,那个也不放心,当时小,也逐步成为习惯,别人欺负我,不敢反击,胆小怕事,有了理想,没能鼓起勇气真正实现,缺乏主见,做事犹豫不坚决(现在都真正意识到了)。

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  • 简介:一、研究背景“十二五”期间,承担了北京市规划办青年专项课题“高中生生命教育团体心理辅导活动设计与实践研究”。本课题研究将生命教育和团体心理辅导活动相融合,目的是运用团体心理辅导活动对学生进行生命教育,使生命教育落到实处。

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  • 简介:上周在家里人安排下和一个男孩子相亲了,当场我们留下了qq和手机号,当时感觉和他性格很内向,感觉以后应该不会成为男女朋友,所以就当他是朋友了,这段时间他发短信,因为出于礼貌,都有回他短信和qq,过了一周,前男友发短信给我叫我一起出去玩,虽然我们分手了,但是我们还是好朋友,所以我就和他出去了,回来之后,和相亲的这个男孩子继续保持朋友接触的阶段,大家还是聊聊qq发发短信,他约我吃饭也去了,但是后来接触下来,对相亲的慢慢有了好感,昨天他主动牵的手,应该算是我们正式开始交往了,他昨天说我们是从认识那段时间已经算谈了,听到他说这些有点胆怯了,因为之前一直当他是朋友,所以才会和前男友出去,一直觉得两个人表白了,或者牵手了才算谈恋爱,不可能一相亲然后聊过几句就算谈了吧?所以我在斟酌是否要告诉男友在认识他的期问还和前男友出去玩过?但是说了,我怕他对有看法,但是不说,我怕以后知道了,只会更不好。

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