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  • 简介:随着新课程标准的提出,中小学体育教学教学内容、教学目标、教学结构等方面都取得了很大的进步。体育游戏,作为小学体育教学中深受学生喜爱的体育项目,有效调动学生运动积极性,促进学生身心健康发展,有效提升我国全民健身以及竞技体育后备力量的发展。文章运用文献资料、归纳总结等研究方法,了解体育游戏在小学体育教学中的开展状况,试图以此为切入点对体育游戏现状进行研究,并提出了几点建议,从而提高中小学教学质量,推进我国中小学体育教育的发展。

  • 标签: 体育游戏 中小学教学 多视角
  • 简介:实验教学是平常教学的重要组成部分,是学生走出校门走向工作岗位、将理论知识应用于实际工作的重要一环,更是培养学生实际工作能力和树立良好职业观念的重要环节。在实验教学中,加强对学生与教师之间交流技巧和能力的培养,实现师生间有效的情感与信息交流,不但有利于促进教学进度,而且有利于学生产生较高的学习兴趣和成就感。笔者对2011级生物制药专科、2010级生物制药本科共100名学生进行问卷调查,了解他们在动物生理学实验教学过程中存在的师生沟通问题,以便进行有效指导。

  • 标签: 动物生理学实验 实验教学 通关 中师 工作能力 信息交流
  • 简介:在应用型本科高校体育教学中开展体育俱乐部教学模式,能够充分调动体育教师、学生的积极性和主动性,可以更加灵活的运用各种教学资源使得体育课内外紧密集合,最大程度的提高体育教育的教学效果。文章主要针对应用型本科高校的教学定位,通过笔者的研究分析,旨在总结出应用型人才培养的俱乐部教学模式的优势,并努力研究适应应用型本科高校体育教学的新模式,已提升应用型本科高校大学生的综合能力。

  • 标签: 应用型 本科高校 俱乐部 俱乐部教学 研究
  • 简介:健美操课程是高职课程的重要组成部分,充分发挥高职健美操课程教学的作用,充分提升学生的身体的素养与心理修养,如此才能够真正促进高职复合型教育的发展。在教学改革背景下,提高高职健美操课程教学质量非常必要。文章就结合高职健美操课程教学的相关内容,对其教学质量策略进行具体研究

  • 标签: 高职健美操 课程教学质量 研究
  • 简介:笔者论述了高校教育与终身体育相结合的必要性,并以终身体育为主线,对高校体育教学的目标、内容、体育考核方法、学生体育能力培养等方面提出了一系列的改革措施;以学生终生受益为出发点,探索提高学生体质和健康水平的途径和方法,达到促进学生体能的可持续发展.

  • 标签: 终身体育 高校教育 体能 可持续发展
  • 简介:于涵老师1927年11月7日出生于山东省荣成县加渔汪村。1945年6月在山东省荣成县加渔汪联合行政村加入中国共产党。1944~1948年担任村民兵青妇队长、妇救会主任;

  • 标签: 生平简介 老师 中国共产党 山东省 行政村 成县
  • 简介:随着素质教育的不断发展以及社会对综合性素质人才的需求,通过优质的体育教育以及科学先进的教学方式来进行体育教学,为的就是在当前竞争激烈的时代,能够采用新的教学模式来不断提高学生素质,提高教学水平。文章以高职体育教学为例,对此进行了体验式教学研究并提出一些见解,为推动高职体育教学水平的提高发挥了重要作用。

  • 标签: 高职体育 体验式教学 研究
  • 简介:<正>广东省在桑树多倍体育研究方面起步较晚,1986年才开始做准备工作,几年来边创造条件,边开展试验,现将工作进展和体会整理如下:1桑树品种资源倍数性普查为了查明桑树品种资源的倍数性,挖掘多倍体资源,检查了所保存的广东桑、华桑、鸡桑、长穗桑和鬼桑五个桑种的360份材料,获得三倍体桑18份,四倍体桑1份(太深一号,华桑系统属全国发现的第四个地区第五例),六倍体桑9份,其余332份为二倍体桑,除伦教40已有报道外,均属首次检查.

  • 标签: 四倍体 桑树 多倍体育种 种子结实 广东桑 发芽率
  • 简介:本文以2005年广西大宗工业原料市场的网站和区蚕业总站上报统计的资料为样本,运用一元多项式回归分析和多元多项式回归分析方法和通径分析方法分别对广西区鲜茧、干茧、生丝价格进行分析,并建立了回归模型对鲜茧价格进行预测。

  • 标签: 鲜茧 干茧 生丝 价格 一元多项式回归分析 多元多项式回归分析
  • 简介:本文通过对自然温度周期下培育成熟(常规培育)所需积温和人工控制培育温度提前成熟(恒温培育)所需积温的统计,初步研究了香鱼从受精到个体发育达到性成熟所需的累积温度。在本试验条件下的结果表明:常规培育条件下,香鱼性腺成熟积温约为5524度·日,其中,胚胎发育期积温195度·日,育苗期(体长达到2em)的积温为832度·日,低温期(越冬期)积温1778度·日,成鱼培育期(第二年的生长期)积温2719度·日;衡温培育总积温为4801度·日。

  • 标签: 香鱼 发育 积温
  • 简介:经济发展与环境保护之间存在着辩证统一的关系,二者既相互矛盾,又相互统一。本文对经济发展与环境保护之间相互推动的作用机理进行了详细分析,并对中国的经济发展与环境保护协调发展之间的障碍进行了深入的剖析,在此基础上运用博弈论原理对参与经济发展和环境保护的各方进行博弈分析,由此提出了促进经济发展与环境保护相协调的对策与建议。

  • 标签: 经济发展 环境保护 协调 博弈
  • 简介:体态语的运用,可增加有声语言的生动性、形象性和准确性,促进课堂教学的最优化。本文结合教学实践,探讨了课堂教学中应如何恰当准确、合理得体地运用眼神、表情、手势、距离、仪表、举止等体态语,进而识别学生的体态语,帮助组织教学、增进师生感情交流、激活学生学习情绪、调控教学进程、提高教学效果。

  • 标签: 体态语 课堂教学 运用
  • 简介:<正>林产品的利用方式取决于林产品所有权。除满足人们日常生活需要外,林产品还具有商业价值和社会文化作用。满足人们日常生活需要在调查期间(1988~1989年),村民所收集的森林植物占林产品总量的83%,动物占17%。按林产品收集者的性别划分,女性采集的

  • 标签: 林产品 冈比亚 建筑材料 文化作用 案例 日常生活
  • 简介:太阳对生物的、气象的以及其他地球物理的过程都有巨大影响,本文采用太阳活动11年周期与稻飞虱数量变动分析和卡平方检验法等发现稻飞虱变动受其影响亦为11年周期,与太阳黑子活动11年是同步的,经卡平方检验为极显著水平,适合性良好。

  • 标签: 稻飞虱 太阳黑子 活动周期
  • 简介:微肥对作物的生长有着重要的作用。据有关资料报导:大田在施氮、磷、钾肥的基础上配施硼、铜、锌、锰肥有增加甘蔗有效茎数,单茎重,和提高糖分(1)。无论拌种或在各生育期喷施钼肥能使花生叶色浓绿,枝茎茁壮,增加单株产量(2)。小麦施锰肥,其穗长,小穗数,每穗粒数,千粒重都有增加,并能改善品质(3)。桑树粗皮病与土壤缺硼有关(4)。桑树留籽株于含蕾开花期喷硼、镁,钼肥可提高桑椹量和产籽量(5)。锌可提高籽实产量和籽粒重,提高抗寒性、耐盐性(3)……。微肥在农作物上的应用已

  • 标签: 桑树生长 微肥 钼肥 锰肥 每穗粒数 粗皮病
  • 简介:采用ISSR标记技术,对8种桦树(Betula)进行了亲缘关系的分析,17个ISSR引物共检测到236个位点,多态条带比率(PPB)在5.93%~19.92%之间,遗传分化最高的是油桦,最低的是棘皮桦。8种桦树的基因多样性(Ht)为24.38%,桦树种间变异占总变异(Gst)的79.36%。遗传距离聚类将8种桦树分为3个群,黑桦、油桦、白桦和欧洲白桦为一群;赛黑桦、枫桦和岳桦为另一群;棘皮桦单独为一群。聚类结果与传统的形态分类一致。图2表4参10。

  • 标签: 桦树 简单重复序列 亲缘关系
  • 简介:为考察烤烟烟叶中主要元素对其燃烧特性的影响,对全国17个区域、7个品种、上中下三个部位的37个烤烟样品进行元素分析和燃烧热测试,利用R统计方法对烤烟总燃烧热(THR)及其主要元素含量(C、H、O、N、K、S和Cl)进行了描述,并研究了两者间的相关性。结果表明:①烤烟烟叶总燃烧热主要由三个部分组成,按照产生顺序依次为易挥发小分子挥发热解产物燃烧热、难挥发大分子热解产物燃烧热以及焦炭热解产物燃烧热;②烤烟七种元素中C和O含量最高,然后依次为H、N、K、S和Cl。其中,不同烤烟烟叶中Cl含量差异较大,C、H和O含量则差异较低;③烤烟THR与C、H和N含量呈极显著正相关,与S呈显著正相关,与O、K、Cl、K/Cl无显著相关性。

  • 标签: 燃烧热 元素 烤烟 R统计法
  • 简介:通过对胸径、根径、轮尺径之间关系研究,提供一种更加简捷的计算木材蓄积的方法.

  • 标签: 胸径 根径 轮尺径关系
  • 简介:随着我国经济的快速发展,对教育事业越来越重视,高职院校主要以培养技术型应用人才为主,为了能够培养大批满足社会需求的全能型人才,高职院校对体育教学的改革也是越来越重视,但是教学改革依然存在很多问题,文章主要针对高职院校体育教学改革存在的问题进行分析,并提出若干条优化对策.

  • 标签: 高职院校 体育教学 创新改革 对策
  • 简介:人类在改造自然的实践活动中形成了两种基本关系:一是人与自然的关系,另一是人与人的关系。人与自然的关系是人类改造自然界实践活动中最基本的关系,它关乎人类在地球上的生存与存在,规定着人类在宇宙中的合理位置。正是在人与自然关系的基础上才展开了人与人关系以及人类历史的画卷。人与人的关系关乎社会秩序,它探究如何以合理的组织形式实现改造自然界的实践活动,维系社会秩序的合理性与正当性。人与自然关系和人与人关系虽然相互影响、相互制约,但它们也有各自的话语权和各自适用范围。然而近现代以来,人与自然关系的话语权被人与人关系所剥夺,认为没有人与人的关系就没有人与自然的关系,从而发生了人与人关系对人与自然关系的殖民化。这种殖民化的后果是人与自然的本真关系被遮蔽,生态危机则是这种殖民化的逻辑后果。

  • 标签: 自然 关系 殖民化