简介：【摘要】目的：本文评价产后出血应用阶段性护理干预效果。方法：采用分组对照法，即为收录54例2020年4月至2021年4月之间于我院进行生产的产后出血产妇，随机性的将这54例患者分为两组，并采用抽签的方式，给予不同组别的患者不同的临床护理措施，组别名称分别为对照组和观察组，每组均有患者27例，所对应的护理措施分别为常规护理、阶段性护理干预。比较两组应用结果。结果：观察组患者的产后出血量更少，出血时间更短，组间相较P＜0.05。观察组患者对本次护理措施的总体满意度更高，组间相较P＜0.05。结论：产后出血应用阶段性护理干预的应用效果显著。

简介：摘要：目的 分析探讨小儿高热惊厥患者实施阶段性护理干预的临床效果。方法 选取1年期内80例小儿高热惊厥患者作为研究对象，按照护理方法不同分为对照组和观察组，每组40例患儿；对照组采取常规方法护理，观察组则给予阶段性护理干预措施，对比两组患儿的临床护理效果。结果 观察组各项观察指标均优于对照组，组间对比差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的:分析阶段性护理在小儿高热惊厥中的应用效果。方法:本次研究的对象主要是68例小儿高热惊厥患儿，笔者根据随机分组方式分成参照组与实验组，各组纳入34例患儿，参照组实施常规护理，实验组实施阶段性护理，比较两组获得的护理效果。结果:实验组患儿惊厥复发率、并发症发生概率均显著低于参照组（P

简介：摘要：目的 对阶段性护理影响产妇产后出血情况进行分析。方法 选择本院在2020年5月至2021年5月收治的78例产后出血产妇，依照护理模式的不同，分成对照组（39例，常规护理）和研究组（39例，阶段性护理），对两组产妇产后出血和护理满意度进行对比。结果 研究组产后2h、24h出血量和VAS评分，均显著低于对照组，护理满意度显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 阶段性护理可以显著减少产妇产后出血量，提高产妇护理满意度，值得在临床广泛推广。

简介：【摘要】目的：就阶段性护理干预对产后出血（PH）的影响进行探讨。方法：抽取2020年4月至2021年4月于我院妇产科分娩出现PH的38例患者作为观察目标行对比实验，以护理干预差异性分为为观察样本行对比研究，以护理措施的差异性分为各19例的对照组、干预组，并分别辅以常规护理、阶段性护理，对比其效果差异。结果：相较于止血时间、住院时间，对照组用时更长，指标对比差异显著（

简介：【摘要】 目的 研究阶段性强化健康教育对高血压患者的临床应用效果。方法 在本院选取98例高血压患者，时间选为2019年6月～2020年6月，使用随机数字表法分为两组，各49例，采取常规健康教育为参照组，采取阶段性强化健康教育为研究组，对两组护理后临床效果进行对比。结果 与参照组相比，研究组疾病知识掌握度更高（P＜0.05）；干预前两组血压控制情况对比无差异（P＞0.05），干预后，研究组收缩压与舒张压均低于参照组（P＜0.05）。结论 将阶段性强化健康教育应用于高血压患者中，可使患者对疾病知识掌握更为深刻，进而改善预后，稳定患者病情，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：探究阶段性护理模式用于小儿惊厥中的临床效果。方法：收治100例惊厥患儿作为本研究对象，将其依据摸球法分为对照组以及观察组，对照组与观察组分别实施常规护理、阶段性护理，并对比。结果：惊厥消失时间对比，观察组显著缩短；退热时间对比，观察组显著缩短；惊厥反复发作次数比较显示，观察组发作次数更少（p

简介：[摘要]:目的:在高热惊厥患儿护理中，采用阶段性护理干预方案，总结护理结果。方法：选择2019.12至2020.12月期间因高热惊厥就诊于本院的60例患儿进行调研，将其分为2组，每组分得30例。两组均采用不同护理干预。总结护理结果。结果：两组相比对比组患儿惊厥消失时间长于研究组、住院时间长于研究组、体温改善时间长于研究组，两组差异明显，P值

简介：摘要：目的：分析阶段性护理干预在小儿疱疹性咽峡炎中的价值。方法：选取我院收治的小儿疱疹性咽峡炎患者60例，随机将其分为两组，对照组给予常规护理干预，观察组给予阶段性护理干预，探讨其应用价值。结果：经过治疗与护理后，观察组患者退热时间、疱疹消失时间均少于对照组，观察组患者的疗效指标明显高于对照组，差异具有统计学意义，P

简介：【摘 要】 目的:慢性盆腔炎患者应用阶段性护理干预的效果观察。方法：选择从2019年4月到2020年8月在我院进行治疗的104例慢性盆腔炎患者，根据奇偶法分为观察组与参照组，各52例。参照组行基础护理，观察组行阶段性护理。比较两组患者的遵医行为。结果：，观察组患者的遵医率优于参照组（P＜0.05）。结论：阶段性护理干预应用在慢性盆腔炎患者中，可以提高患者的遵医行为，且效果明显，值得推广。

简介：【摘要】目的：将阶段化护理干预应用在高热惊厥小儿护理中，探讨其临床效果以及应用价值。方法：对本院2020年1月-2021年1月间收治的66位小儿高热惊厥患儿进行研究分析，均分为研究组和参照组。为参照组采取基础常规护理，研究组进行阶段性护理。观察并比较两组患儿退热时间、惊厥消退时间、住院时间及家属满意度情况，进行详细记录及分析对比，在利用统计学数据包处理后，予以对比分析。结果：对比经过不同护理后两组各项指标对比，研究组患儿退热时间、惊厥消退时间、住院时间及家属满意度情况均优于参照组，说明研究组护理措施更佳。两组数据利用统计学数据包处理分析后有意义P＜0.05。结论：较常规护理而言，阶段护理在小儿高热惊厥的护理中更具有优势，也更符合护理工作实际情况的需要，可大幅提升护理质量、缩短病患康复时间，值得临床推广和应用。

简介：摘要目的探究动机性访谈联合阶段性护理在高龄初产妇分娩中的应用价值。方法选取2017年9月至2019年9月于临沂市中医医院行规律产检并分娩的96例高龄初产妇，按随机数字表分为观察组与对照组，各48例，对照组行产科常规护理，观察组给予动机性访谈联合阶段性护理，比较两组干预前后分娩自我效能〔分娩自我效能感量表(CBSEI-C32)〕、负性情绪〔焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)〕、产程疼痛评分〔视觉模拟评分(VAS)〕、产程时间、不良妊娠结局发生率、产褥期并发症发生率及42 d母乳喂养率。结果干预后，观察组CBSEI-C32评分中结果期望(OE-16)、自我效能期望(EE-16)量表评分均显著高于对照组，SAS、SDS评分均显著低于对照组，产程疼痛VAS评分显著低于对照组，第一产程、第二产程及总产程时间均显著短于对照组，剖宫产率、不良妊娠结局总发生率及产褥期并发症总发生率显著低于对照组，42 d母乳喂养率显著高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论动机性访谈联合阶段性护理用于高龄初产妇分娩，能提高产妇分娩自我效能，缓解其负性情绪，减轻产程疼痛，缩短产程时间，并有利于改善分娩结局，提高母乳喂养率。

简介：【摘要】：目的：研究分析阶段性护理在小儿高热惊厥中的应用及价值体会。方法：选择自2019年4月-2020年4月我院收治的86例小儿高热惊厥患者，依据护理方法不同随机分为两组，每组43例。常规组采用传统护理方法；护理组在此基础上加以阶段性护理干预。比较两组患症状缓解时间和对护理方式的满意程度。结果：常规组满意度低于护理组，差异有统计学意义（P

简介：摘要 目的：对剖宫产产妇施行持续健康教育的效果观察。方法：产妇选取2020.6-2021.6到本院采取剖宫产的产妇70例。由于实施不同的护理干预，分研究组和常规组，各35例。常规组给予常规护理，整体护理用于研究组。对比分析2组产妇对健康知识的认知率以及恢复情况。结果：研究组产妇对疾病知识的认知率为97.14%，明显高于常规组，P＜0.05，2组之间差异明显；研究组产妇的下床活动时间、排气时间、母乳喂养时间，都比常规组产妇快，P＜0.05，2组之间差异明显。结论：剖宫产产妇实施健康教育干预，可以使产妇对健康知识的认知有所提升，可以使产妇得到快速恢复。临床上值得积极推广和运用。

简介：【摘要】目的：探讨在慢性盆腔炎患者临床护理中用阶段性护理的应用效果。方法：选取慢性盆腔炎患者72例作为本次研究的调查对象，按照随机数字表法进行分组，选取时间始于2020年7月，止于2021年7月，分为两组，实验组、对照组，对照组采用常规护理，实验组应用阶段性护理，每组有患者人数为36例，对比两组患者的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分、护理满意率。结果：护理前SAS、SDS评分无差异（P>0.05），护理后实验组SAS、SDS评分较对照组更低（P

简介：【摘要】目的：本文旨在探究阶段性护理对子宫内膜癌患者术后的护理价值。方法：本次50例研究者，均是来自2019年1月～2020年12月间于本院进行子宫内膜癌手术的患者，征询患者同意后分为两组，A组（常规护理）与B组（阶段性护理），比较两组病人的护理效果。结果：在采取不同护理后，B组病人的临床效果优势显著；另外B组患者在术后排便、排气、住院的时间也比A组病人偏低，两组之间对比具有一定的差异，可进行统计学研究。结论：由此，将阶段性护理纳入子宫内膜癌患者术后护理中，可以一定程度上减少病人术后排便、排气及住院时间，有助于患者康复，值得广泛应用。

简介：【摘要】目的 探析阶段性目标带教法在外科带教护理中的应用效果。方法 将2019年4月至20

简介：【摘要】目的：研究阶段性护理干预对老年H型高血压患者的影响。方法：选取我院2019年8月到2020年8月收治的91例老年H型高血压患者作为研究对象。根据数字随机表法分成常规组（n=45例）和阶段组（n=46例），常规组采取常规的护理干预，阶段组采取阶段性护理干预，观察对比两组患者的护理4个月后的血压控制率、高Hcy血症患病率、Hcy（同型半胱氨酸）水平、HDS（长谷川痴呆量表）认知功能改善情况。结果：阶段组患者在护理后血压控制率、高Hcy血症患病率、Hcy（同型半胱氨酸）水平、HDS（长谷川痴呆量表）认知功能改善情况均显著优于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：阶段性护理干预对老年H型高血压患者的效果显著，值得在临床推广和应用。

简介：摘要：目的：研究在青光眼目标眼压控制中应用阶段性强化教育的效果。方法：选取2019年4月～2020年4月在我院治疗的青光眼患者104例，依据奇数偶数分组法，将患者分成观察组和对照组，各52例。对照组采取常规健康教育，观察组采取阶段性强化教育，比较两组疾病知识掌握的优良率、依从率及入院时、出院6个月的眼压和视野缺损。结果：观察组疾病知识掌握的优良率为88.46％高于对照组的71.15％，P＜0.05；观察组依从率为96.15％高于对照组的84.62％，P＜0.05；观察组出院6个月的眼压、视野缺损均低于对照组，P＜0.05。结论：在青光眼患者目标眼压的护理中，采用阶段性强化教育，可提高患者对青光眼知识的掌握度及配合治疗与干预的依从性，有助于确定目标眼压，控制病情发展，减少视神经缺损，保护视功能。

简介：【摘 要】目的：分析阶段性教学在心内科护理临床教学中的应用效果。方法：本实验的主要研究对象是于我院心内科进行护理实习的82例实习生，对象选取时间介于2019年6月-2020年6月，根据双盲法将实习生划分为甲组、乙组，每组涵盖实习生41例。在乙组实习生带教过程中运用传统教学方式，在甲组实习生带教过程中运用阶段性教学模式，比较两组实习生对教学满意度、护理能力评分，分析阶段性教学在心内科护理临床教学中的应用效果。结果：经比较研究后发现，甲组实习生对教学满意度、护理能力评分均高于乙组实习生，组间差异具有显著性特征（P