简介:摘要目的探究基于目标设置的阶段性健康教育理论在气管切开吞咽障碍康复训练中的应用价值。方法选取2018年5月至2020年5月收入金华市中医医院治疗的气管切开患者80例,按照随机数字表法分为观察组(n=40)和对照组(n=40)。对照组采用常规健康教育干预,观察组采用基于目标设置的阶段性健康教育理论干预,两组干预时间1个月。比较两组患者干预前和干预1个月后的吞咽功能评估工具(CNSAT)评分、误吸率、疾病认知能力、治疗依从性和患者满意度。结果干预1个月后,观察组CNSAT评分为(15.13±1.74)分,显著低于对照组的(19.21±1.97)分,差异有统计学意义(t=9.81,P < 0.001);观察组疾病认知能力评分为(17.89±4.22)分,显著高于对照组的(13.25±3.89)分(t=5.11,P < 0.001);观察组患者治疗依从性(95.0%)、满意度(95.0%)均显著高于对照组(80.0%、77.5%)(χ2=4.11、5.16,P=0.043、0.023);观察组干预后误吸率(2.5%)与对照组(10.0%)比较,差异无统计学意义(χ2=1.92,P=0.166)。结论基于目标设置的阶段性健康教育理论干预可改善气管切吞咽障碍患者的吞咽功能,提高患者疾病认知能力、治疗依从性和满意度,在康复训练中具有积极意义,值得推广。
简介:【摘要】目的:观察分阶段综合康复训练疗法在肩袖损伤术后康复中的应用价值。方法:选取我院肩袖损伤术患者78例(2021年4月至2022年4月),随机分为分阶段综合康复训练疗法的观察组(39例)与常规康复的对照组(39例),观察肩关节功能、肩关节活动度。结果:与对照组相比,观察组CMS评分高,肩关节活动度大,P<0.05。结论:给予肩袖损伤术患者分阶段综合康复训练疗法,能促进肩关节功能的改善,增大肩关节活动度,值得借鉴。