简介：执行GB／T15835-1995《出版物上数字用法的规定》。公历世纪、年代、年、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字。小数点前或后≥4位数字时，每3位一组，组间空1／4个汉字空，如：“71，329．476，56”应写成“71329．47656”。但序数词和年份、页数、部队番号、仪表型号、标准号不分节。百分数的范围和偏差，前一个数字的百分符号不能省略，

简介：摘要目的探讨临床血液净化护理进修生带教的方法。方法通过严抓护理教学质量，制定岗前培训、教学计划，采用一对一的教学模式，循行渐进，使进修生能够理论与实践相结合，培养学生独立工作的能力，进修结束进行教与学的双向评定。结果血透进修生熟练掌握肾脏疾病及血液净化相关知识，能严格按照血液净化标准操作规程熟练完成相关操作。不断提高带教老师水平，对带教工作给予肯定。

简介：目的分析首都医科大学附属北京天坛医院卒中影像进修人员的基本现状,为提高卒中影像教学水平提供参考依据。方法对1999-2015年（2009年除外）在首都医科大学附属北京天坛医院进修卒中影像诊断的142例学员进行调查,包括学员年龄、性别、职称、原单位的类别、学习时间等。结果全部学员平均年龄（34.9±6.2）岁,男性学员占67%（95/142）,中级专业职称占51%（73/142）,所在医疗单位76%（108/142）为三级医疗机构,学习时间的中位数为6个月。结论首都医科大学附属北京天坛医院卒中影像诊断进修医师以三级医院的主治医师为主要人群,具有一定的临床工作经验和前期教育基础,职业成长空间大,有助于开展个性化教育。

简介：

简介：目前临床微生物室肩负着微生物病原体检测、抗生素药敏试验、院内感染监测以及耐药菌流行趋势监测等重任。而传统的临床微生物进修生单一的技术传授带教模式已无法满足现代医疗的需求,笔者将现代临床微生物和微生物进修生的特殊性进行结合,在带教方式和带教理念方面都进行了改进。一定程度上改变了传统的技术传授为主的带教模式,让进修生在理论与实践相结合的同时还培养了将临床微生物与临床各科室紧密联系的思维。

简介：摘要目的探讨初级创伤模式对1CU进修护士实施规范化培训的方法与效果。方法将2015年60名进修护士设为对照组，采用传统跟班方法进行培训两个月；将2016年60名进修护士设为观察组，实施规范化培训两个月，依据进修护士学习需求制订培训计划，根据计划执行规范化培训，包括入科教育、集中理论授课、操作技能示教、个性化培训等。结果观察组进修护士理论及操作考核成绩得分、对带教的满意度均高于对照组（P<0.05)。结论初级创伤模式下对1CU进修护士实施规范化培训，可以提高进修护士的理论及操作成绩，提高进修护士对培训的满意度。

简介：摘要：目的：探讨建设和培养高素质医院药师队伍的思路和方法。方法：将我国国内医疗机构进修药师的管理现状与国际上医疗卫生机构药师职责定义、药学教育及工作后继续教育培训、进修学习等方面的情况进行比较和分析。结果 我国药师队伍在职责、数量、结构、素质能力、配备使用等方面尚存在一些问题 , 要解决目前医院药师进修队伍中存在的主要问题 ,应依据“教育、考试、培训、使用”的主线和 以能力提升为核心的思路,建设和培养高素质的医院药师队伍。结论：通过 优化医疗机构进修药师管理策略、加强继续教育培训力度, 提升岗位实践能力等四个环节来系统提升医疗机构进修药师的素质和专业技能。

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