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  • 简介:新药研发概论整合(中)药学专业的多门专业理论知识和政策法规,具有综合性和实践性很强的特点,采用传统教学模式很难达到理想的教学效果。案例讲解结合任务驱动教学模式,对于激发学生的学习兴趣,引导学生进行自主性、研究式学习,培养学生分析问题和解决问题的能力具有一定的优越性。

  • 标签: 新药研发概论 案例讲解 任务驱动 教学模式
  • 简介:浩瀚书海中,传记文学作为其中的支流,富有独特魅力,为我所偏爱。人世间能够立传留名者自非凡俗之辈,多是非同寻常、声名显赫的风云人物,或是百世流芳、彪炳史册的人中俊杰,如毛泽东、鲁迅、毕加索、贝多芬等伟人大家。

  • 标签: 文学 传记 毛泽东 毕加索
  • 简介:摘要目的探讨颈椎病的护理经验提高颈椎病的治愈率。方法对30例颈椎病患者采用牵引、按摩、药物和理疗等方法综合治疗,护理和健康教育,促进康复。结果30例颈椎病患者,显效21例,有效6例,无效3例,总有效率达95%。结论护理工作对颈椎病的治疗、促进康复,巩固治疗起着重要的作用,提高了患者的生活质量,使治愈率提高,复发率降低。

  • 标签: 颈椎病 护理
  • 简介:亲爱的读者:大家好!2017年第二期《性教育与生殖健康》又跟大家见面了。本期核心内容是“性与文学”,从性欲之源、性爱之类、性情之力和性福之境四个方面讨论了文学作品中的“性”。

  • 标签: 文学作品 “性” 生殖健康
  • 简介:摘要目的探讨任务导向性训练(taskorientedtraining,TOT)对脑瘫患儿智力的影响。方法将71例脑瘫患儿随机分成2组,对照组35例,观察组36例。2组均进行相同的基础治疗(营养神经药物、物理治疗、作业治疗和语言治疗)。对照组采用推拿按摩;观察组采用TOT。采用中国-韦氏幼儿智力量表,测评2组患儿的智商。结果治疗3个月及6个月后的智商评分比较,观察组均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05;P<0.01)。结论TOT能有效地提高脑瘫患儿的智力水平,治疗6个月后效果更明显。

  • 标签: 任务导向性训练 脑性瘫痪 智力
  • 简介:摘要目的研究外周静脉置入中心静脉导管(PICC)在肿瘤护理中的临床应用价值与效果分析。方法使用(PICC)置管中的护理临床方法,根据患者等并发症的后期临床护理反应,并实施预防性的护理,既能得出临床护理上的实际护理成效。结果使用PICC护理治疗方法中,针对肿瘤在临床护理中的化疗效果,静脉的重复穿刺带给患者多种不适,然而降低患者护理化疗中的对外周静脉血管的伤害,并且能降低并发症的发生1。结论PICC在肿瘤临床护理中的应用,具有安全可靠性、操作简洁方便、容易维护维护、有着很好的应用发展前景,可大力推广到临床护理与应用效果。

  • 标签: PICC 肿瘤护理 临床应用 分析
  • 简介:摘要目的利用QQ开展患者出院回访、小组健康教育、同伴支持、网络相关课程等,延续患者的出院护理。方法建立QQ,由住院医生在门诊选取血液病患者,收集QQ资料,做好疾病归类,加入QQ,由1名医生及2名护士24小时在线,为患者的日常护理(携管的护理、疾病的相关知识)进行答疑,开展疾病的相关网络课程。定期举办血液科讲座及病友会,介绍同类疾病患者治疗的成功事例。根据患者的化疗时间,在患者化疗间歇等待期,有效合理安排患者办理住院手续。结果自2014年5月—2016年12月共计300余位患者加入该,积极参加QQ内的组织讨论,总计有120人次参与由血液科主办的血液病病友会,成功为患者答疑。通过同伴治疗的相关成功事例,帮助血液科病人重拾战胜疾病的信心。同时利用QQ的便捷有效帮助医生合理利用床位,减少患者预约等待床位的时间,从而大大提升了患者对医疗及护理服务的满意度,从90%上升到97%。结论利用QQ对出院患者进行院外的健康教育与日常护理相关指导,使优质护理服务延伸至家庭,使院外延续护理得到落实,为患者提供了更多的便捷与正能量,大大提高了患者的满意度与战胜疾病的信心。

  • 标签: QQ群 延续护理 健康教育 同伴支持
  • 简介:摘要目的探讨任务驱动教学模式在病理学教学中的应用效果。方法选取医学专业学生90例作为研究对象,以随机数表抽取法将其分为对照组和观察组各45例,对照组采取传统教学方法,观察组在教学中应用任务驱动教学模式,对两组学生成绩和教学满意度进行观察对比。结果观察组学生理论课考试成绩和试验技能考试成绩均高于对照组,P<0.05;观察组学生教学满意度高于对照组,P<0.05。结论病理学教学中应用任务驱动教学模式效果显著,能够提高学生成绩,并提升其满意度,值得广泛推广。

  • 标签: 任务驱动教学模式 病理学教学 应用效果
  • 简介:摘要目的在外科护理实践教学中使用任务驱动法,查看其应用效果。方法选择2014级外科护理班级参与研究,随机抽取2个班级,每个班级50人,分为对照组和观察组,对照组学生在实践教学中采用传统的教学方法,观察组学生在实践教学中采用任务驱动法,对比两组学生学习后的实践操作技能水平。结果经过教学后,观察组学生的实践操作技能考核得分明显高于对照组学生(P<0.05)。结论在外科护理实践教学中使用任务驱动法,可以显著提升学生的实践操作能力,提高教学效果和质量,值得推广使用。

  • 标签: 任务驱动法 外科护理实践教学 应用效果
  • 简介:摘要目的探讨彩色多普勒超声诊断妇科常见急腹症的效果。方法收集2016-8月至2017-8月共64例妇科常见急腹症患者。将患者的超声诊断结果和超声特点进行记录,并且和病理检查结果相比较,观察超声诊断检出率。结果通过病理确诊疾病为30例异位妊娠,盆腔炎8例,黄体破裂15例,卵巢肿瘤蒂扭转11例。超声诊断结果为26例异位妊娠,盆腔炎8例,黄体破裂18例,卵巢肿瘤蒂扭转12例,与病理检查结果对比,存在一定差距(P<0.05)。与病理检查结果相比较,符合率依次为86.67%、100%、83.33%、91.67%。结论应大力推广女性定时进行妇科检查,降低常见急腹症的发病率,而应用彩色多普勒超声诊断妇科疾病中常见的急腹症,有着操作便捷、对机体无损伤、医疗费用低以及准确率高的优势,可以作为诊断常见急腹症的首选方法。

  • 标签: 妇科 彩色多普勒超声诊断 常见急腹症
  • 简介:摘要目的探讨微信在精神科护理管理沟通中的作用。方法建立科室微信并运用到护理管理信息沟通中,利用微信进行医院及科室相关信息的发布、工作细节的提醒、各种问题交流讨论、业务学习等。并将使用微信平台前与使用微信平台后结果进行比较。结果实施微信管理后,护理质量明显提高。结论微信平台在护理管理中的应用可加强交流互动,节约时间,稳定护理队伍,促进护理质量的提高。

  • 标签: 微信群 护理管理 沟通
  • 简介:摘要目的探讨微信在手术室腔镜专科组的应用效果。方法建立微信成为腔镜专科组业务学习的平台,设立腔镜组长,通过微信进行工作安排、经验交流学习。结果采用微信前后医生对手术室护士配合的满意度和护士配合默契满意度比较有明显差异,P<0.05。结论微信在腔镜专科组的使用是个简单可行有效的途径,使医护间配合更默契,也提高手术室护理质量,提高了医院的经济效益和社会效益,值得推广学习

  • 标签: 微信群 手术室 腔镜专科组
  • 简介:摘要目的探讨纸片法对于生活饮用水快速检测大肠菌的有效性。方法对98份水样分别用纸片法与多管发酵法进行总大肠菌检测。结果两种方法检测大肠菌阳性率结果无显著性差异,两种检测方法大肠菌MPN值符合率为96.93%。结论两种方法的测定结果基本一致。但相对于多管发酵法,纸片法更加省时、省力,简便易行,适用于大批量样品快速检测。

  • 标签: 大肠菌群检测 纸片法 多管发酵法 结果
  • 简介:胃肠道是重要的消化器官,其表面稳定而具有功能性的黏膜屏障是分隔机体内环境与食物抗原及微生物的生物界面。肠道菌是定植于人体最大的微生态系统,在维持内外环境稳态中具有重要作用,肠道菌紊乱主要体现于共生菌及病原菌的生长失衡,并与疾病的进展密切相关。越来越多的证据表明,肠道菌作为一个完整的生态系统其组成或代谢产物影响肠道黏膜屏障结构和功能的完整性。本文就肠道菌对肠道黏膜屏障的作用及机制进行介绍,为了解肠道微生物的研究进展提供部分参考。

  • 标签: 肠道菌群 黏膜屏障 肠道稳态
  • 简介:摘要目的探讨疤痕子宫再次妊娠的分娩方式选择及分娩安全性研究。方法收集2015年3月至2016年3月来我院产科收治的剖宫产后再妊娠产妇60例,其中30例产妇接受阴道分娩,作为观察组,30例产妇接受再次剖宫产术式分娩,作为对照组,比较两组产妇产后出血量、住院时间和产后并发症发生率和新生儿健康程度。结果观察组产妇产后出血量为169.53±72.54mL,对照组为269.57±63.26mL,P<0.05;观察组产妇住院时间为4.41±1.46d,对照组为7.25±2.56d,P<0.05;产后观察组产妇和新生儿并发症发生率明显低于对照组,P<0.05。结论剖宫产后再妊娠采用阴道分娩方式可有效降低产妇产后出血量,对于提高产妇产后身体恢复效果和降低产后并发症均具有积极作用,是剖宫产后再妊娠理想分娩方式,值得推广应用。

  • 标签: 剖宫产 再妊娠 分娩方式 安全性
  • 简介:摘要不合理用药是目前我国卫生事业关注的热点问题。为促进消化内科临床用药的合理性,确保用药安全,本文在归纳总结近年来与消化内科常见不合理用药问题相关文献研究的基础上,从临床药理学的角度概括性地分析消化内科常见的不合理用药类型、例证及不合理原因、机制,以期为消化内科临床合理用药提供理论参考依据。

  • 标签: 消化内科 不合理用药 不合理类型