简介:摘要:言语和吞咽障碍对患者的生活质量产生重大影响,而患者教育与自我管理策略在康复过程中扮演了关键角色。本文深入探讨了这些策略如何被实施以及它们对患者恢复过程的影响。通过个性化的教育计划,患者能够获得关于其状况和康复过程的深入了解,从而在日常生活中有效管理自己的症状。自我管理策略,包括目标设定、监测和自我记录、问题解决技巧、决策制定以及资源利用,赋予患者更大的自主权和控制力。实施这些策略时,强调了个性化、可访问性、多渠道教育、持续支持以及家庭和社会支持的重要性。本文旨在为言语和吞咽康复专业人员提供实施患者教育和自我管理策略的洞见,以促进患者的积极参与和康复效果的最大化。
简介:摘要:目的:分析和研究社区慢病自我管理小组对提高患者管理效果的作用。方法:本次实验时间为2022年6月至2023年6月,随机选择该时间段在社区中心进行诊治的58例慢病患者为观察对象,将其随机分为人数相同的两个小组,为对照组和观察组,前者接受常规社区慢病管理,后者在此基础上参加社区慢病自我管理小组,之后对患者生活质量得分和自我管理能力得分进行对比。结果:对比研究结果可以得知,观察组患者生活质量得分明显优于对照组(P<0.05),观察组患者自我管理能力高于对照组(P<0.05)。结论:社区慢病自我管理小组的落实能有效提升社区慢病患者自我管理能力和生活质量,应用价值较高。
简介:摘要:目的 探讨Orem自理模式对慢性胃炎患者自我管理能力及自我效能的影响。方法 回顾性分析,收集我院2022年1月至2023年12月就诊的80例慢性胃炎患者临床资料,根据不同护理方法,将采用常规护理的40例患者纳入对照组,将采用Orem自理模式的40例患者纳入观察组。比较两组护理前、护理3个月后自我管理能力、自我效能。结果 两组护理3个月后,自我管理能力评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组护理3个月后,自我效能评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 Orem自理模式可增强慢性胃炎患者自我效能感,提高其自我管理能力。