简介:摘要:目的 对案例教学法在胃肠外科学教学中的运用情况进行研究。方法 本研究中选取了2019年5月至2020年5月期间我院胃肠外科中进行学习的30名学生作为对照组,同时选择了2020年6月至2021年6月期间我院胃肠外科中进行学习的30名学生作为观察组,对照组中的学生实施传统的教学方式,观察组中的学生实施案例教学法的教学方式,对两组中患者的考试成绩情况以及对教学工作的满意度进行对比。结果 两组当中学生的入科考试平均分对比之后不具有意义(P>0.05);对照组中学生的出科考试分数低于观察组,且观察组中学生的总合格率均高于对照组,两组当中数据进行对比之后有意义(P<0.05)。对照组当中学生对教学工作的总满意度低于观察组当中学生,两组当中数据进行对比之后有意义(P<0.05)。结论 在胃肠外科教学当中实施案例教学法能够显著提升学生的专业能力、学习自主性以及综合能力,值得推广。