简介:摘要目的加强综合性医院公共科研平台仪器设备共享程度及使用人员的规范化管理。方法以医院基础医学研究中心为例,分析大型仪器共享系统建立以来仪器设备的服务现状和当下面临的困境,探讨科研共享平台的优化建设和管理策略。结果虽然共享系统及设备管理目前仍存在诸多问题,但通过区别化共享、差异化监管、个性化培训等策略,将一定程度上实现安全、智能、便捷的设备信息化管理,使仪器设备一定范围内得到充分共享,提高管理的科学性。结论本单位基础医学研究中心存在的问题为各科研平台的共性问题,期待为其他高校及附属医院的平台管理提供良好借鉴和参考,对提升未来综合性医院科研水平和医院管理水平具有重要意义。
简介:摘要:目的:探究可视化护理综合信息平台如何来构建,分析此平台的具体应用作用,分析此平台应用后对医院各项护理工作的开展是否可取得积极支撑作用。方法:通过收集、查询相关文献,并以责任制整体护理工作模式作为框架,实现护理人员高效工作为目标搭建可视化的护理综合信息平台,并评估此平台的实际作用。结果:平台的构建需要在明确构建背景、设计思路与平台基本功能的基础上来进行,而在临床应用中则需要集中显示功能、可视化交班功能,任务完成及危急值提醒功能等来展开积极部署工作。结论:可视化护理综合信息平台对于推动医院各项护理工作开展,对于推动医院的长远发展等均有着重要作用。因而,在医院各项护理工作的开展中,需要以通过建立综合信息平台作为支撑。
简介:摘要:为了进一步研究军队医院地方医保信息共享综合管理平台,进而为管理部门提供有效的费用管理模式,为军队医院地方医保信息提供可靠的理论支撑,从而将传统管理模式解放,为此技术人员和平台管理人员应该构建终端业务层以及管理层两个功能区域,以此构建出不同层面的医保信息管理平台。本文首先详细分析医保信息平台管理现状,并且结合医保信息共享综合管理内容,进一步总结出医保信息共享综合管理平台设计方案。
简介:摘要:我院互联网医院平台建设遵循“顶层设计、分期实现、特色先行”的总体原则,互联网全程就医服务以便捷就医主线,以慢病、专病多级管理为健康服务管理的核心开展建设,实现线上线下全闭环的就医流程服务、上下协同的慢病全流程管理服务、全方位的健康指导与干预服务、全息医疗健康档案数据的采集服务、全领域的健康医疗保障服务。
简介:摘要目的探讨SchatzkerⅡ型胫骨平台骨折外侧半月板损伤的类型及其与外侧平台CT表现的相关性。方法回顾性分析2014年8月至2021年6月收治的213例SchatzkerⅡ型胫骨平台骨折患者资料,男132例、女81例;年龄29~61岁,平均44.9岁。所有患者均行切开复位内固定治疗骨折,并常规行关节镜探查以发现并处理软组织损伤。术中明确外侧半月板损伤的类型、位置,将患者分为半月板损伤组和无半月板损伤组。通过测量CT上胫骨外侧平台塌陷值(lateral plateau depression,LPD)及增宽值(lateral plateau widening,LPW),分析其与外侧半月板损伤的相关性。绘制相关的受试者工作特征(receiver operator characteristic,ROC)曲线并计算曲线下面积,确定LPD和LPW预测外侧半月板损伤的最佳临界点。结果半月板损伤组109例,主要表现为外侧半月板体部及后角损伤(98.2%,107/109),LPD为(13.1±3.2) mm;无半月板损伤组104例,LPD为(9.1±3.0) mm,差异有统计学意义(t=3.98,P<0.001);半月板损伤组和无损伤组的LPW分别为(8.0±1.3) mm和(6.7±1.6) mm,差异有统计学意义(t=2.68,P=0.011)。LPD的最佳预测临界点为7.6 mm(灵敏度为90.3%,特异度为64.7%,曲线下面积为0.834);LPW的最佳预测临界点为7.3 mm(灵敏度为80.5%,特异度为58.8%,曲线下面积为0.722)。结论SchatzkerⅡ型胫骨平台骨折合并外侧半月板损伤常表现为外侧半月板-关节囊分离、破裂和纵裂,其冠状面CT外侧平台塌陷超过7.6 mm和(或)外侧平台增宽超过7.3 mm时,易出现外侧半月板体部和(或)后角损伤。
简介:摘要:目的:研究分析加强消毒供应中心环节质量监控在预防医院感染方面的作用。方法:本次实验跨越2020年1月至2021年12月这一时间段,研究人员对400份消毒供应中心医疗器械进行研究。研究人员在2020年1月至2021年12月期间实施传统质量管理模式,设置为对照组(n=200),
简介:摘要为缓解牙周病学线下教学课时紧张的难题,南京医科大学牙周病学教研组设计了在线自主学习平台。在线自主学习平台已经实施一年,为了进一步了解其应用效果,本文以南京医科大学2017级口腔医学专业97名学生为例,阐述了牙周病学在线自主学习平台的设计、实施,通过期末考试成绩、问卷调查和访谈结果评价其应用效果。结果显示,学生牙周病学期末考试成绩为(78.64±10.14)分,优秀率为50.0%(48/96),及格率为92.7%(89/96)。90.7%(88/97)的学生对在线自主学习平台总体满意。可见,牙周病学在线自主学习平台有助于学生系统掌握理论知识,得到了学生的广泛认可,此外学生认为牙周病学自主学习平台高效实用、实时互动、充满挑战。