简介：【摘要】儿童超重和肥胖不仅影响儿童的身心健康，还会造成成年期肥胖和肥胖相关慢性病的发生发展，严重时可危及生命。学龄儿童超重和肥胖的主要原因是久坐少动的生活方式和不健康的饮食行为。家庭和学校是学龄儿童生活和学习最重要场所，本文旨在让家庭和学校重视学龄儿童体重，认识超重和肥胖及其危害，家校联合科学管理学龄儿童体重，学校老师和家长应学习科学管理体重的相关知识，共同督促学龄儿童养成动静结合的生活方式和健康的饮食行为。

简介：摘要以首都医科大学卫生信息管理课程实验教学改革为例，探索适合卫生管理专业特点的实验教学改革路径。分3个阶段进行研究，第一阶段开展需求调查；第二阶段以医院信息系统平台为基础开展实验教学实践；第三阶段对实验教学效果进行评价。医学院校本科生对开展该课程实验教学的需求较大，采取实验教学方式可以极大地提高学生的学习兴趣，实验教学实施效果良好，对提高学生实践能力和逻辑分析能力有较大帮助。卫生管理专业引入实验教学是必要而且可行的，需要将教学改革实践与软硬件配置、人员培训、管理秩序等密切结合才能取得更好的效果。

简介：在新型冠状病毒肺炎疫情防控常态化背景下，趋于完善化的线上教育在方便大学生学习的同时，增加了大学生接触网络的时间，善于使用电子设备、易情绪化等特点又使得该群体极易被舆论引导。为引导学生树立正确的价值观，实现高校立德树人的根本任务，可以借助抗议期间不断涌现的优秀事迹，深入融合专业教学和思政教育。本文就管理学专业理论与思想政治教育元素结合的契机点进行探索，基于课堂实践经验，构建“三全育人”的有效路径。

简介：摘要：疾病预防与控制管理是指一个国家或地区通过法律法规和相关政策组织卫生资源，对影响人群健康的重大疾病采取有效的预防与控制措施，消除或减少其对居民健康的影响，提高人群健康水平的过程。卫生事业管理学在疾病预防控制中主要工作内容包括传染病控制管理、慢性病控制管理、地方并控制管理、寄生虫病控制管理、职业病控制管理、突发公共卫生事件应急管理等。

简介：摘要本研究分别从健康管理学科在国外的专业设置与学位设置状况和发展情况、国内的专业设置与学位设置状况和发展情况、健康管理学与其相近二级学科的关系、课程设置情况、社会对健康管理学科人才的需求等方面,阐述设置健康管理学科硕士点已具备的基础以及学科展望,论证健康管理学科建设的重要性。

简介：摘要：目的：研究药理学实验教学中学生创新素质的培养效果。方法：选取本校已学完《药理学》课程的药学专业2019级医学生100例，按照随机数字表方法分为对照组（50例）和观察组（50例），对照组采用常规实验教学方法，观察组采用预习设计实验教学方法，对比两组实验在不同实验教学方法下的考核成绩、教学方法满意度。结果：观察组学生创新意识、创新能力考核成绩高于对照组，对比结果差异显著（P＜0.05）。观察组学生对教学方法总满意度高于对照组，对比结果差异显著（P＜0.05）。结论：药理学实验教学中采用预习设计实验教学方法学生创新素质的培养效果显著优于常规实验教学方法，预习设计实验教学方法下学生创新意识和创新能力各项素质以及教学方法满意度显著提高，因此预习设计实验教学方法在药理学实验教学学生创新素质培养中更具推广价值。

简介：摘要:  随着我国老龄化社会形势严峻，培养中职护理学生的老年护理理论知识及老年照护实践能力成为教学中的重点。笔者通过深挖老年照护专业的教学内容，钻研“理论联系实际”的教学方法，总结归纳了几种老年照护常用操作、狠抓操作流程、操作要点及注意事项等手段，夯实了学生老年照护操作技能，提升了临床思维能力和动手能力。

简介：无

简介：摘要目的探讨自制解剖学双语微课对护理学专业医学生自主学习能力、医学英语水平和知识表达技能等综合能力培养的影响。方法成立学习小组，教师指导学生独立完成微课制作。以2017级和2018级护理学专业医学生为对照组和试验组，在试验组教学与学生自学中应用微课。对比考试成绩和分析调查问卷，验证自制微课对培养学生综合能力的作用。采用SPSS 20.0进行t检验。结果自制微课53部；与对照组相比，试验组期末理论及实验考试成绩均提升（P<0.05），其中学习小组成员成绩优秀率达31.25%（10/32）；问卷结果显示试验组使用微课课堂教学满意度达90.24%（74/82），85.37%（70/82）的学生希望参与微课制作，100.00%（40/40）的学习小组成员认为制作微课带动了自主学习，82.50%（33/40）以上的学生表示知识表达得到有效锻炼，67.50%（27/40）的学生的医学英语从中获得提升。结论自制解剖学双语微课是实现护理学专业医学生综合能力培养目标的有效手段。

简介：摘要目的评估精神科护理学课程线上教学对学生同理心的培养效果。方法2020年2月至4月，采用自身前后对照试验方式，对上海中医药大学2019级三年制护理学专业61名学生开展教学试点。在精神科护理学课程线上教学基础上，基于情动理论融入8例典型德育教学案例、3部情动触发影视题材；采用叙事医学教育方法，通过情动反思表达品质的内省过程及行为。使用杰弗逊医务人员同理心测量量表评估同理心培养效果，以单一条目调查学生精神科职业意向。采用Colaizzi内容分析法对课程反思报告进行编码与分析。结果68.9%(42/61)的学生具有明确的精神科执业愿意。最终纳入量性分析的配对样本为57例，教学后学生同理心总分高于教学前，差异具有统计学意义[(114.87±13.28)分比(109.93±13.39)分，t＝5.00，P<0.001]。质性分析提炼出"领域正名""能力提升"2个主题及4个亚主题。结论基于情动理论的精神科护理学课程线上教学对学生同理心及择业意向具有显著促进作用。

简介：无

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简介：摘要目的探讨椎管内孤立性纤维性肿瘤（SFT）的临床病理学特点、分子遗传学及免疫组织化学特征、诊断、鉴别诊断及临床预后等。方法收集清华大学附属北京清华长庚医院2015年1月至2021年12月存档的椎管内SFT手术标本共12例，进行回顾性研究和重新分级，对临床影像资料、组织形态学、免疫组织化学和分子遗传学进行分析，并进行随访及相关文献复习。结果12例患者中男性5例，女性7例；年龄31~73岁，中位年龄50.5岁。12例均为原发性，其中4例为首发病例，8例为复发病例，WHO 1级8例、WHO 2级3例，WHO 3级1例。显微镜下表现为梭形细胞肿瘤，间质富含大量薄壁血管，根据肿瘤级别不同呈现不同的细胞形态及坏死等组织学特征。免疫表型上，12例（12/12）表达波形蛋白及STAT6，STAT6均为细胞核弥漫强阳性；11例（11/12）表达CD34和bcl-2；7例（7/12）表达CD99。二代测序检测提示12例（12/12）均存在NAB2-STAT6基因融合。12例随访6~80个月，4例首发病例术后均无复发无转移，8例复发病例中2例再次复发，2例死亡。结论椎管内SFT罕见，具有较高的复发倾向，诊断过程中需要多方面考虑，STAT6是诊断该肿瘤较为特异的标志物。完整的手术切除为首选治疗方案，建议术后放疗以减少肿瘤复发。

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简介：摘要：目的：观察人参提取物的急性毒性、遗传毒性和30天喂养毒性，为其安全应用提供依据。方法：急性毒性实验，对小鼠灌服20g/kg的受试物，连续14天。遗传毒性实验，进行Ames试验、小鼠骨髓嗜多染红细胞微核试验、小鼠精子畸形试验，30天喂养毒性试验，将大鼠随机分为正常对照组和受试物高、中、低剂量组（1.0、0.5、0.25g/kg.bw），连续灌胃30天。结果：人参提取物小鼠MTD＞20g/kg。遗传毒性试验3项的结果均为阴性。30天喂养试验中，与正常对照组比较，人参提取物高、中、低3个剂量组动物行为活动、进食量等均未见异常；血液学指标、血液生化指标和尿液指标未发现与受试物有关的异常改变，病理组织学检查未发现与受试物有关的异常改变。结论：在本实验条件下未观察到人参提取物有明显毒性反应。

简介：【摘要】目的 进行人参提取物毒理学安全性评价。方法 采用限量法的雌、雄性大鼠急性经口毒性试验，遗传毒性试验（细菌回复突变试验、哺乳动物红细胞微核试验、体外哺乳类细胞染色体畸变试验），90天经口毒性试验，致畸试验。结果 在本试验条件下，人参提取物雌、雄性大鼠急性经口毒性试验的LD50大于15.0g/kg.bw，根据急性毒性剂量分级标准，该样品属实际无毒级；细菌回复突变试验、哺乳动物红细胞微核试验、体外哺乳类细胞染色体畸变试验结果均为阴性；人参提取物以1g/kg.bw、2g/kg.bw、3g/kg.bw的剂量经口给予大鼠90天，受试动物一般情况良好，体重、食物利用率、脏器重量、脏器系数均无异常改变；眼部检查未发现异常变化；尿液指标、血液学指标及生化指标结果显示，各项指标均在正常范围内；各脏器病理组织学检查均未见与受试样品有关的病理改变。人参提取物对大鼠未见母体毒性、胚胎毒性和致畸性。结论人参提取物长期食用是安全的。

简介：摘要：学生养成良好的卫生习惯，是今后学习和生活的重要保障，也是学生个人形象和素质的体现，为此针对学校卫生管理进一步加强的工作是重点，所以对于学校而言，卫生管理的加强是培养学生良好卫生习惯的根本，也是学生文明水平提升的主要途径。因此，学校方面高度重视学生的良好卫生习惯培养，全面改变学生存在的不良卫生习惯，为学生构建良好的生活和学习环境，使其身心得到健康快乐的成长，以此改变学生的不良卫生行为，才会加深学生对个人卫生的重视，以及公共卫生维护的思想意识，促进学生身体素质不断提高，从而享受健康生活。

简介：摘要SMARCA4缺失性肿瘤是一组少见的高侵袭性肿瘤，因缺乏特异性分化易被误诊。提高对这一组新病种的认识不仅有助于诊断和鉴别诊断，也可为临床治疗和预后判断提供重要信息。本文对各系统SMARCA4缺失性肿瘤加以总结，介绍其临床病理学特征、免疫表型及鉴别诊断。

简介：摘要：目的 对甘草浸膏的安全性进行研究。 结果 甘草浸膏对昆明种小鼠的MTD大于20.00g/( kg·bw)，根据急性毒性分级标准，属无毒级；遗传毒性试验为阴性结果，表明甘草浸膏未显示致突变作用；致畸试验研究结果表明甘草浸膏对SD大鼠不具母体毒性、胚胎毒性和致畸作用；大鼠90d喂养试验结果显示甘草浸膏对SD大鼠体重、摄食、血常规、血生化及病理无影响。结论 在本实验条件下，未观察到甘草浸膏对哺乳动物产生遗传毒性、致畸性和亚慢性毒性作用。

简介：【摘要】目的：分析集束化管理策略联合临床路径(CP)教学模式对于ICU护理学生带教的积极作用。方法：选择2019年7月-2020年12月期间我院接收的50名ICU护理学生平均分为研究组和对照组，对照组25名选用常规带教，研究组25名接受集束化管理策略联合临床路径(CP)教学模式。对两组实习生的学习兴趣、统筹能力、应变能力以及临床实践能力进行比较。结果：研究组实习生的学习兴趣、统筹能力、应变能力以及临床实践能力显著优于对照组（P