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  • 简介:目的了解社区居民对健康服务、健康教育的需求。方法对220名居民发放自制问卷进行调查。结果社区居民对主动性医疗服务要求不大,对健康教育的需求也不太强烈。结论开展有针对性的健康教育,提高居民健康意识,同时开展多形式的服务,满足不同层次居民对卫生保健的要求。

  • 标签: 社区居民 健康保健服务 健康教育 需求 调查
  • 简介:心理健康是一种积极良好的心理状态。心理健康素质就应当是指与维持一个人的积极、良好的心理状态有关的稳定的心理品质。外向、神经质、自尊等都是与维持一个人的积极、良好的心理状态有关的稳定的心理品质,因此.应当是心理健康素质的组成部分。情绪调节是指外来的和内部的封情绪的调节和监控。不但情绪调节本身是心理健康素质的组成部分,而且这些稳定的人格特质封心理健康的影响都是以情绪调节为中介的。情绪调节与心理健康心理健康素质密切相关。因此、在实践工作中如何调节情绪以增进人们的心理健康水平,提高人们的心理健康素质应成为今后工作的重点。

  • 标签: 心理健康素质 情绪调节 心理品质 心理状态 自尊 心理健康水平
  • 简介:随着亚健康推拿的迅速发展,对脊柱亚健康保健推拿中,由于从事这项工作的按摩师未经系统的医学培训,对脊柱的解剖、生理、病理和诊断都缺乏全面的知识。因此,在推拿按摩中如果不注意选择适应症,避免禁忌症,容易产生意外损伤。最近媒体多有报导。为了规范脊柱亚健康保健推拿,根据脊柱解剖和运动力学、生物力学的生理功能,结合常见脊柱推拿并发症的经验教训,拟以下非医疗操作的亚健康脊柱保健推拿八种禁用手法,以杜绝脊柱亚健康推拿的意外损伤。

  • 标签: 脊柱亚健康 保健方法 推拿手法 生物力学 腰椎旋转法 胸腰侧扳法
  • 简介:心理健康枕边书》在“保持心理健康的35个生活细节”中引用拉布的话谈心理健康,分析了幽默感的心理调节功能。

  • 标签: 心理健康 生活细节 调节功能 幽默感
  • 简介:健康心理的维护是现代人所必须注重的一种心理教育内容,也是预防心理异常的最好方法。因每人所处的环境不同,遭遇的问题各异,也就没有一套用于各人而皆准的方法。所以下面介绍的原则或方法并不见得重要。重要的是你得去做,因为生活本是一种艺术,运用妙否,全在乎心。

  • 标签: 心理健康 心理教育 心理异常 心理学 预防措施
  • 简介:能按成人的要求去观察事物,记得快、记得住、记得对。能就具体直观的事物进行概括。肯动脑筋,想像力丰富,善于对周围事物和现象提出各种问题,并能解决一些日常生活和学习中的简单问题。

  • 标签: 幼儿 心理健康 智力游戏 生活用品
  • 简介:2000年将至,给我们一个机会来总结20世纪。在本世纪初,心理健康和移民问题被视为精神耻辱,种族主义和反对移民的一种强烈反应。精神病的诊断曾受到社会控制。与此同时,世界上一些发达国家认为心理健康是良好的生存状态和令人满意的功能,不仅仅是没有精神病。1897年在芬

  • 标签: 心理健康 生存状态 社会控制 令人 二次大战 卫生工作者
  • 简介:如果你在商场里找一个人问一问:"什么是心理学?"他可能会说"我不知道".如果这些人是曾经学过心理学的,那他可能会说"心理学是研究心理现象的科学."在这种说法中他可能想到,心理现象包括什么而不包括什么等等.在当今社会,由于心理学在智力、人格和态度的测量以及情感和行为障碍治疗等方面所取得的成就,人们对心理学的了解是越来越多了.但是,如果有人回答说:"心理学是关于健康和疾病的科学,它告诉人们如何保持健康、如何预防疾病和如何治疗生病".你也许会认为这个人是把心理学和医学混淆起来了.在日常生活中,当我们生病时就去看医生而不是去找心理学家;小时候我们通过接种疫苗来预防白喉、天花和麻疹;医生给我们药片来治疗高血压;如果得了糖尿病,我们还是找医生来治疗它.在传统观念里,生病是医学的事而不是心理学的事.

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  • 简介:[乐观是养生的惟一秘诀--巴甫洛夫]人到老年,就要积极调适自己的心理状态,做情绪的主人。遇烦恼能排除,遇挫折能顶住,遇疾病不发愁,丧失亲人能承受。这样才能使身体保持蓬勃向上的健康状态。而生理学家和心理学家通过研究也证明了,老年人的健康主要来自于四个方面:进取、淡泊、忘记、宣泄。

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  • 简介:本文从心理健康发展的视角,分析了音乐活动对人的心理发展的重要性,具体论述了3个问题:音乐欣赏是音乐活动的普遍形式,歌唱是音乐活动最直接、最主动的形式;因人而异的音乐活动。

  • 标签: 音乐活动 心理健康 心理发展 因人而异 形式 主动
  • 简介:摘要目的探讨心理干预对初产妇应心理健康的影响。方法80例ASAI~II级初产妇随机分为实验组和对照组,每组40例。两组均进行常规的产前教育,实验组实施心理干预。观察时间为孕28w~产后1w,心理干预前(孕28w)后(产后1w)采用症状自评量表(SCL-90)、妊娠压力量表进行心理健康评定。结果心理干预后,实验组初产妇人际关系敏感、焦虑、强迫、抑郁、敌对评分比干预前显著降低,P<0.05;对照组总的妊娠压力及因子2得分显著高于实验组,P<0.05。结论心理干预有助于提高初产妇的心理健康,减轻妊娠压力水平。

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