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简介：摘要：目的：讨论海恩法则在乳腺日间病房护理管理中的应用价值，并做分析。方法：我院护理科室成立乳腺日间病房护理管理小组，收集国内外“海恩法则”相关文献和案例进行研讨分析，同时根据乳腺日间病房的特点制定针对性的风险管控计划。随后采用抽样法将我院乳腺外科在2021年5月-2023年1月收治的2400例需进行乳腺外科手术的患者作为研究对象，并将2400例患者随机分为对照组和观察组，每组各1200例。其中，对照组患者采用常规的乳腺日间病房风险管理措施；观察组则基于海恩法则对患者试行乳腺日间病房风险管理的护理办法。对比分析两组患者的风险事件发生率（医患矛盾、情绪异常、交接问题、坠床与跌倒）、护理质量考核评分（实践操作、风险评估、文书记录、消毒意识、应急能力）。结果：观察组患者的风险事件发生率显著低于对照组，差异具有统计学意义（P

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简介：在国民经济生活条件转好的同时，我国糖尿病患者人数激增，目前糖尿病发病率仍没有得到有效的控制，对国民身体健康造成了不同程度的伤害。从临床研究资料中得知，生活习惯、饮食习惯均成为可能诱发糖尿病的因素，所以养成良好的生活和饮食习惯尤为重要，成为预防糖尿病的有效措施。基于健康需求，应该做好血糖水平的维持。因此在平时需要关注饮食，养成健康的饮食习惯。鉴于不少人对糖尿病没有足够的了解，首先我们介绍一下什么是糖尿病，继而提出在饮食方面预防糖尿病的控制法则。

简介：【摘要】目的：探讨海恩法则在肿瘤专科医院日间病房化疗护理安全管理中的应用效果。方法：选取我院2022年1月到2023年1月收治的日间化疗患者500例作为研究对象，随机分为对照组与实验组，每组患者250例，实验组采用海恩法则进行化疗护理安全管理，对照组常规管理方式，对比两组护理满意度以及不良事件发生率。结果：实验组患者护理满意度高于对照组，不良事件发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：海恩法则在肿瘤专科医院日间病房化疗护理安全管理中通过提高护士对化疗护理风险的认识和管理能力，能够有效减少不良事件的发生，提高患者的护理满意度。

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简介：【摘要]】探讨不同健康教育护理形式对高脂血症血脂控制的效果评价。对高脂血症患者实施全程健康教育，可以提高特勤人员的自我保健意识、降低危害因素、改善健康状况 、提高生活质量。

简介：在年龄不断增长等因素的影响下，部分人会出现牙齿缺失等情况，可能会对日常生活产生影响，所以需要充分了解牙齿缺失怎么办以及活动义齿应如何应用。

简介：【摘要】目的：探讨躯体形式障碍患者功能损害及相关影响因素分析。方法：2020年7月至2021年6月在我院就诊的躯体形式障碍患者108例为实验组。同期在我院招募的健康志愿者108名为对照组。结果：治疗前，实验组的各项自评量表评分显著高于对照组，p＜0.05。治疗后，实验组的各项评分低于治疗前，但仍显著高于对照组，p＜0.05。治疗前，实验组的认知功能评分显低于对照组，P＜0.05，t=30.17。治疗后，实验组评分降低，但仍高于对照组，P＜0.05，t=24.36。病程、年平均发作次数、HAMD焦虑量表评分是影响认知功能的独立危险因素，P＜0.05。结论：躯体形式障碍患者普遍具有认知功能损害，并且受到病程、年平均发作次数、HAMD焦虑量表评分的影响。

简介：[摘要] 目的 探讨多样化健康教育形式对高脂血症血脂控制的效果评价，证明对高脂血症患者采取多样化健康教育形式，可以提高患者的自我保健意识、降低危害因素、改善健康状况、提高生活质量。

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简介：【摘要】目的：探讨多形式健康教育对甲状腺癌患者术后的影响。方法：选取2022年3月-8月收治的40例甲状腺癌手术患者作为对照组，实施责任护士以口述形式进行常规健康教育；选取2022年 9月-2023年2月收治的40例甲状腺癌手术患者作为观察组，在对照组的基础上，实施全程多形式健康教育。结果：观察组在疾病相关知识知晓程度情况明显高于对照组（P

简介：摘 要：中医辨证就是对临床症状进行论证，马克思之辩证唯物论也是对一切事物要以辩证之观点去看问题，二者殊途同归。症状就是患者感觉得到的痛苦，以及感觉不到的脉舌变化。辨证就是辨别属于哪一类证候类型，比如表里寒热虚实阴阳。单一个表证就不知有多少症状，在八种纲领性证候类型中，细分起来不下千万症状。这么庞大的数字，看起来让人望而却步，其实不必望洋兴叹，只要生命有一定之再生力，抵抗力，在辨证施治中，只要抓住了主要矛盾，纲举目张，其它次生矛盾，牵涉性问题可随之而解。即使一张处方中，有3~5味药或1~2味药能解决病变中之关键问题，哪怕其它药不是很符合病情，但与解决主要矛盾没有太大冲突，也可起到较好之疗效，其它一切不适症也可随之而解，引起这种连锁反应之基本条件是：体质尚好，无五脏六腑亏损性疾病。

简介：【摘要】目的：探讨多形式健康宣教在职工健康体检中的应用效果。方法：以2021年1月至2021年12月一年度内接受职工健康体检的120位职工作为研究对象，利用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组平均60位职工，其中对照组选用常规健康体检及健康宣教，观察组在常规体检基础之上进行多形式宣教。对比两组职工的健康知识掌握情况。结果：使用多形式健康宣教的观察组体检职工之后的健康知识掌握情况数据要高于对照组职工，数据对比存在明显差异（P