简介：摘要：目的：探讨护理管理学课程教学研究的效果。方法：采用对照实验组对比法，对护理管理学课程教学进行研究。实验组采用新教学方法，对照组采用传统教学方法，对比两组学生的学习成绩、学习兴趣等数据。结果：实验组在学习成绩、学习兴趣等方面的数据优于对照组。讨论：新教学方法在护理管理学课程教学中具有积极意义，可推广应用。

简介：【摘要】目的 分析小组案例讨论式教学法在护理管理学教学中的应用价值。方法 选取本院2023年01月至2023年12月间20例护理本科生作为研究对象，在2023年01月至2023年06月采用常规教学法，设为对照组；在2023年07月至2023年12月采用小组案例讨论式教学法，设为观察组，研究和对比两组的考试成绩以及学生对于教学工作的满意度。结果 观察组的考试成绩高于对照组（P＜0.05）；学生对观察组教学工作的满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 在护理管理学教学中，采用小组案例讨论式教学法，有利于提高学生们的考试成绩，收获了诸多学生的满意，值得推广。

简介：

简介：【摘要】目的 分析基于OBE理念的护理管理学课程思政教学方法和效果。方法 选取2023级70名护理专业学生开展研究，基于OBE理念，制定思政教学方案，分析教学效果。结果 70名学生中教学满意占比97.14%（68/70），希望掌握思政元素/取得相应知识占比87.14%（61/70），认可思政元素占比85.71%（60/70），了解职业道德需求占比98.57%（69/70），喜欢护理专业占比54.29%（38/70）。 结论 开展护理管理学时基于OBE理念，引入思政教学法，能有效提升教学效果，培养学生道德素养。

简介：【摘要】目的 分析体验式教学法在护理管理学中的应用效果。方法 选取2023年3月-2024年3月本院50名实习护生开展研究，随机平均分为对照组25名，行传统教学法，观察组25名，行体验式教学法，比较两组学习效果。结果 观察组的期末成绩、平时成绩、总成绩和自主学习能力评分均明显高于对照组（P＜0.05）。 结论 将体验式教学法用于护理管理学能加强学习效果，培养自主学习能力。

简介：摘要：随着人口老龄化进程的加快，老年服务与管理专业的人才需求持续增加。校企合作作为一种有效的教育模式，可以为老年服务与管理专业提供实用的人才培养路径。本文主要探讨了老年服务与管理专业校企合作的模式及其实践经验，通过案例分析，总结校企合作的成功因素和存在的问题，并提出相应的优化建议，以期为未来的专业建设和校企合作提供参考。

简介：【摘要】积极心理学重视和发展个体潜能和美德，其核心目标在于帮助人们理解和获得主观幸福感等积极情绪体验。团体心理辅导作为学校心理咨询最主要的形式之一需要不断的理论创新。团体心理辅导是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。团体辅导与个别辅导最大的区别，在于当事人是在团体中通过成员间的交流、相互作用、相互影响来实现对自己的问题的认识，从而解决自己的问题。

简介：摘要：本研究旨在探索和验证医院药房专业化管理模式的有效性。通过对佛冈人民医院在实施专业化管理模式前后的各项指标进行详细的数据收集和分析，发现专业化管理模式能够有效提升药房管理的效率和药品安全性，显著提高医院整体的医疗服务质量。医院药房专业化管理模式不仅有助于优化医院内部管理，还能为其他医疗机构提供借鉴。

简介：【摘要】目的 探讨药房药品规范化管理期间应用分区定位法管理价值。方法 2023年1月-2023年6月，常规管理，药房药品管理资料中抽取200份纳入对照组；2023年7月-2023年12月，分区定位法管理，药房药品管理资料中抽取200份纳入观察组。结果 观察组药品管理差错事件率较对照组低，P＜0.05；观察组患者管理满意度较对照组低，P＜0.05。结论 药房药品规范化管理期间开展分区定位法管理，可减少药品管理差错事件，患者整体满意度高。

简介：[摘要]目的：本研究旨在评估细节化服务管理在门诊导诊护理服务中的应用成效。方法：选取本院82名患者，分为两组，对比实施细节化服务管理的观察组与仅采用常规服务模式的对照组，在患者服务满意度、挂号等待时间和辅助检查等候时间方面以及护理服务质量的差异。结果：对比两组护理服务质量观察组为（96.17±1.35）明显高于对照组（87.64±4.10），患者护理满意评分观察组（94.05±1.73）明显高于对照组（84.23±3.49）组间存在显著差异性，P<0.05。结论：细节化服务管理在提升医院服务效率和患者体验方面的重要作用。

简介：摘要：探讨强化药学管理对改善整个过程的药学服务质量具有重要意义。方法：采用随机抽样的方式，对2013年5月-2014年5月实施强化药物控制前、后200例患者进行了随机抽样。采用处方评估的方法，对强化用药前后药品及药学服务质量的改变进行了对比分析。结果：强化药物治疗后，处方药不合理用药比例为10.3%，比强化之前的44.7%有所下降（P<0.05)；在改善用药后，药师及药师的整体服务品质评分均明显高于改善前（P<0.05）。结论：强化药物管理，能明显改善医疗服务，降低不合理用药现象，提升全程用药质量，是一项值得借鉴与推广的工作。

简介：【摘要】目的：分析在门诊管理中应用人性化服务的作用。方法：以我门诊接受医治的患者（2022年9月～2023年9月）为例，共70例，分组后每组35例为对照组和观察组，随后分别给予常规服务（对照组）和人性化服务（观察组），并分析两组患者的就诊满意度。结果：服务态度、门诊服务、服务指导观察组比对照组分值高，P＜0.05。结论：在门诊管理中应用人性化服务后可明显看出，患者的就诊满意度得到了提高，对此值得应用和推广。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展和人们健康意识的提升，健康服务与管理专业在当今社会中扮演着越来越重要的角色。健康服务与管理专业旨在通过科学的管理和服务手段，提高医疗卫生服务的质量、效率和满意度，促进人民健康水平的提升。而中医学作为我国传统医学的重要组成部分，其特色理念和独特治疗方法为健康服务与管理领域的创新发展提供了丰富的资源和思路。本文旨在基于中医学特色探讨健康服务与管理专业的创新发展。

简介：摘要：目的：探讨在门诊管理中应用人性化服务的效用价值。方法:此次研究共选取132例基层医院门诊就诊患者进行对比实验，以时间为分隔线，将其分为实施前的对照组与实施后的观察组两个组别，每组随机抽取66例患者，前者采取常规护理管理模式，后者实施人性化护理服务手段，对比两组不良事件发生率与满意度，对两组临床应用效果展开评价分析。结果：经试验中各项数据显示，观察组挂号平均等候、候诊与缴费取药用时均短于对照组（P＜0.05）；与此同时，相比对照组，观察组门诊护理质量各维度评分均较高（P＜0.05）；而且观察组患者对护理服务工作满意度较高（P＜0.05）。结论：对门诊患者实施人性化服务工作可有效提高门诊管理质量水平，显著缩短挂号、候诊、缴费取药时间，促进患者护理满意度的提升。

简介：摘要：随着大健康理念的深入人心，健康养老服务行业迅速发展，对专业人才的需求日益增长。本文探讨了在大健康背景下，智慧健康养老服务与管理专业人才培养的对策，旨在为相关院校和行业提供人才培养的参考和建议。文章分析了当前健康养老服务行业的特点和人才需求，提出了人才培养的目标、课程体系构建、实践教学强化和师资队伍建设等方面的对策。

简介：【摘要】目的：分析彩色多普勒超声在泌尿系结石诊断及定位中的应用价值。方法：选取2021年1月至2023年12月期间于本医院接受就诊的62例输尿管结石患者为研究对象，为进行对比分析，所有患者均需接受二维超声检查和彩色多普勒超声检查。统计并对比两种不同检查方式下结石定位情况、不同大小结石检出率及诊断灵敏度、特异性。结果：彩色多普勒超声与二维超声相比，输尿管结石定位情况更佳，且不同大小结石检出率及诊断灵敏度、特异性均明显更高，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：彩色多普勒超声可作为临床诊断泌尿系结石的主要检查方式，还可快速准确地确定结石位置和大小，方便医师给予患者针对性的治疗。

简介：【摘要】目的：分析探讨在在门诊护理管理中应用人性化服务模式的效果。方法：观察样本：我院门诊就诊患者，抽取例数：68例，研究时间在2022年8月-2023年12月时间段，采用抽样调查法开展分组，常规组计入34例，进行基础护理服务，研究组计入34例，开展人性化服务模式，对比两组在门诊就诊患者的满意度。结果：护理后，根据实验所呈现的结果，研究组有更佳的表现，P＜0.05。结论：对在门诊就诊的患者开展人性化服务模式，不仅可以提高护理人员的综合素质和护理质量，还能够提高患者满意度。

简介：【摘要】目的为了准确评估人性化管理在提升护理服务水平方面的效果价值，本文以对照形式展开研究探讨，期待能为领域研究提供理论与实践依据。方法：进行了一项2022年3月至2023年3月期间的实验研究，在研究中，纳入90名护士作为分析对象，遵循“奇偶分组”原则，采用数字编号法对其进行组间划分，每组划入（n=45），分别命名为参照组与研究组，前者：常规护理人员；后者：对护理人员培训并实施人性化管理，最终对干预效果展开评价比对。结果：研究组护理人员在工作积极性、基础护理质量（服务态度、业务水平、健康教育、病区管理）、护理人员满意度调查方面体现均显优参照组，所有差异在统计学上均有显著意义，P值均小于0.05。结论：人性化管理的开展实施，对医疗工作质量、护理服务水平的影响意义重大，一方面能够显著提升护理工作积极性、提高护理基础质量，同时，在护理人员满意度提升方面也呈现出优异效果，望积极采纳，广泛推崇。

简介：摘要：目的 观察我院人性化服务工作在门诊护理管理中的应用效果。方法 本研究按照入院先后顺序，选取2023年7月至2023年12月间130例门诊病患作为对照组，采用基础门诊护理服务，选取2024年1月至2023年6月间130例门诊病患作为实验组，在基础护理之上，采用人性化护理管理。在病患就诊结束后，采用问卷调查模式，对病患的门诊护理服务满意度和护理质量进行比较。结果 在采用了人性化护理管理工作的实验组，在患者满意度和护理质量上都明显高于对照组（P<0.05），结果具有显著差异性。结论 在推行人性化护理管理后，护理效果提升显著，具有一定应用及推广价值。

简介：摘要：目的 观察人性化服务工作在门诊护理管理中的应用效果。方法 本研究采用对照实验法，对病患的门诊护理服务满意度和护理质量进行比较。结果 在采用了人性化护理管理工作的实验组，在患者满意度和护理质量上都明显高于对照组（P<0.05），结果具有显著差异性。结论 在推行人性化护理管理后，护理效果提升显著，具有一定应用及推广价值。