简介：摘要爱岗敬业是社会主义职业道德的基础和核心，在构建社会主义和谐社会的大背景下，提倡爱岗敬业精神具有极强的现实意义。本文重点阐述护士爱岗敬业的重要性，影响护士爱岗敬业的因素，如何培养护士爱岗敬业的精神。

简介：“作为一名血站人，我会尽我所能宣传无偿献血，并且会在身体许可的条件下，一直坚持献血。”——现年47岁的益阳市中心血站副站长贺许华同志一直用行动默默地履行自己的诺言。

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简介：作为一名医务工作者，她牢记“大医精诚”古训，对医技精益求精，对患者一腔热情；作为一名共产党员，她18年如一日，牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，严于律己,时划发挥党员先锋模范作用；作为一名普通劳动者，她将全部的身心扑在岗位上，一门心思干工作，用自己的一言一行带动着身边的每一个人。她，就是乳山市崖子医院副院长——王艳娇。

简介：为培养青年员工的爱院意识、爱岗意识、竞争意识，树立正确的人生观、世界观和价值观，在本职工作中爱岗敬业、勇于奉献、争创一流，市立二院党总支在青年员工中开展了“爱岗敬业，争做贡献”专题教育活动。

简介：郭晓东,男,1964年生,辽宁昌图人,副教授,硕士研究生导师,医学博士,中华中医药学会仲景学说专业委员会委员。1987年毕业于辽宁中医学院中医系,获医学学士学位;

简介：摘要：随着社会生产力的发展和工程技术的日趋复杂，“工匠精神”的内涵也在不断充实和发展，历久弥新，意蕴丰富。改革开放以来，中国在科学、技术、工程和卫生等领域的世界竞争中取得辉煌成绩，特别是新冠疫情以来，中国的制度优势体现的更加淋漓尽致，在这种情况下，社会对医务人员的要求更高。如何寻求医学上的新突破，如何进一步提升医疗质量，则需要培养医生的工匠精神，提升医生的职业责任感。

简介：通过对终端价格的严格管控以及在全国重点城市交通枢纽、景区等布局片仔癀体验店的方式进行产品和品牌推广，片仔癀将“文化传播＋品牌展示＋产品推介＋现场体验”有机结合。

简介：中医文化是中华民族优秀传统文化的主要内容,也是中华民族走向世界并站稳脚跟的坚实根基,而“工匠精神”历来是古今中医大师们在救死扶伤、师承传授、中药采摘制作过程中所追求的基本价值导向。“工匠精神”是中医文化价值观的核心要义之一,“大医精诚”的传统理念蕴含着工匠精神,中医文化中师承的传授教育需要工匠精神,新时代中医药事业的发展创新离不开工匠精神。

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简介：摘要目的针对大学生敬业精神不足的客观现实，教师在临床实习教学过程中必须重视和加强实习生的敬业精神的培养。教师要言传身教，教导学生充分理解医学敬业精神的内涵，爱岗敬业，努力提高医疗技术水平，加强爱伤观念，施以人文关怀，培养全面发展的合格的医学人才。

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简介：摘要：工匠精神是一种追求卓越、精益求精的态度和精神，对于高职基础护理教学具有重要的启示意义。本文旨在探究工匠精神在高职基础护理教学中的实践应用，以期提高护理专业学生的职业素养和实践能力。

简介：【摘要】

简介：摘要：伴随着社会的不断进步以及时代的不断发展，教育事业工作的开展方式和路径也实现了一定的创新与改进。对于中职护理礼仪课程的教学工作而言，为了实现对学生专业精神、职业态度以及人文素养的培养，需将工匠精神融入其实际的教学过程当中，实现整体教学工作的改革发展。本文以中职护理礼仪课程为研究对象，就工匠精神融入其教学工作当中的有效策略展开简要的探讨。

简介：摘要 目的 探讨将工匠精神融入护理实训教学的效果。方法 选择我卫生学校2021级护理专业的两个班级的学生作为研究对象，按照班级分为观察组和对照组，对照组接受传统教学方法，观察组在对照组教学基础上融入工匠精神，对比两组对护理职业的认同感评分和实训成绩。结果 （1）教学后，观察组对护理职业的认同感评分（94.5±3.5）分，显著高于对照组对护理职业的认同感评分（81.9±7.0）分，P＜0.05；（2）教学后，观察组实训成绩（91.6±4.2）分，显著高于对照组实训成绩（82.4±6.9）分，t=5.451，P＜0.05。结论 在护理实训教学中融入工匠精神能增进学生对护理职业的认同感，提高实训成绩，值得推广。

简介：摘要工匠精神，是李克强总理在“两会”期间首次提到的一种追求完美和极致的精神理念，代表了追求卓越的创造精神，代表了精益求精的品质精神，亦代表了用户至上的服务精神。美丽乡村建设，是党的十九大报告中首次提出的实施乡村振兴战略，这是适应新时代特点，顺应社会发展的战略抉择。我们通过分析东安县村民对这二者的了解程度，探讨了工匠精神的传承在实现美丽乡村建设过程中的影响。

简介：活动宗旨“中国医院建设匠心奖”是由《中国医院建筑与装备》杂志联合行业相关学术组织、专业媒体共同发起创立的一项民间专业学术奖,其系列评选活动以促进学术交流、激励技术创新、助力人才成长、推动专业发展为宗旨,以促进设计、管理、技术和服务创新为目的,突出以参评者及专业机构的专业水平和创新能力为主要评价依据,力图通过系列评选活动发现和树立行业优秀典型,增强其行业品牌影响力和竞争力,激发正能量。

简介：摘要对于高职培育工匠精神的研究，是高职院校提升高职人才培养质量和自身发展的一个热点话题。为培养高质量、就业能力强、综合素质高、具备工匠精神的康复专业人才，我校康复治疗技术专业人才培养采取了一系列措施，其中开展课程融入工匠精神的培育是措施之一，“临床疾病概论”是被选人融入工匠精神培育的课程之一。通过一年的课程融入工匠精神培育，该专业学生13门课程平均成绩均比对照组高，不及格人数大幅低于对照组，总体取得较好的成绩，这有助于其他专业的人才培养方案设计和修订提供一定的参考意见。