简介：

简介：【摘要】目的：分析小学生视力不良现状及其影响因素。方法：选择周庄小学2023—2024学年上学期小学1—6年级学生为研究对象。共1482人，探讨小学生视力不良现状及其影响因素。结果：在1482名小学生中，视力不良率为61.74%。小学生视力不良与睡眠时间不充足、户外活动时间太少、读写姿势不正确、每日视屏时间过长、校学科类辅导等因素有关。结论：小学阶段视不良视力状况普遍且检出率高，需根据影响因素实施针对性干预，旨在有效提升小学生的视力状况。

简介：【摘要】目的：观察在小学生近视预防中实施健康干预的作用。方法：选择某学校中的1800名小学生作为本次的研究对象，时间是2023年1月到2024年4月，利用抽签方法分成对照组与研究组各900名，前组实施常规干预，后组进行健康干预，比较两组干预后的数据结果情况。结果：研究组数据结果均优于对照组P<0.05。结论：健康干预在预防小学生近视中能够发挥重要的价值，能够有效地预防近视，增强预防近视知识。

简介：

简介：摘要：随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》的深入实施，小学英语教育已步入核心素养培养的新阶段。本文旨在探讨在新课标背景下，如何通过创新教学方法、优化课程设计、强化口语训练及促进小组合作学习等途径，有效提升小学生的英语核心素养。研究结果表明，通过设计主题情境、巧设问题、内化迁移、增强文化意识及培养自主学习能力等策略，能够显著提高学生的语言能力、思维品质、文化品格及学习能力，从而实现学生全面发展的教育目标。

简介：【摘要】目的：分析小学生近视的原因，并探讨预防小学生近视的方法。方法：研究时间为2022年7月-2023年7月，共抽取研究对象100例，按有无近视进行分组，无近视的50名小学生为对照组，有近视的50名小学生为观察组，向其发放问卷调查表，对比两组小学生父母近视情况、护眼用眼知识掌握情况、学习时用眼习惯、生活时用眼习惯以及饮食习惯评分。结果：观察组小学生父母近视评分高于对照组，其余各项评分均低于对照组（P＜0.05）。结论：遗传因素、学习及生活时的用眼习惯以及饮食习惯均与小学生近视的发生具有一定关系，从上述方面着手进行干预可预防近视。

简介：摘要：英语是小学阶段一门基础性学科，但由于英语是一门外国语言类学科，对于学生来说学习起来较为困难。翻转课堂作为一种新型的教学模式，能激发学生学习主动性，促进学生深度学习。基于此，本文探讨了基于翻转课程教学模式的小学高年级英语教学，从课前、课中、课后三个阶段阐述，以期提高小学高年级英语教学质量，增强小学生英语学习效果。

简介：【摘要】目的 中小学校卫生状况调查分析。方法 选取2022年12月-2023年12月本地20所中小学校展开调查，分析其卫生状况，提出改进策略。结果 农村和城镇的中小学教室、宿舍条件均基本一致（P＞0.05），城镇学校的宿舍、教室、厕所和食堂条件均明显优于农村（P＜0.05）。 结论 中小学校普遍存在安全隐患，特别是农村，条件较差，应加大建设力度，做好卫生管理工作。

简介：摘要：目的：了解翁牛特旗中小学生近视状况并分析其影响因素，为预防中小学生近视提供科学依据。方法：选取2022年1月-2023年12月翁牛特旗3512名学生作为研究对象，监测5所中小学校，开展5所中小学校2134名学生的体检工作和1378名学生的调查问卷，以及36间教室的环境卫生监测。通过问卷调查、视力检查等方法收集数据，分析用眼习惯、户外活动时间、阅读环境等因素对造成学生近视上的差异。结果：单因素分析结果显示，读书时看书距离过近（P=0.001）、存在不良读写习惯（P=0.004）、眼保健操不规律（P=0.011）、每次读写时间过长（P=0.019）、每天看电视/计算机时间超过1小时（P=0.027）以及每天睡眠时间不足8小时（P=0.001）均与中小学生近视有显著关联，户外活动时间和洗脸方式对近视的影响成显著差异（P<0.05）；根据多因素分析结果，读书时看书距离、不良读写习惯、每天做眼保健操、每次读写时间和每天睡眠时间均显著影响中小学生近视状况（P<0.001）。具体而言，这些因素的效应量（β）和优势比（OR）均表明，较近的看书距离、不良读写习惯、较少的眼保健操次数、较长的每次读写时间及较短的每天睡眠时间均增加近视风险。结论：翁牛特旗中小学生近视状况较为严峻，用眼习惯不良、缺乏户外活动等是导致近视的重要影响因素。应加强对中小学生的视力保护教育，改善用眼环境，增加户外活动时间，以降低近视发生率。

简介：摘要：学校作为突发公共卫生事件发生的高危场所之一，而一旦发生突发公共卫生事件，必然会对学校的正常教学、学生以及教职员工的健康安全构成威胁，需要采取有效的防范措施。本文在阐述突发公共卫生事件特点的同时，进一步分析小学突发公共卫生事件的主要类型，重点给出小学突发公共卫生事件的预防对策，以全面指导小学突发公共卫生事件的防范工作，保证小学的安全管理。

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简介：【摘要】 目的 分析小学生近视防控中学校卫生监督的作用。方法 选取2022年6月-2024年6月达拉特旗某校的小学生2098名，以时间不同分组。对照组（n=1050,2022年6月-2023年5月）行常规干预，观察组（n=1048,2023年6月-2024年6月）行学校卫生监督干预，比较对近视的预防效果。结果 观察组指标优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 学校卫生监督的开展，使小学生的近视发生率降低，发挥了显著的防控作用，提升了视力水平，效果显著。

简介：摘要：基于小学流感暴发疫情的严峻形势，现有研究在流行病学调查方面尚存不足。为此，本研究旨在深入调查小学流感暴发疫情的流行病学特征，以填补现有研究的空白。通过综合分析疫情数据，研究发现流感传播的主要途径、感染人群特征以及疫情发展趋势。有助于提升学校疫情防控水平，也为公共卫生体系的完善提供了重要参考。意义在于为防控流感疫情提供科学依据，保障师生健康，促进社会稳定与发展。

简介：摘要：目的：研究小学生近视眼防控的中医药干预措施及效果。方法：将我院在2023年1月-2023年12月接收100例愿接受近视眼防控小学生作为本次研究对象，利用Excel函数法分组，对照组采取干预措施为佩戴眼镜与做眼保健操，实验组采取干预措施为在对照组基础上增加中医药干预措施，对比其干预效果。结果：实验组眼局部症状评分明显低于对照组，P<0.05。结论：将中医药干预措施用于小学生近视眼防控中效果显著。因此，在进行小学生近视眼防控过程中可加强对中医药重视度，充分保障小学生视力。

简介：摘要：随着现代生活方式的改变，中小学生脊柱侧弯问题日益凸显。为了预防和纠正这一问题，脊柱侧弯操逐渐在中小学校中得到推广和应用。本文通过介绍脊柱侧弯操的背景和目的，详细阐述了其在中小学校的开展情况，包括课程设置、教学方法、学生反馈等。通过分析，探讨脊柱侧弯操对学生脊柱健康的积极影响，并提出了进一步推广和改进的建议。

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简介：【摘要】目的：监测2021年-2023年淄博地区中小学传染病情况，总结分析传染病防控措施。方法：选取2021年-2023年淄博地区的中小学生215842名，以中国疾病预防控制信息系统获取的传染病突发事件为例，采用描述性流行病学方法分析中小学传染病情况。结果：经调查，共1645例传染病，其发生率为0.76%，涉及19种，无甲类传染病及死亡病例，呈下降趋势，不同年度传染病发生率比较存在差异意义（P＜0.05）；依次水痘、猩红热、手足口病、流行性感冒和其他感染性腹泻病是传染病发生的前五名。结论：水痘、猩红热等疾病防控是中小学传染病监测的重点，针对性拟定防控措施，对阻止中小学传染病发生及流行有重要意义。

简介：摘要：本研究旨在探讨农村小学留守儿童情绪调节策略的有效性及其在心理健康领域的实践应用。通过实地调研和数据分析，本文揭示了留守儿童在情绪管理、人际关系处理及挫折应对方面存在的独特问题，并提出了一系列针对性的情绪调节策略。研究发现，通过家庭、学校和社会的共同努力，可以显著提升留守儿童的情绪调节能力，从而促进其心理健康发展。本研究不仅为农村小学留守儿童的心理健康教育提供了理论依据，也为相关政策制定和实践提供了参考。

简介：摘要：目的 评估小学生近视采用中西医结合护理的作用。方法 我院就诊于2022年1月～2023年6月小学生近视患儿60例为研究对象，根据随机数字表法分组，对照组（予以常规护理）、观察组（予以中西医结合综合护理），观察两组视力水平、屈光度、护理满意度。结果 观察组护理后视力水平、屈光度较对照组低（P＜0.05）。观察组护理满意同对照组满意度比，前者更高（P＜0.05）。结论 中西医结合综合护理应用于小学生近视患儿护理中，明显改善患儿屈光度、视力水平，促使患儿护理满意度提升。

简介：【摘要】目的：观察小学生经由延长户外活动时间对近视预防的价值。方法：试验区间选定2023年3月~2024年5月之间，择选700例小学生作为试验样本，施行随机法，以350例/组的比例分作对照组（正常户外活动时间）、观察组（延长户外活动时间）；最后比较分析各组裸眼视力及近视发生率。结果：干预后，相比裸眼视力为观察组优于对照组（P<0.05）；相比近视发生率为观察组低于对照组（P<0.05）。结论：通过延长户外活动时间，可有效改善与保护小学生视力，增强近视的预防效果，应用价值高，当以推广。