2021年-2023年淄博地区中小学传染病监测分析

2021年-2023年淄博地区中小学传染病监测分析

杨天宇

山东省淄博市淄川区张庄卫生院 255100

【摘要】目的：监测2021年-2023年淄博地区中小学传染病情况，总结分析传染病防控措施。方法：选取2021年-2023年淄博地区的中小学生215842名，以中国疾病预防控制信息系统获取的传染病突发事件为例，采用描述性流行病学方法分析中小学传染病情况。结果：经调查，共1645例传染病，其发生率为0.76%，涉及19种，无甲类传染病及死亡病例，呈下降趋势，不同年度传染病发生率比较存在差异意义（P＜0.05）；依次水痘、猩红热、手足口病、流行性感冒和其他感染性腹泻病是传染病发生的前五名。结论：水痘、猩红热等疾病防控是中小学传染病监测的重点，针对性拟定防控措施，对阻止中小学传染病发生及流行有重要意义。

【关键词】中小学；传染病；监测分析

    中小学阶段是儿童生长发育的关键时期，因身体各项机能尚未发育成熟，患病的风险较高，而学校是人群聚集场所，且教室空间相对密闭，传染病易发生、扩散，继而引起传染病暴发，严重威胁中小学学生健康[1]。因此，强化中小学传染病防控，完善管理体系，保障学生健康是其关键。鉴于此，本研究对2021年-2023年淄博地区中小学传染病进行监测分析，为预防中小学传染病发生提供参考，现整理如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

    以“中国疾病预防控制信息系统”2021年-2023年淄博地区的中小学传染病信息为准，共涉及小学8所、初中6所，学生215842名，其中男108000名，女107842名；年龄6-14岁，平均（10.54±2.11）岁。

1.2方法

    法定传染病共3类，其中甲类2种、乙类27种、丙类11种，重点监测传染病涉及水痘、尖锐湿疣、结核性胸膜炎等。

1.3观察指标

    以SPSS25.0分析，计数资料（n，%）以χ2检验，P＜0.05表示有统计学意义。

2.结果

2.1传染病发病趋势分析

    经调查，2021年-2023年共发生传染病1645例，涉及19种，无甲类传染病及死亡病例，其发病率为0.76%（1645/215842），呈下降趋势，不同年度传染病发生率比较存在差异意义（P＜0.05），见表1。

表1   传染病发病趋势分析（n，%）

2.2主要传染病发病情况分析

    经调查，发病前五位依次为水痘、猩红热、手足口病、流行性感冒和其他感染性腹泻病，见表2。

表2   主要传染病发病情况分析（n，%）

3.讨论

    通过调查，2021年-2023年淄博区中小学传染病的发生率为0.76%，多为水痘、猩红热，其次为手足口病、流行性感冒等，其发生与学校人口密度高、教室封闭环境等因素有关，在表1中证实，传染病发生率呈现下降趋势，这与生活水平提升、社会环境改善、人们卫生意识提高等因素有关，但中小学学生处于生长发育期，免疫力较低，易发生交叉感染，中小学学校仍是可能造成传染病聚集性暴发的重要场所，故加强地区中小学传染病防控尤为关键[2]。

    经调查，水痘、猩红热是中小学学生常见传染病，其次为手足口病、流行性感冒和其他感染性腹泻病等，对学生健康有严重影响。因此，完善疫情上报标准，及时采取有效隔离，加强学校学生及老师的疾病宣教力度，确保在发生疑似病例时，可及时上报，并采取有效的应对措施。同时，积极完善教师与家属的监督及反馈措施，建立传染病监督管理通道，推广疫苗接种力度，减少传染病发生。此外，还需积极加强学生卫生保健意识，组织其定期参与健康知识讲座，促使其传染病知识、卫生健康知识的认知水平提升，并督促学生养成饭前便后洗手、不随便挖鼻孔及吐痰等良好的卫生习惯，促进传染病发生率降低[3]。同时，传染病的因素较多，其中空气清洁度因素较为常见，临床传染病多为呼吸道传染，虽近年来中小学已普遍重视教室通风，但教室空间小、学生多等，通风效果并不理想，仍会对学生造成不良影响，故定期开窗、通风换气，进一步提高室内空气质量，积极预防呼吸道传染病发生是其关键

[4]。此外，呼吸道传染病的病原体易发生变异，而中小学生因年龄较小，免疫系统尚未发育完善，免疫力低下，易发生交叉感染，故加强疫苗接种管理，组织其积极参与户外活动，为其提供高营养食物，合理安排体育锻炼，促使其身体素质及免疫力提升，积极降低传染病发生是其关键[5]。水痘则是常见的传染病，且早期症状隐匿，易长期潜伏，常被忽略，若未能及时采取隔离干预，阻止疫情发生，极易引起水痘大范围暴发，威胁中小学生健康，故加强宣传离断、积极普及水痘疾病，对疑似病例进行有效隔离，并发挥教师及家长的监督作用，完成专业医疗鉴定后，需及时告知学校，而学校需及时做好消毒处理，增强师生对传染病防控的意识，向师生普及传染病的防控知识，使其可正确预防、识别和处理传染病，亦需加强食堂及教室的卫生管理，定期检查清洁消毒，保持学习环境干净舒适；针对饮水饮食方面，需叮嘱学生不可直饮自来水，定期检测学校供水，严格监控校内食堂，为学生通过健康食物，降低细菌入侵的概率，减少传染病发生[6]。

综上所述，呼传染病防控是中小学传染病监测的重点，故采取针对性防控措施，阻止中小学传染病的发生与流行，积极做到传染病早发现、早预防、早治疗是其关键。

参考文献：

[1]王宙云,成玉萍.2016—2020学年上海市闵行区中小学传染病监测分析[J].中国初级卫生保健,2023,37(2):53-56.

[2]陈小娟.2018—2022年淄博地区中小学传染病情况监测分析[J].中国卫生产业,2023,20(12):205-208.

[3]秦兰岚,赵君.北京市某社区2014-2016年传染病发病构成情况分析[J].中国社区医师,2019,35(4):185-186,188.

[4]孙宗永,耿营,白羽,等.2012-2021年山东省东营市水痘流行特征分析及发病趋势预测[J].中国校医,2023,37(6):420-423.

[5]王倩,刘晓静,林艺,等.2014—2018年乌鲁木齐市中小学校水痘疫情流行病学分析[J].上海预防医学,2021,33(6):477-481.

[6]李献,谈文建,张军,等.2012-2017年重庆市南川区学校传染病疫情监测分析[J].中国校医,2019,33(10):747-749,759.