简介:【摘要】管理政策的好坏直接关系到基层医疗卫生事业的发展。随着时代的发展和社会的进步,管理政策的更新也是一种必然。本文对现有管理政策的不足进行分析,并提出了相应的解决方案,同时对新时期基层医疗机构卫生事业管理政策作出了探讨。
简介:摘要民营医疗机构作为介于政府和民营医疗机构之间的第三方组织,充分发挥其对民营医疗机构医疗服务的监督是对政府监管缺失的有力补充,对加强民营医疗机构行业自律和提高其医疗服务质量有着重要作用。本文通过分析大庆市红岗区民营医疗机构的产生背景、运行情况和存在的问题,旨在探索民营医疗机构如何在医疗服务中发挥好监督作用的对策措施。
简介:目的:调查苏州市医疗机构管道护理质量现状,为进一步制定管道安全护理策略,提高管道护理质量提供依据。方法:采用实地调研法调查苏州市36所不同等级医疗机构的管道护理质量情况。结果:共抽查36家医疗机构的管道1443根,胃肠管(25.8%)居多,导尿管(23.4%)、中心静脉导管(20.1%)次之。管道护理问题发生率为41.79%,其中最突出的是管道标识问题,发生率为20.51%。护理院的管道问题发生率高于二、三级医院;规范管道护理管理有利于减少管道问题;气管导管问题发生率高于其他管道;患者住院时间越长,管道问题越多。结论:医疗机构管道护理质量有待提升,医疗机构应基于循证方法制定科学的管道护理策略,加强管道风险管理,提高管道护理质量,保障临床患者安全。
简介:摘要新时代对医疗机构内部管理、运营效率、服务水平提出了新要求,档案管理作为医疗管理的重要组成部分,对提升医疗机构管理水平、服务水平和技术水平都具有重要意义。笔者通过对加强医疗机构档案管理的现状进行分析,认为目前医疗机构还存在档案管理意识淡薄、档案管理制度不完善、档案管理人员专业素养有待提高、管理与利用相脱节等问题。提出了强化档案管理的思想意识、健全档案管理的规章制度、充实档案管理的人员配置、提高档案管理信息化水平等改进措施,从而使档案管理工作更加规范、严谨和高效,进而保障医疗机构内部工作有序开展、营运效率稳步提高、服务水平不断改善。
简介:摘要:新时代对医疗机构内部管理、运营效率、服务水平提出了新要求,档案管理作为医疗管理的重要组成部分,对提升医疗机构管理水平、服务水平和技术水平都具有重要意义。笔者通过对加强医疗机构档案管理的现状进行分析,认为目前医疗机构还存在档案管理意识淡薄、档案管理制度不完善、档案管理人员专业素养有待提高、管理与利用相脱节等问题。提出了强化档案管理的思想意识、健全档案管理的规章制度、充实档案管理的人员配置、提高档案管理信息化水平等改进措施,从而使档案管理工作更加规范、严谨和高效,进而保障医疗机构内部工作有序开展、营运效率稳步提高、服务水平不断改善。
简介:摘要目的探讨医疗机构传染病预防控制工作现状以及调查结果。方法将2017年6月至2018年6月期间我县的各级各类医疗机构245所作为研究对象,以现场调查的方式对所有医疗机构进调查,对其传染病的预防以及控制情况进行详细了解,然后根据调查结果制定针对性的防治措施,进而全面提高传染病的预防以及控制工作与水平。结果调查与研究所选取的医疗机构之后发现,级别较高的医疗机构对传染病的预防以及控制情况明显好于级别较低的医疗机构,并且级别较高以及较低的医疗机构之间对疾病的预防与控制有差异,P<0.05。并且采取预防控制措施之后,医疗机构对疫情的防控方面改善程度较为明显,且工作情况也明显由于采取预防控制措施之前,P<0.05。结论通过调查以及分析我县相关医疗机构对传染病的预防以及控制工作,对其中存在问题及时提出并给予对应的解决措施,可使得传染病的预防以及控制工作明显加强,对医疗服务质量的提升有较好的效果。
简介:摘要目的了解医联体辖区内基层医疗机构消毒供应室管理情况,为建立以医联体为载体实行区域化集中消毒供应,实现医疗资源共享,保证病人安全提供依据。方法依照2009版卫生部颁布的消毒供应中心3个强制性卫生行业标准设计调查内容,对21家医疗机构消毒供应室现况进行调查。结果调查中发现所有21家基层医疗机构消毒供应室均存在管理不规范,设施设备落后或欠缺,操作规程不规范、灭菌效果监测不完善、灭菌物品信息无法追溯等缺陷。结论建立以医联体为载体辐射周边基层医疗机构的区域化集中消毒供应模式不但可以彻底解决基层医疗机构消毒供应不规范的问题,还可以减少基层医疗机构对消毒供应的投入,实现医疗资源共享,促进消毒供应质量同质化,以确保病人安全。
简介:【摘要】 目的 探究二级医疗机构下临床护理人员科研认知现状及对策。方法 随机 2017年 2月 ~2019年 2 月抽取二级医疗机构的护理人员总计 32例作为本次研究对象,分析三类人群对专科护理技术应用中认知及面临问题作为依据,并予以合理应对措施干预,并对管理前后认知情况进行比较。结果 培训前 32例纳入者中,对科研能力得分项目偏低,基础知识为 24.65±5.56分,统计知识: 12.65±3.45分,操作能力: 12.69±3.15分,写作能力: 25.65±4.45分,能力总分 75.64±12.65分,培训后:基础知识为 26.69±4.65分,统计知识: 15.58±3.68分,操作能力: 18.56±3.45分,写作能力: 28.45±4.65分,能力总分: 89.28±12.65分。结论 通过对二级医疗机构下临床护理人员科研认知中问题进行分析,并予以合理应对措施干预,可有效提高对科研认知程度。