简介：骨科的专业性较强，内容抽象，涉及的知识面很广。为了让学生更好地掌握骨科基本理论知识，熟练实践操作，提高课堂效率，骨科临床教师一直致力于探索各种灵活的教学方法。分组教学就是在不断的探索中出现的一种有效的教学模式。该文将分组教学灵活地运用到骨科教学上，以提高骨科教学的课堂效率。

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简介：摘要目的探讨白细胞过滤技术在降低输血反应发生中的应用与效果。方法采取数字随机法将我院收治的204例需接受输血治疗的患者分成甲乙两组各102例，分别给予其常规数学与白细胞过滤技术输血，观察两组输血反应发生情况。结果甲组输血反应发生率为14.71%，同乙组的0.098%相比，差异显著；且两组在体温升高值、PT值与APTT值、TT值以及FIB值方面比较，也存在显著差异（P<0.05），而在ALB与TP值方面比较无显著差异（P>0.05）。结论白细胞过滤技术的应用，对减少输血者输血反应发生，有着重要作用，值得推广。

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简介：摘要目的观察与分析分层分组护理管理模式在ICU护理中的应用效果。方法选取我院25名ICU护理人员，按照职位、资历、学历、年龄等综合因素，由高到低将其分为四层，从5名护理人员，然后从其他三个层中随机性的选出名护理人员，并将其组合成一个小组，选举处理的第一层护理人员为组长，每5组人，共5组。以小组为单位进行ICU护理工作，并对其进行分层培训。比较分层分组护理模式前后患者的满意度。结果分层分组护理后满意度明显高于分层分组护理前，且两组差异显著（P＜0.05），有统计学意义。结论分层分组护理能有效的利用医疗资源和医院的设备，调动护理人员的积极性和主动，提高护理人员工作的满意度，促使ICU护理工作提升工作效率，效果显著，值得在护理工作中进行推广与应用。

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简介：摘要目的在输注中成药时加用一次性精密过滤器，观察引起输液疼痛、静脉炎和其它不良反应的效果。方法将中成药输液治疗的骨伤科患者300例随机分为两组，分别采用普通输液器和加用一次性精密过滤器，对比发生输液疼痛、静脉炎及其它不良反应的发生比例及程度。结果输注中成药时加用一次性精密过滤器治，其输液疼痛、静脉炎及其它不良反应的发生率及程度明显降低。结论输注中成药加用精密过滤器效果良好，值得临床推广。

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简介：摘要目的观察护士分层分组管理模式在优质护理临床管理中的应用效果；方法选取2012年9月～2015年3月在我院就职的172例护士，随机分为对照组和观察组，两组各86例，对照组实施传统护士管理体制，观察组实施分层分组管理，观察两组临床应用效果。结果观察组专业理论、技术操作、护理质量及医患满意评分均高于对照组（P<0.05）。结论在优质护理临床管理中采用护士分层分组管理模式，可明显提高护理质量，进一步减少了临床纠纷的发生，值得进一步推广。

简介：目的：研究经血小板滤器去除手工浓缩血小板中的白细胞后对血小板的质量及体外功能的影响。方法：从新鲜全血中制备手工浓缩血小板,用床边型白细胞过滤输血器滤除白细胞,分别用细胞计数、离心、血小板质量检测技术及流式细胞术等方法,测定过滤前后血小板计数、白细胞计数、血小板压积、平均血小板体积、大血小板比率、血小板分布宽度、CD62p表达率、血小板黏附、血小板聚集和低渗休克等指标,并观察临床输注反应。结果：经床边型血小板滤器除去白细胞后,浓缩血小板回收率为90.32%,白细胞去除率为98.21%。除血小板计数和白细胞计数有明显下降外,血小板压积、平均血小板体积、大血小板比率、血小板分布宽度、血小板黏附和聚集、低渗休克反应和CD62p表达率均无统计学意义。临床血小板输注不良反应发生率明显降低。结论：浓缩手工血小板去除白细胞,过滤对血小板功能无明显影响,血小板回收率及剩余白细胞数符合相关要求,可以明显降低临床输注反应的发生。

简介：摘要目的在重症疾病的护理过程中应用分组分层的管理模式的实际效果。方法依据医疗机构中不同医护人员的相关能力以及喜好等等情况对此进行不同种类的小组分类。医护人员在规定的小组中必须要完成相应的任务。结果针对不同医护人员的相关能力进行了分组之后在后续的重症护理工作中工作效果深受患者的好评，纠纷事故发生的频率在也大大的降低。可以说用分组分层的管理模式不仅可以有效的提高医疗机构中护理人员的工作水平同时还能较好的完成工作目标，促进医护人员与患者的和谐共存。结论对于重症疾病的护理应用分组分层管理是现今以及未来最重要的管理模式。

简介：摘要目地探讨鼻唇沟带SMAS筋膜皮瓣在鼻部分皮肤组织缺损修复术中的临床应用。方法应用鼻唇沟带SMAS筋膜皮瓣修复鼻部分组织缺损。结果本组10例，术后伤口均Ⅰ期愈合，皮瓣移植成活，无坏死，肤色及质地正常，瘢痕较隐蔽。随访6个月以上，鼻外形满意，疤痕不明显。结论鼻唇沟带SMAS筋膜皮瓣在鼻部分皮肤组织缺损修复术中的应用，术后效果较理想，值得临床应用。

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简介：目的：研究与观察糖尿病护理分组护理在糖尿病患者临床护理中的意义。方法：随机选取2013年8月-2014年9月我院收治的84例糖尿病患者作为研究对象，在医护人员建立糖尿病护理小组的基础上进行治疗与护理干预。观察患者护理前后血糖的控制情况，对服药的依存性及糖尿病知识的了解状况。结果：经过糖尿病护理小组专业护理后患者的血糖控制情况、服药依从性均得到改善，患者的饮食习惯、自我监测、日常运动、对糖尿病并发症的认识，均得到改善，护理前后各项评分差异有显著性（P〈0．05）。结论：糖尿病护理小组通过对糖尿病患者进行系统的教育、护理活动，患者对疾病的了解程度大大提高，对控制糖尿病并发症具有重要意义。

简介：中图分类号Ｒ４７３．５文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０１８７－０２摘要目的探讨分组护理制度在消化内科护理中的应用效果。方法选取２０１３年９月至２０１４年９月我院消化内科接收的８２例住院患者作为本次研究的对象，将全部患者平均分成对照组和观察组，两组各有４１例患者，对照组实施功能制护理模式，观察组实施分组护理模式，对其应用效果予以对比。结果观察组意外事件发生率是２．４４％，对照组意外事件发生率是１４．６３％，组间意外事件发生情况比较具有显著性差异（ｘ２＝３．９０５，Ｐ＝０．０４８）；组间护理效率比较具有统计学差异（ｔ＝１５．５３９，Ｐ＝０．０００）。结论在消化内科护理工作中应用分组护理制度，能够显著减少意外事件发生率，提高护理效率，值得在临床上大力推广应用。

简介：摘要目的探讨在进行针灸推拿临床教学过程中，分析分组PBL带教模式的应用价值。方法选择2013年01月-2015年01月针灸推拿专业学生150名。通过随机数表法完成学生的随机分组。B2组（对照组75名）选择传统教学模式；B1组（观察组75名）选择分组PBL带教模式。对比两组学生在理论知识掌握以及专业操作技能等方面表现出的差异。结果所有学生完成学习后，在理论知识掌握方面，未表现出显著差异（P>0.05）；在专业操作技能以及综合能力两方面，B1组明显优于B2组学生（P<0.05）。结论在进行针灸推拿临床教学的过程中选择分组PBL带教法，能够将学生的处理问题能力以及学习兴趣有效提高，提高学生的专业操作技能，凸显此种教学模式的应用价值。

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简介：摘要目的分析探讨放置下腔静脉过滤器在介入治疗深静脉血栓中的远期治疗效果.方法选择我院收治的深静脉血栓患者作为研究对象,收治时间在２０１１年５月至２０１４年６月期间,共８０例,按照数字抽签法将这８０例患者分成两组,一组为实验组共４１例,一组为对照组共３９例,对照组患者采取内科溶栓治疗,实验组患者经静脉放置下腔静脉过滤器,之后行深静脉血栓介入治疗,并在两组患者治疗结束后,对比其治疗总有效率和并发症发生率.结果实验组患者经治疗后,有显效患者２１例,无效患者４例,对照组患者经治疗后,有显效患者１４例,无效患者１２例(P＜０．０５),差异具有统计学意义;实验组患者的并发症例数少于对照组(P＜０．０５).结论放置下腔静脉过滤器在介入治疗深静脉血栓中具有显著的远期疗效.关键词下腔静脉过滤器;介入治疗;深静脉血栓;疗效中图分类号R５４３．６文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１０－００１３－０２