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  • 简介:【摘要】新冠肺炎疫情肆虐祖国大地,深深牵动国人的心,在当下严峻的疫情大环境下身处一线的医护人员也正面临着“与生命赛跑、与死神决战”的紧张局面,对于各大城市疫情防控工作而言,更加容不得半点疏忽。对于临床一线医护工作者而已,新冠肺炎病毒的每一次突然袭击都是一次严峻的考验,无法预知时间,无法预知地点,在疫情发生后也对人民群众与医护人员提出了巨大的考验,可以说病毒是“出卷人”,所有国民与医护人员均是“答卷人”。但正所谓病毒无情人间有情,所有医护人员均需要打起精神,树立逢战必赢的精神,全身心性投入到工作中。文章就本人西宝抗议工作纪实做出总结如下:

  • 标签: 新型冠状病毒肺炎 传染病 疫情 防控
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  • 简介:摘要2020年,《中华传染病杂志》不忘办刊初心,以网络预发表等形式的学术出版来协助抗击新型冠状病毒肺炎疫情。2021年,《中华传染病杂志》将强化创新理念,以促进科学研究和学术期刊的有机融合来加速推动期刊的质量建设,争创精品期刊!

  • 标签: 中华传染病杂志 学术出版 抗疫
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  • 简介:【摘要】 观察 2020年 1月 31日至 2020年 2月 17日在天水市中西医结合医院感染一科、感染二科、天水市第五人民医院确诊的新冠肺炎患者 8例,全程参与中医治疗,精准辨证,运用了新冠肺炎系列方治疗后,患者的病情得到了良好控制 , 全部痊愈出院。从而得出系列方确对新冠肺炎患者能截断病势,提高疗效,改善病情,缩短疗程,改变转归的结论。

  • 标签: 新冠肺炎 抗疫系列方 临床总结
  • 简介:摘要2020年我们病理人经受住了新型冠状病毒肺炎疫情的考验,为抗击疫情作出了贡献。疫情之下,病理医务工作者不断创新,充分利用互联网资源优势,积极开展远程诊断、远程会诊、线上会议、线上培训等各项工作,促进了学术交流,加强了学科建设。疫情并没有停止病理人前进的步伐,在很多方面都取得了可喜的成绩。

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  • 简介:摘要:随着中国特色社会主义进入新时代,我国对医疗体系建设的重视程度越来越高,迫切需要大力推动医学新生医德教育工作。新冠肺炎疫情以来,精神振奋了民族精神,在中华民族奋斗史上增添了浓重的一笔。如何推动精神与医学新生医德教育融合,是摆在医学教育工作者面前的重要课题。基于此,本文综合采用文献资料法、观察法,研究了精神对医学新生医德教育工作的意义,同时提出了融入医学新生医德教育的路径,能够为今后推动医学新生医德教育工作的有序开展提供一些新的思路和方法。

  • 标签: 抗疫精神 医学 新生 医德 教育
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  • 简介:摘要:目的了解护士心理压力的来源,寻求应对策略。方法 选取我院赴发热门诊第二梯队 2020年 2月~ 2020年 3月期间的 9名护士 , 对引起 压力的因素 进行调查及 分析 , 然后采取 相应的措施。结果 护士心理压力源主要来自 4个方面 , 包括担心被 COVID-19感染、家庭干预、适应新岗位,超负荷工作。结论明确护士的压力源 , 需要个人、家庭、医院和社会的共同努力。

  • 标签: 压力源 护士 COVID-19 质性研究
  • 简介:[摘要]: 传染性新冠病毒在全球肆虐蔓延,为人类医疗体系带来了冲击与考验,同时也为医疗“术”与“道”的发展提供了巨大的机遇。在疫情防控过程中通过广大医务人员的共同努力,势必推动当今时代背景下医学“术”与“道”的快速发展。归纳行动中所彰显出的医学“术”与“道”,梳理医疗发展方向,帮助人们开悟生命之学的真谛。

  • 标签: [] 抗疫 医疗人文 生命科学 生命至上 命运共同体
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  • 简介:摘要:此次新型冠状病毒的大范围感染,促使各地纷纷派出医疗队前往武汉支援,以此为背景,本文对抗医疗队人文护理模式进行了研究。

  • 标签: 抗疫医疗队 人文护理模式 探索 实践
  • 简介:【摘要】新型冠状病毒是指先前尚未在人体中发现的冠状病毒。新型冠状病毒感染的肺炎是 2019年 12月在湖北省武汉市发现的,由一种新型冠状病毒引起的发热、咳嗽、胸闷、呼吸困难等呼吸道疾病 ,简称“新冠肺炎”。 1月 21 日国家卫健委将其列为乙类传染病,按照甲类传染病进行管理。由于不同人群对该疾病的认知、预防措施、防控技术等知识缺乏,探究护理人员新冠肺炎健康知识宣传的具体内涵及实施策略,从而提高就诊患者及其陪护人员的自我防护意识,有效降低新型冠状病毒在医院内的传播风险。

  • 标签: 新冠肺炎 抗疫 护理 健康教育
  • 简介:在新型冠状病毒肺炎疫情防控常态化背景下,趋于完善化的线上教育在方便大学生学习的同时,增加了大学生接触网络的时间,善于使用电子设备、易情绪化等特点又使得该群体极易被舆论引导。为引导学生树立正确的价值观,实现高校立德树人的根本任务,可以借助抗议期间不断涌现的优秀事迹,深入融合专业教学和思政教育。本文就管理学专业理论与思想政治教育元素结合的契机点进行探索,基于课堂实践经验,构建“三全育人”的有效路径。

  • 标签: 《管理学》 课程思政 实践与思考