简介:摘要目前人民群众认为“看病难,看病贵”,这其实是大众对于就医实际价格高于均衡价格的主观感受。医疗费用价格改革属于医疗卫生管理体制改革的重要组成部分。故笔者就自己的意见作一表述,具体如下文。
简介:摘要目的探究综合运营管理在医院管理体制改革探索中的应用。方法采用回顾性分析的方法,对我院以往的管理体制进行综合分析,并对医院的医疗服务质量、医疗成本以及患者的满意度进行分析。再实施综合运营管理的方法,对我院的管理体制进行新的改革,比较分析这两种管理体制的应用效果。1结果传统的医院管理体制具有一定的落后性,已经不能够适应当前医疗卫生事业的发展需求,有待进一步的改革创新。而采用综合运营管理能够提升医院的整体服务质量,降低医疗成本,实现一体化的管理模式,提高患者的满意度,进而促进现代医院精细化管理的有效实现,与传统的医院管理体制相比有着明显的优越性(P<0.05)。结论综合运营管理在医院的管理体制改革探索中有着不可替代的作用,它不仅能够降低医疗成本,提升医院的医疗服务质量,提高患者的满意度,而且还能够促进医院实现精细化管理,具有明显地应用效果,值得各大医院的广泛推广应用。
简介:摘要目的分析神经内科教学实习模式改革及问题。方法择取2015年4月至2016年10月于我院神经内科实习的学生80名,随机将所选学生分成对照组和研究组,对照组40名学生,男15名,女25名,年龄均值为(21.2±2.2)岁,入学成绩为(468.5±13.8)分;研究组40名学生,男17名,女23名,年龄均值为(21.4±2.5)岁,入学成绩为(465.7±14.1)分。分别实施常规教学法以及常规实习模式、PBL+EBM教学法。结果研究组基础知识评分、技术操作评分、应急处理能力评分均明显高于对照组(P<0.05);研究组学生对当前实习模式的满意度高于对照组(P<0.05)。结论在神经内科教学实习中应用PBL+EBM模式可以提高教学质量。
简介:中医内科学是一门实践性很强的临床学科,从目前的教学现状来看,以教师为主体的教学模式不能充分调动学生的自主能动性,更新缓慢的教学内容与临床实践脱节、实用性不强,容易打击学生的自信心,未能充分发挥中医学特色优势。本文建议从教学方法、教学内容、教学评价几个方面改革中医内科学教学,并总结了开展多学科合作模式教学实践的体会:在中医内科学教学中恰当地融入中医经典理论著作精华能帮助学生更好地形成中医思维,加深对具体病证的中医学认识;以完整的理法方药理论体系为基础才能取得良好的临床疗效、突出中医学特色;教学中围绕病案组合病因、病机、证候、治则、治法、方药、外治、调护等多方面中医学相关内容,让学生从深度和广度上进行圆周式的发散性思维,掌握对具体病证的辨证论治。
简介:摘要“人机对话”的护士执业资格考试改革已经在全国范围内逐步推广,与传统纸笔考试相比,“人机对话”考试方式的考点、体量并不发生变化,仅仅是在考试形式、考试时间上做出调整,模拟更加贴近临床护理的环境。而面对“人机对话”护考改革形势,学校与教师应当要及时对教学方法、策略进行相应的调整,因此本文首先阐明了“人机对话”护考改革的必要性,其次对教学策略展开分析,认为要督促学生自主练习,进行网络环境模拟,充分开发利用网络题库等,从而全面提高学生的综合素养。