简介：摘要TDS作为一种先进的健康检测仪在临床上已经开始使用.很多人对TDS检测结果的准确性表示满意的同时，却并不明白TDS的工作原理。笔者研究TDS两年，对TDS有一定的认识，深知TDS虽然是现代科学的产物，但它的工作原理却和我们中医经络学说密不可分.所以笔者作此文来阐述TDS的基本原理，同时也向世人展示我中医文化之博大精深。

简介：摘要中职护生在临床实习过程中存在法律意识淡薄、违反护理操作规程、人际沟通能力差等等问题，影响了实习的效果，甚至可能引发医疗纠纷。为解决这些问题，学校和医院必须齐抓共管，在教学和管理上下功夫。

简介：摘要目的分析中职学校护生实习管理中存在的问题，并观察专项管理对策的效果。方法以我校2013年9月至2015年7月份期间在医院进行实习学习的140名外科护理专科学生作为本组研究的观察对象，分析护理专科学生在医院实习期间存在的问题，并采用平行随机抽样法将其分为对照组与观察组各70名，在观察组中针对存在的问题开展相应的专项管理对策，并于实习结束后对医院带教老师进行实习满意度调查，并对两班《外科护理学》实习考核成绩进行对比分析。结果（1）实习满意度对照班中，非常满意23例，较满意30例，不满意17例，总满意度为75.71%；观察班中，非常满意33例，较满意34例，不满意3例，总满意度为95.71%；观察班明显高于对照班，具有统计学意义（P＜0.05）；（2）考核成绩观察班的实习考核成绩平均分为（92.75±13.17）分，对照班的实习考核成绩为（85.75±15.42）分，观察班明显高于对照班，具有统计学意义（P＜0.05）。结论在中职学校护生实习管理中要加强院校联合管理力度，提高学生的积极性，有助于提高带队医生对实习学生的满意度，增强学生的实习质量。

简介：摘要对中等职业卫生学校护理专业的学生进行有效的实习前培训，能够使学生职业道德得以加强、医学理论知识得以巩固、沟通能力得以提高、操作技能得以强化。同时对提高护理专业学生的基本技能、尽快适应实习角色、提高实习教学质量起到了显著的作用。

简介：临床实习是护理学专业教学的重要部分。培养和锻炼护理学专业学生把所学的专业理论知识与护理实践技能有机地结合起来,是护理学专业学生实习管理和提高护理学学生实习质量的重要方面,改变以往实习护士完全由实习医院带教与管理的做法,学校成立了实习就业指导处,由实习就业指导处老师多次到各实习医院对学生进行实习教育,沟通医院和学校之间的信息情况,了解实习学生的思想动态和实习情况,及时妥善处理实习中学生与实习医院各环节之间的问题。

简介：

简介：<正>毕业实习是医学院校学生学习的最后阶段,是毕业后能否胜任医疗工作的关键。作为一个有志于医学事业、为人类保健事业做贡献的医学生,都想将所学的理论知识在实践中融会贯通、消化吸收,在临床中接受有关的医疗训练,逐步完成从医学生到医生的过渡。要想顺利完成毕业实习,必须努力做到以下几点。一、培养良好的医德学生实习期间,直接管理病人,涉足于内、外、妇、儿、针灸、五官,以及门诊、病房,接待男女老少各类患者。在临床中目

简介：毕业实习是中医高等教育中至关重要的环节，经过4年基础与临床课程的学习，学生将集中1年的时间进行临床实习，完成全部中医本科学历教育的过程。与其它学科相比，中医学生的临床实习更为重要。做好毕业实习动员，帮助学生正确认识毕业临床实习的作用和特点，将有助于学生尽快地主动地适应新的学习内容、方式和环境，提高实习质量。毕业实习动员是即将进入实习的中医学生的必修课。

简介：

简介：<正>近年来,我院根据临床实习教学工作的需要,制定了临床实习教学制度,建立了一套有效的管理网络,逐步完善了临床实习管理体系,从而强化了临床实习的管理,提高了实习教学质量。现将我院的一些做法介绍如下:一、提高思想认识,强化带教责任感临床实习教学是整个医学教学过程中的最后阶段。它既能巩固、充实学生所学的理论知识,又是理论结合实践、提高临床诊疗技能的关键时期。临床实习教学质量高低,

简介：临床实习阶段是实习生将理论知识转化为实践技能的过程,此阶段不仅要学会临床专业技能,更要培养做一名合格医生应具备的素质、医德医风和工作作风。随着我国医疗模式与体制的不断改革、医学院校不断扩招,医学生的就业压力逐渐增大,导致临床实习生重考研、轻临床,教学管理人员管理难度较大,鉴于此种现象,加强临床实习生的管理,才能提高临床实习质量,为社会输送高质量的医学人才。

简介：摘要：本文围绕医院实习管理与学生实习质量的关系，分析了实习管理体制、计划、监督评估及反馈机制对实习质量的影响。文章提出强化临床指导教师责任、精准定位实习生需求、提升实习生时间管理效率及培育职业素养等措施，旨在通过系统性的管理手段，全面提升医院实习质量，促进学生全面发展。

简介：

简介：摘要通过理论与实践实习结合，培养护校实习生实习兴趣及职业的价值观，使其具备良好的职业素质、尽快掌握专业技能、早日胜任临床护理工作，并成为热爱护理事业的合格护士，是临床带教老师的责任和义务。也是护士职业发展和护理专业发展的需求。

简介：如何预防实习生在实习阶段护理工作中差错发生，是临床带教老师探讨和研究的问题。一方面，关系到提高教育质量和护理质量；另一方面，也直接关系到病人生命安危。在临床带教工作中，积极采取一系列相应的措施，及时有效地防止差错的发生。现介绍如下。

简介：

简介：摘要目的探讨中职实习护生临床实习压力源与应对措施。方法采用Beck－Srivastava压力量表对300名实习护生进行压力源调查，并用《护生减轻压力训练教程》进行减压训练(包括正确认知、人文关怀、自觉体验、从容应对、心理调节等方面)，比较和评价减压前后的变化及效果。结果干预后，护生管理因素方面的压力显著降低，差异有统计学显著意义(P＜0.01)，护生感知学校学生科和临床带教老师的联合支持、意识、目标、行动和过程管理5个方面的支持水平以及总体支持水平提高。结论学生管理人员认识压力的存在和压力因素并采取有效的减压训练、干预和管理支持，可有效地减少临床实习护生的压力。

简介：

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简介：摘要通过注重对医学检验实习生人文素质教育、基础知识和基本技能的掌握，树立质量意识，通过增加实验结果与临床意义相关的内容讨论,培养与临床合理沟通的能力,培养学生的合作、思考、严谨、求实的科学态度，保持开明、豁达、宽厚、平等竞争的心态,以适应未来工作中日趋激烈的竞争。