简介：【摘要】目的：调查三级甲等医院不同层级护士培训需求、方式、方法，并分析各层级护士培训需求差异，为护理管理者制订针对性的继续教育培训计划提供参考依据。 方法 应用文献检索和专家咨询设计调查问卷,采用分层随机抽样的方法对 545 名不同层级护士进行问卷调查,分析不同层级护士培训需求。结果 各层级护士培训需求侧重点不同,基本知识、基本技能；急救知识、急救技能；              临床观察及分析能力；管理能力；创新能力，各层级护士培训需求上存在差异性(P<0.05)。高级专业技能；沟通能力无

简介：摘要：目的：探究对不同层级护理人员组合进行急救技能培训产生的价值。方法：在本院急诊救治科室中选择6名护理人员，选择其中3名初、中、高级护理人员设定为研究组，另外3名护理人员均为同级别护理人员设定为常规组。对两组护理人员共同进行急救技能培训，并对两组护理人员最终掌握的急救知识以及急救技能进行考核，比较两组护理人员的知识掌握评分、急救技能评分以及急救操作耗时情况。结果：常规组护理人员知识掌握评分、急救技能评分均明显低于研究组，且该组急救操作耗时情况明显多于研究组（P＜0.05）。结论：将不同层级的护理人员组合进行培训，其中以高级护理人员占主导地位，促使急救过程更加有条理且耗时更短，可以促使不同层级护理人员的急救水平明显提升，值得推广。

简介：摘要目的分析在职培训内容与方式在不同层级护理人员的需求。方法选取本院20名护理人员，采用半结构式访谈方法，了解护理人员对在职培训的想法，对培训内容和方法有什么需求，从而进行多方面分析，制定合理性的培训体系，提高在职培训质量。结果为日后实施不同层级护理人员开展培训，为构建合理性、科学性的培训体系提供有价值的依据。结论不同层级的护理人员通过在职培训可有效提高自身专业能力，而且制定培训计划要充分考虑护理人员实际需求，充分体现自身能力，从而在临床中更好的服务于患者。

简介：目的了解不同层级护士临床护理技术操作掌握程度。方法护理部成立培训小组对全院护士进行临床护理技术操作示范培训,科护长及科质控员负责本科护士实例培训、考核。每月护理部按各科护士人数10%的比例进行抽考。结果护师以上与护士在评估-技能-健康教育-操作-理论方面均有差异。结论重视不同层级护士临床护理技术培训,规范护士的执业行为,保证护理质量,保障病人的安全,能减少差错和投诉发生。

简介：摘要：目的：本次研究主要针对护士进行基于岗位胜任力的儿科分层培训的效果进行分析。方法：研究在2019年1月-2020年12月期间进行，研究对象是我院的30例护士，护士可随机分成研究组和参照组，研究组护士进行基于岗位胜任力的分层培训体系，参照组护士进行常规培训，对比两组护士的核心能力评分。结果：研究组护士的核心能力评分高于参照组，p＜0.05。结论：儿科护士进行基于岗位胜任力的分层培训，可以有效提高护士的核心能力。

简介：摘要目的了解不同层级护士对"互联网+护理服务"的需求现状，分析其影响因素，为国家相关政策的完善提供参考。方法2019年4—5月，采用自行设计问卷对全国32个省、自治区、直辖市一、二、三级医院的19 762名在职护士进行横断面调查，调查其对"互联网+护理服务"的需求，包括制度需求、安全需求、收费需求、质量需求和培训需求5个维度。结果19 762名被调查护士中，N0～N4级护士分别有135、4 736、8 847、4 827和1 217人。护士的安全需求排首位(4.68±0.52); N3、N4级护士的制度需求最显著，N0～N2级护士的安全需求最显著；培训需求是所有层级护理人员的第3位需求。多元线性回归分析显示，学历和职称是影响护士对"互联网+护理服务"需求的重要因素(P<0.01)。结论不同层级护士对"互联网+护理服务"的需求高且呈多样化。

简介：摘要目的提高护理队伍的综合能力，有效地提高护理人员的综合素质和专业技能的应用与掌握，促进护理人员专业能力稳步提高，快乐学习成长。方法针对不同层级的护理人员给予不同的培训内容，再对其进行相对应的成绩考核评价。结果大部分护理人员的综合能力都能得到明显的提升，专业技能熟练掌握。结论护士分层级培训考核是一种比较实用性、实战型的管理方案，应用效果具有积极性的收效。

简介：摘要目的分析山东省不同等级医院各层级护理人员职业生涯期间自杀意念流行现状和相关因素，并分析相关因素之间的作用关系。方法于2020年6至7月，用多阶段分层整群抽样调查山东省1644名护理人员，用自杀意念筛查问题调查护理人员的自杀意念，用《领悟社会支持量表》（PASS）和《Kessler 10量表》分别测量社会支持情况和心理健康状况。用《简易应对方式量表》（SCSQ）评价研究对象遇到问题时所采用的应对方式。用logistic回归分析自杀意念的影响因素，应用Amos软件建立自杀意念相关因素的路径模型，并采用最大似然估计检验路径模型系数。结果二级医院护理人员职业生涯期间自杀意念发生率为8.44%，三级医院自杀意念发生率为11.66%。二级医院中各层级护理人员自杀意念差异无统计学意义（P>0.05），自杀意念的相关因素主要有未婚及其他（OR=0.362，95%CI=0.155，0.844，P=0.019），社会支持（OR=1.084，95%CI=1.059,1.109，P=0.000）和心理健康状况（OR=0.921，95%CI=0.890，0.953，P=0.000）。三级医院中熟练期护理人员自杀意念高于其他层级（P<0.05），自杀意念的相关因素主要有未婚及其他（OR=0.369，95%CI=0.214,0.636，P=0.000），夜班（OR=1.889，95%CI=10.57，3.377，P=0.032），自评社会地位一般（OR=2.377，95%CI=1.031，5.483，P=0.042），躯体疾病（OR=2.747，95%CI=1.601，4.714，P=0.000），社会支持（OR=0.960，95%CI=1.042，1.077，P=0.000）和心理健康状况（OR=0.942，95%CI=0.922，0.963，P=0.000）。社会支持和心理健康状况对自杀意念具有直接作用，自评社会地位、社会支持和躯体疾病可通过影响心理健康状况对自杀意念产生影响。结论应加强对不同等级医院各层级护理人员职业生涯期间心理健康状况的关注，提高其社会支持水平，改善其对执业环境的认知。

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简介：摘要目的探讨科室护理目标层级管理在护理管理中的应用效果。方法以我院2015年1月—2017年1月1个科室的护理人员为研究对象，2015年1月—2016年1月期间采取常规护理模式和护理管理方法，2016年1月—2017年1月期间采取护理目标层级管理模式，比较护理目标层级管理模式实施前后护理质量改善情况。结果实施后本科室护理人员的病房管理质量、护理文件质量、护理措施落实情况、基础护理、护理态度评分均显著高于实施前，比较差异有统计学意义（P<0.01）。结论护理目标层级管理可显著提高护理人员的工作积极性和责任感，有利于提高护理服务质量，有较高的应用价值。

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简介：摘要本文通过对护理人员层级管理在临床护理管理中的效果进行分析，对我院2014年1月—2015年1月15名病房护理人员采用的层级管理模式前后护理效果分析。之后采用我院自制的调查表对实施层级管理前后的护理效果进行对比。通过分析对比得出层级管理后病房护理质量比层级管理前的质量有效提升，而且实施层级管理后病房护理差发生率显著降低。研究结果显示对护理人员实施层级管理有效良好的效果，其不仅优化了护理管理模式，而且能够实现最少人力的最大化效益。

简介：摘要目的研究在ICU护理管理中强调层级管理法的应用效果。方法选取我院重症监护室工作护理人员共20名，从2017年1月开始实施层级护理管理，对比在实施前后护理质量评分以及随机抽选病患对护理的满意程度差异性。结果在实施前，护理操作、病历书写、病房管理、健康宣教、基础护理、总评分方面均处于相对偏低状态，实施层级管理后评分均显著提升；满意度方面，实施前为86%，实施后上升至98%。结论层级护理有利于管理者在了解每位护理人员工作能力、经验、态度的基础上制定合理的分层工作目标，有利于帮助护理人员逐渐提升自身能力。

简介：摘要目的探讨护士分层级多途径联合培训的实践效果。方法选取我院2014年1月—2014年12月参与考核的305名护士（联合培训前）与2015年1月—2015年12月参与考核的310名护士（联合培训后）作为研究对象，针对依据护理工作性质分为护理管理岗、医技护理岗、教学岗及临床护理岗；依据岗位与各级护士的具体情况展开分层级多途径联合培训，逐层考核，实施1年后评价培训效果。结果接受了联合培训后的305名护士其考核合格率98.71%；明显高于接受联合培训前92.13%的考核合格率，且对比差异明显有统计学意义（P＜0.05）。同时在联合护理前后各项护理质量与患者满意度方面，参与联合培训后的效果均更优于联合培训前，且对比差异显著有统计学意义（P＜0.05）。结论医院可通过对护士开展以岗位胜任力为核心的护士分层级多途径联合培训，来提升护士的专业技能，满足于不同层级的岗位工作需求，有助于提升培训效果与护理质量，并提高患者的满意度。

简介：摘要目的探讨护士分层级管理模式在儿科护理管理中的应用效果方法自2014年10月开展护士分层级管理，设立护士长领导下的护理组长、高级责任护士、初级责任护士3个层级，职责明确，实施包干责任制。建立层级考核培训制度，改变护士排班模式，比较实施前后护理质量、患者满意度。结果在采用分层级管理实施后，患儿家属的满意度明显提高，总体满意度93.3%。实施前为66.7%，经统计学分析，具有显著差异，P<0.05；在实施分层级管理模式后，在病室管理、健康教育、基础护理、护理文书、护士技能操作的熟练程度的评分等方面均有明显提高，具有显著差异，P＜0.05。结论在儿科病房实施护士分层级管理模式，可以提高护理质量，提高患儿家属满意度。

简介：摘要：现在的医疗改革过程中，特别是在民营医院当中，绩效工资的合理分配尤为重要。特别是在护理岗位中，如何通过绩效分配，提升护士的工作积极性、完善护理质量、减少护士的流失。在肖正权院长提出的层级绩效考核制度中，真正的让优秀的护士有一个展现自己的舞台，让护士更为稳定。

简介：摘要：现在的医疗改革过程中，特别是在民营医院当中，绩效工资的合理分配尤为重要。特别是在护理岗位中，如何通过绩效分配，提升护士的工作积极性、完善护理质量、减少护士的流失。在肖正权院长提出的层级绩效考核制度中，真正的让优秀的护士有一个展现自己的舞台，让护士更为稳定。

简介：摘要在人力资源管理中，实行人员层级管理及绩效考核，可以有效的对人力资源管理进行加强，从而从整体上提升工作的质量。为了对医护人员人力资源管理进行有效加强，达到层级医护人员管理与绩效考核的目标，从而提升整个基础医护工作的质量，本文结合我院的工作实际，对人员层级管理管理及绩效考核模式进行了研究与探讨，并对我院层级医护人员管理和医护人员绩效考核在发展中的具体应用进行了介绍。旨在提升医护人员的工作质量，使得患者的健康需求可以得到充分的满足。

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