简介：摘要目的探讨胃大部分切除术在治疗胃十二指肠溃疡疾病的临床效果。方法选择于我院行胃大部分切除术的患者140例，对临床症状、辅助检查、诊断等资料统计，分析术后并发症及卡氏功能状态评分。结果所有患者手术顺利，卡氏功能状态评分平均76.53分，11例患者出现不同程度并发症，均保守治疗后恢复。结论胃大部分切除术在治疗胃十二指肠溃疡等疾病中意义重大，临床实践中应根据患者溃疡类型及发病部位选择合适术式治疗，提高患者预后。

简介：摘要目的探讨腹腔镜胆囊大部分切除术的手术方法及临床效果。方法对我院2010年1月到2012年1月收治的68例腹腔镜胆囊大部分切除术患者的临床资料进行回顾性分析。结果手术时间45～160min，平均（60.1±8.5）min，术中无大出血发生。术中出血量25～100ml，平均（50.5±20.5）ml。术后留置引流管24～72h，住院时间4～10d。无中转开腹，无术后出血及肝外胆管损伤。术后68例患者均获得随访，最长2年，未发现远期并发症。结论腹腔镜胆囊大部分切除术是一种安全可行、创伤小、恢复快、费用低、并发症少的手术方法,值得临床推广应用。

简介：总结85例甲状腺大部分切除术病人资料，强调术前做好充分的准备及心理护理，术后做好病情密切观察及健康指导。

简介：摘要目的探讨胃大部分切除患者在术后的早期肠内营养临床疗效。方法回顾性分析我院60例胃大部分切除术患者术后早期肠内营养的临床资料，将所有患者随机划分为对照组和观察组，比较两组患者的临床治疗效果。结果观察组患者的前白蛋白有显著升高趋势，且住院时间和胃肠功能复原时间均低于对照组患者。P＜0.05时，两组患者比较存在的差异具有统计学意义。结论胃大部分切除术患者在手术结束后进行早期肠内营养，对于加快患者复原时间来说具有非常显著地效果。

简介：摘要目的探讨循证实践在胃大部分切除术后压疮预防中的应用。方法选取2012年1月-12月的100例胃大部分切除术患者随机分为对照组48例，按常规护理；实验组52例，按循证实践的方法进行护理。比较两组压疮发生情况。结果实验组压疮发生率明显低于对照组。讨论在胃大部分切除术后压疮预防中应用循证实践的方法，能有效地降低压疮的发生率，减轻患者的痛苦，提高疾病的治愈率。

简介：摘要目的讨论胃大部分切除术患者术后近期并发症的治疗。方法根据患者临床表现结合病史与检查结果进行诊断并治疗。结论因腹腔内出血常出现休克，故一旦明确诊断，应及时剖腹探查手术止血。吻合口瘘症状较轻无弥漫性腹膜炎时，可先行禁食、胃肠减压、充分引流、肠外营养、抗感染等综合治疗，必要时手术治疗。

简介：摘要目的探讨分析胃大部分切除术行胃空肠吻合的临床疗效与并发症的发生情况。方法选取我院2010年5月-2012年12月间收治的胃大部分切除术行Roux-Y式胃空肠吻合的40例胃溃疡和十二指肠溃疡患者作为观察组，另选取我院在同期收治的胃大部分切除术行BillrothI式胃空肠吻合的40例胃溃疡和十二指肠溃疡患者作为对照组，通过术后复查与随访的结果，观察比较两组胃大部分切除术行胃空肠吻合的手术治愈率和并发症的发生率。结果观察组手术治愈率为100﹪（40/40）、对照组手术治愈率为95﹪（38/40），两组手术治愈率比较，P<0.05具有显著性差异，有统计学意义。观察组并发症的发生率为2.5﹪（1/40），为胃排空障碍。对照组并发症的发生率为出现7.5﹪（3/40），其中1例胃排空障碍，1例吻合口出血，1例吻合口狭窄。两组并发症的发生率比较，P<0.05具有显著性差异，有统计学意义。结论胃大部分切除术行Roux-Y胃空肠吻合的手术成功率高，并发症少，临床疗效显著，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨老年患者为大部分切除术后十二指肠残端瘘的病因、预防及诊治。方法回顾性分析我院2010年10月-2011年10月行胃大部分切除术后发生十二指肠残端瘘的患者100例，选取其中19例老年患者的临床资料进行探讨。结果行胃大部分切除术后十二指肠残端瘘的老年患者治愈16例，死亡3例。主要是因为感染性休克和多器官功能障碍综合征造成患者死亡。结论在手术前做好充分的准备可以预防胃大部分切除术后十二指肠残端瘘的关键，十二指肠残端瘘发生后要尽早的做十二指肠造瘘，并且加强营养支持，合理的使用抗生素。

简介：摘要当今如何激发学生的学习兴趣，培养学生学习的积极性，必须运用科学的方法和策略，如果教学方法得当，学生对学习的内容发生兴趣时，他们的思想就会活跃起来，记忆和思维的效果就会大大提高。在传统的教学上要深化改革，打破常规，树立学生的学习信心，列举感人的事例；变换知识的传授方法，使之有趣易懂；结合现代多媒体教学，增强学生的动手能力。

简介：摘要情趣教育是指教师用自己能吸引学生积极获得知识的独特的教育方式和用爱心来培养和唤起学生对所学知识、学科的一种积极情感。同时，教师对学生参与学习过程所蕴含的一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神应给予尊重、爱护和引导，使学习成为学生富有情感的活动。

简介：

简介：一粒种子．如果想让它生根发芽．就要为它寻找适宜的土壤。除此之外还须提供充足的水分．适宜的温度和足够的氧气。同样，希望孩子能够成才、成功．就要为他们寻找一个优良的环境，营造一种健康氛围．并用高尚的道德理念教育他们．让播撒在他们心中的崇高种子生根发芽。

简介：摘要目的探讨血液标本放置时间对生化检验结果的影响及部分生化检验结果对血液标本放置时间的要求。方法采用东芝40TR型全自动生化分析仪检测90例血液标本在不同存放时间的14项生化检验的数值。结果血液标本放置24h结果差异有显著性的项目有GLU、TP、ALB、TBIL、CHO、K+、Na+、Cl-、ALT、AST、ALP、GGT；血液标本放置8h结果差异有显著性的项目有GLU、TP、K+、AST；血液标本放置4h结果差异有显著性的项目有GLU。结论标本放置时间对结果是有影响的；血液标本长时间放置后，其结果偏高的是TP、ALB、CHO、K+、Na+、AST、ALP、GGT；其结果偏低的是GLU、TBIL、Cl+、ALT；血液标本放置时间对结果影响差异无显著性的是DBIL、TG。

简介：大学生的专业学习兴趣是其进行有效学习的动力,同时也是影响高校教育质量的关键因素。因此培养和激发学生学习中医的兴趣,是提高教学质量和人才培养水平的重要途径。本文从《中医诊断学》教学的角度出发,对如何引导、激发学生学习兴趣提出思考及建议。

简介：在贵阳召开的首届中医药国际研讨会上，记者采访到美国针灸及东方医学高等教育协会主席、美洲中医学院院长黄立新女士，据她介绍，目前中医针灸已被很多美国民众所接受，美洲中医学院60％以上学生为非华裔。30多年来，该校培养了1000多名中医针灸师。

简介：摘要目的比较三种不同全麻维持模式清醒时间，为临床选择一种最优良的全麻维持模式。方法90例16-90岁需全麻的择期手术病人随机分为3组。七氟烷维持组（S组）术中以3-4%七氟烷维持麻醉，丙泊酚维持组（P组）术中以100-120μg/kg.min持续泵注丙泊酚，七氟烷及丙泊酚序贯组（S+P组）诱导插管后维持同S组，手术后1/4段改为100-120μg/kg.min丙泊酚泵注，同时停吸七氟烷，以6L/min氧流量洗肺。比较3组病人停用麻醉药到呼唤睁眼的时间及苏醒期情况。结果P组清醒时间明显小于S组和S+P组（均P<0.05）。恶心呕吐，烦躁的发生率三组比较无统计学差异（P＞0.05）。结论全麻维持使用丙泊酚较七氟烷及二者序贯苏醒快。

简介：摘要胃作为人体消化系统的重要组成部分，是人体进行食物消化和吸收的关键部位。当胃部发生严重性疾病而采用常规疗法不能治愈时，为根除病灶，防止其扩散累及周边组织及其它脏器，临床治疗常对胃实施大部切除术。胃大部切除术包括对胃体、幽门、胃窦部及十二指肠球部的部分或完全切除。该手术具有创伤大、易引发各种并发症的特点，因此，一旦术后护理不当，就有可能造成病情恶化，甚至危及患者生命。

简介：摘要目的探讨产后分时段进行健康宣教对母婴健康的影响效果。方法对本院2010年5月-2012年5月的初产妇进行随机抽取180例，分为观察组和对照组各90例。对照组采用常规普通护理以及健康宣教，观察组采用个性化护理以及分时段健康宣教，对比两组护理的母婴健康效果。结果观察组初产妇产后心理状态、护理婴儿知识掌握、护理满意度和母婴健康方面均明显优于对照组，其差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对初产妇产后分时段健康宣教对母婴健康有着良好的作用。

简介：音乐欣赏是幼儿园五大领域内容——艺术领域的一个重要组成部分。由于组织音乐欣赏活动对执教者的知识储备（即对音乐作品的感受力、理解力、想像力、表现力等）和驾驭活动的能力要求相对较高，所以一直以来，音乐欣赏活动的组织和实施是我园教师组织活动的薄弱环节。特别是在组织实施过程中，对于赏析和表达表现的时间分配问题把握不好，这也成了困扰幼儿园音乐欣赏活动有效开展的原因之一，直接影响着孩子们对好的音乐作品的欣赏、感受和表现。

简介：基金项目深圳市宝安区科技局项目（2010724）摘要目的探讨老年急性心肌梗死（AMI）后心律失常的发生时间规律。应用心电监护的有效时间，提高监护水平。方法通过对128例老年AMI后心律失常发生的时间和病例数，进行χ2检验。结果老年AMI后心电监护的有效时间为5~7d，每天高发在6~18h段。结论老年AMI后心律失常发生有时间的规律，分时段在易发生时间内加强心电监护的观察，可降低病死率。