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简介：摘要脑出血具有高致残及高致死性特点，至今仍缺少有效的防治手段，因此迫切需要围绕脑出血临床救治面临的关键科学问题，从其发生发展的关键机制出发，开展基础临床转化研究，为脑出血防治提供新思路。既往关于脑出血发病机制的理论仍需进一步完善，利用现代基因测序及多组学的方法有望窥探脑出血发病机制的全貌。血肿形成和继发性脑损害是脑出血发展的重要环节，微创血肿清除术理应是未来脑出血治疗的首选方法，但仍需从治疗时间窗和治疗方式方面，并结合影像学等多学科开展创新临床研究。

简介：摘要本文对《中华超声影像学杂志》稿件编辑加工过程中的统计学问题进行汇总和举例分析，包括统计学方法描述不完整、统计学方法使用有误、统计方法与结果不一致、P值问题以及统计结果描述问题等，希望引起作者、编辑和审稿专家的共同重视，力求统计学方法正确，描述清晰、规范、完整，进而提高论文质量。

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简介：【摘要】目的：分析情境式四阶教学法用于《康复护理学》专业见习带教内应用效果。方法：2018年9月-2019年12月，选取90名学生为样本，随机分组，对照组开展传统教学，观察组开展情境式四阶教学法。结果：观察组学生学习兴趣、主观能动性、分析归纳能力、自学能力及综合能力等评分优于对照组，P＜0.05；观察组学生基础知识掌握及理论实践结合等评分与对照组无异，P＞0.05。结论：康复护理学专业见习带教期间，利用情境式四阶教学法教学，可提升学生学习兴趣及综合能力。

简介：摘 要： 传统的 高中英语阅读的教学模式通常是“听、说、读、写”四个部分，老师们填鸭式的教学模式，使得学生们对英语阅读的兴趣缺乏，学习的主动性较差，现在是素质教育，素质教育的理念已经受到教育界的广泛认可，除了“听、说、读、写”四个部分之外，要培养学生们的核心素养，阅读在高中英语教学中是非常重要的一部分。

简介：摘要：随着我国医疗卫生事的快速发展和不断进步，外科护理工作的重要性得到明显地展示，其影响力也越来越突出。工作的深入和推进，各个环节之间的联系性，尤为密切。随之而来的各种问题，也层出不穷地出现在外科护理中。作为外科护理的工作人员，要认真地对待工作中的各种状况，抓住各种机会，不断地进行研究和探索，找寻到外科护理的重点，根据患者的实际情况，组织和推进人性化的护理，高度重视患者的生命健康情况，有效地缓解医患关系，以提高医院的护理服务水平。

简介：摘要：中国传统文化历史悠久、博大精深、源远流长，是中华民族赖以生存和发展的的内在动力。中医药是中国传统文化的重要组成部分，从某种程度上说，中国传统文化的盛衰决定着中医药发展的盛衰。中医药经过几千年的临床实践，虽取得了一些成果，但仍存在一些不可忽视问题，制约着中医药的发展，使中医药的应用和推广不够深远。为此，笔者就相关问题作如下探讨。

简介：摘要联合肝实质分隔和门静脉结扎的二步肝切除术（ALPPS）可在短期内增大剩余肝脏体积，理论上可为剩余肝脏体积不足的肝肿瘤患者提供手术切除机会。然而，ALPPS的临床应用效果目前尚无定论。现有报道提示，ALPPS具有较高的围手术期并发症发生率和病死率，且长期肿瘤学获益尚不明确。解决以上问题是推广应用该术式的关键。本文从ALPPS适应证选择、肝脏储备功能评估、第二步手术时机选择、手术方式演变、与门静脉栓塞或门静脉结扎+二步法肝切除比较等热点和难点问题进行分析和阐述。

简介：摘要：创伤后应激障碍是目睹或是经历灾难性事件的人群中普遍存在的一种心理应激反应。因为它常常在灾难事件后发作，往往容易被人们忽略，如果没有及时疏导和治疗，将对个体的生活造成很大影响，必须引起我们的广泛重视。为了有效消除心理创伤，必须及时发现积极治疗，同时要建立社会支持系统，配合进行团体心理辅导和自我心理调适。

简介：摘要： 基础护理质量是当前医疗工作整体服务质量的重要组成部分，同时也是优质护理服务的关键点会直接影响到医院的发展。为此如何有效提升到服务的整体质量，提升患者对护理的满意度是对护理人员的要求，是当前护理人员应当解决的难题。

简介：摘要：随着医疗体制改革不断深入，公立医院医疗收费结构的调整，取消药品、卫生耗材加成；降低检查收费标准，医保付费方式的改变，以及市场竞争激烈，这内外环境的改变，给公立医院的生存和发展雪上加霜，这就需要财务管理的精细化，降低医疗业务成本，加强固定资产管理，提高资金的使用效率，增加医疗服务性收入，从而促进公立医院的健康发展。

简介：摘要：目的：探讨情境模拟教学在内科护理教学中的应用效果。方法：随机选择 2018级两个护理专业的班级，分别定义为对照组与观察组，其中对照组在教室内进行常规内科护理教学，观察组在模拟病房内实施情境教学，比较两种教学方法下的授课情况。结果：情境模拟教学模式下，学生的学习主动性与各方面能力显著提高。结论：在内科护理教学中运用情境模拟教学能显著提高教学质量，值得应用。

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简介：【摘要】目的 分析临床免疫检验质量存在的问题及控制策略。方法 研究展开时间为2019年9月-2020年9月，同期在本院进行免疫检验的73例患者及其存在问题的检验报告为研究对象，对其检验报告及具体质量问题进行回顾性分析，总结相关影响因素，再制定针对性控制策略。结果 经过调查分析，免疫检验质量存在的问题及因素：27.4%为检验环境的温度问题、20.55%为检验环境的湿度问题、19.18%为检验环境的清洁度问题、15.07%为样本质量问题、12.33%为检验人员素质问题、5.48%为清洗液更换问题。结论 临床中免疫检验质量存在很多问题，涉及检验前、检验中、检验后各个环节，只有根据具体问题制定针对性控制策略，才能提升检验质量，保证检验结果的准确性。

简介：摘要： 当前我国医疗单位依然存在众多对医疗器械电子设备的不规范使用以及缺乏科学性的养护观念等问题 , 对其进行针对性划分与整合、分析 , 得出 , 医疗器械电子设备的使用必须伴以良好的、稳定的、有效的制度化、常态化、专业化维护作业 , 其将保证医疗单位的医疗水平稳步上升 , 有利于我国社会主义医疗事业的蓬勃发展 。

简介：摘要模拟医学教育在医学人才培养中的重要性日益凸显。目前国内因为缺乏合格的模拟医学教育师资，制约了我国模拟医学教育的健康发展，而导致这种状况的因素是多方面的。本研究分析了我国模拟医学教育师资存在的师资匮乏、培训标准缺乏、培训课程不足、领导重视不足的问题。因此，需要加强相关制度建设，调动医师参与模拟医学教育的积极性；制定相应的标准，保障模拟医学教育师资的质量；支持师资接受相应培训；培养模拟医学教育辅助人员，促进模拟医学教育设备的发明与创新。

简介：【摘要】目的：有针对性的探究在基础护理技能操作教学过程中应用情境设置法所呈现出的教学效果和应用价值。方法：研究对象所选取的是我校护理学专业2018级的100名学生，结合研究的需要对其分成两个组别，分别为对照组和观察组，每组各有50例学生，在基础护理技能操作教学过程中，针对对照组学生采取的是常规的教学方法，而针对观察组的学生所采取的是情境设置法教学模式，然后针对两组患者的学习效果和满意度等内容进行对比。结果：通过对比能够明显看出，针对观察组学生而言，所呈现出的学习效果、学习满意度等相关内容，都要明显的优于对照组，组间对比差异显著，有统计学意义，P值小于0.05。结论：在基础护理技能操作课程的教学过程中，结合学生的实际情况和具体的教学目标有针对性的实施情境设置法教学模式，这样能够使学生的理论知识、应用技能等等得到更显著的提升，确保学生在学习的满意程度等相关方面有明显的改善，因此这种方法值得在教学实践中更有效的实施。