简介:摘要目的探讨舒适护理在骨科手术留置尿管患者中的应用效果。方法随机将我院骨科收治的60例手术留置尿管患者分为两组,对照组围术期给予常规护理,观察组围术期给予舒适护理,比较两组患者尿管留置时间和感染发生率,观察两组尿管拔除后患者排尿情况、疼痛程度、血尿程度和尿路刺激症状。结果观察组患者尿管留置时间和感染发生率都低于对照组,两组间比较差异显著(P<0.05)。拔除尿管后观察组患者疼痛评分、血尿程度及尿路刺激症状发生率都低于对照组,而自行排尿发生率高于对照组,两组比较差异显著(P<0.05)。结论舒适护理能有效缩短尿管留置时间,减轻尿管拔除后疼痛及刺激症状。
简介:【摘 要】目的:选取实际甲状腺肿瘤患者进行超声波检测,分析超声波对甲状腺诊断的效果。方法:选取 52例甲状腺肿瘤患者进行实际超声波检测,并对检测结果进行分析。结果:观察超声波检测的二维波形图:患者甲状腺局部有增大情况、甲状腺形态与正常形态不符、病灶附近正常甲状腺组织明显可见;超声波声像显示:患者甲状腺腺体变化明显,呈现不规则性对称现象并伴有明显肿大现象,光点不均匀、光点有增粗现象、甲状腺腺体表面不光滑并伴有结节、甲状腺包膜不完整、甲状腺腺体内部呈现出条形或弧形钙化物质;彩色血流显示:甲状腺瘤周围可见环状血流信号。结论:超声波诊断甲状腺良恶性肿瘤具有实际效果,可以较为清晰的对患者甲状腺腺体情况进行观察,并对诊断给予结论。
简介:摘要目前,物联网、大数据、云计算等信息技术的迅速发展,智慧教育很好的实现了信息技术和教学深度结合,带动了应用型本科的教学的可持续发展。应用型本科思维能力的培养一直是教学的目标。智慧教育下的思维教学对学生思维能力的提高超过了日常的教学界限,又融合在日常的学科教学活动之中。因此,面向智慧教育的思维教学以学生为主的教学起点,突破传统按不同科目进行的教学设计局限,从而培养学生的批判性思维、创造性思维等等。面向智慧教育的思维教学的要建立在综合分析学生的学习特征和个性基础上。智慧教学的思维教学要把学习的主动权给学生,这样才能为应用型本科培养出色的智慧学习人才。
简介:摘要目的总结腔镜器械的最佳清洗、消毒、保养方法,减少医疗感染的风险。方法回顾性分析腔镜器械清洗、消毒、保养方法,及其各个环节可能出现的问题及预防措施。结果合理科学的清洗、消毒、保养方法可以减少医疗感染、延长腔镜的使用寿命。结论细致科学的腔镜器械的清洗、消毒、保养方法是腔镜器械顺利应用于临床的保障。