简介：该文通过采取问卷调查、座谈交流的形式,对来院近5年的50名职工进行了调研,并结合实际分析医院目前职业生涯规划管理工作的现状、存在的主要问题,有针对性地提出解决问题的建议和对策。目的是加强医院管理层对开展职业生涯规划管理工作的重视,提升全员开展职业生涯规划的意识能力,增强员工的职业归属感,降低离职率,促进医院健康可持续发展。

简介：

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简介：听障儿童康复是一个不断发展的概念。从最初的“十聋九哑”，到后来的“能听会说”，再到现在的“全面康复”的提法转变，反映出人们对听障儿童康复已从基于医学分类着重生理差异，向注重生理和功能两方面的差异，再到现在着重生理、心理和发展需求的差异的变化。

简介：目的探讨大龄听障儿童和听障成年人提高言语清晰度的有效办法。方法选取23例语前聋大龄听障儿童及听障成人。对其进行1年的强化康复训练。在开学初、1学期和1学年3个时间段分别进行SIR言语可懂度评估与线性模型检验。结果23名被试首次评估均值为2．826，一学期评估均值为3．391，一学年评估的均值为4．391，提升效果明显（P〈0．05）。结论大龄听障儿童和听障成年人的言语清晰度经过一年强化训练有较大提高，可见本研究制定的干预策略对大龄听障儿童和听障成年人的言语清晰度起到显著的改善作用，有一定的借鉴参考价值。

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简介：摘要无边界职业生涯背景下社会更加关注大学生就业能力的持续提升，这是对传统稳定直线型职业生涯模式的创新。本研究通过对不同背景下大学生就业能力及心理资本要素的差异化表现进行分析，探索心理资本要素对就业能力的影响。进而从心理资本培育课程、心理资本培育环境、学习评价制度等方面入手，充分发挥心理资本对就业能力的调节作用，以促进其就业能力的持续性提升。

简介：摘要随着我国医疗护理事业的高速发展及对护理人员需求的增加，越来越多的男性进入曾经以女性为主的护理职业技术教育中来，因社会、学校、家长及男护生自身等原因，男护生职业教育面临诸多困境。

简介：目的分析并讨论听障儿童听觉意识与康复效果的相关性。方法使用有意义听觉整合量表（theinfant-toddlermeaningfulauditoryintegrationscale，IT—MAIS）对112名听障儿童的术前听觉意识分别统计信心、警觉、意义和总分，于术后6个月、12个月分别进行听觉能力测试，对数据进行相关性分析。结果信心得分与术后6个月听觉能力水平相关不显著（P〉0．05），与术后12个月的听觉能力水平呈极显著正相关（P〈0．01）；警觉、意义得分和总分与不同阶段的听觉能力水平亦呈极显著正相关（P〈0．01）。结论听障儿童对声音接纳性的信心度与术后半年听觉康复水平关系低，但对术后1年的康复效果有影响；听障儿童对声音的警觉性和意义性与术后不同阶段的听觉康复水平均存在很大关联，总体主动性亦然；在康复训练过程中对声音语音进行条件化、情境化设计，将有效促进听障儿童听觉意识警觉性和意义性的建立和巩固。

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简介：摘要本文通过了解实习护生目前对职业防护的认知、对锐器伤、乙肝和艾滋病等的防护及护生操作规程及防护等情况，开展对防护的对策研究，如加强对护生的防护教育、强化岗前培训、规范操作规程，加强安全技能训练等等，达到减少职业伤害、完善职业防护体系，提高护生的职业防护认知与能力的目的。

简介：摘要目的了解大专护生的职业认同感情况，分析其职业认同感差异的原因，探讨促进护生职业认同感的教育方法。方法采用随机抽样的方法，从四川卫生康复职业学院、四川护理职业学院、乐山职业学院的15级大专护生中抽取294人，采用职业认同感问卷进行调查。结果护生的职业认同得分为110.85±18.04，总体大专护生的职业认同程度偏低，参与护理社团护生的职业认同感高于没有参与护理社团的护生，自愿选择就读护理专业护生的职业认同感高于家人意愿及调剂者，差异性具有统计学意义（P<0.05）。结论大专护生的职业认同感需要提高，建议护理教育者和管理者应引起充分重视，从护生入校开始采取多样式活动，加强专业思想教育和引领，稳定护理人才，促进护理事业的发展。

简介：摘要了解和分析现代高校，在读男护生职业认同状态以及对其的影响因素，探讨分析及干预对策。通过对医学护理学院的在职男护学生的问卷调查和个人访谈，调查结果显示不同年级的男护生对护理专业的认同状态和因素的差异均无统计意义，而且不同的选择态度的男护生及总体的因素差异均无统计意义。由此得出调查的结论高校的男护生的专业认同感均处于比较中等的水平，很多的男护生对护理专业知识的了解认识不够。所以医学护理院校应该做好护理专业的男护生的招生工作，对男护生录学之后加强护理专业的培养和水平的提高8。

简介：摘要目的对不同居住地（村镇、县城、中等城市、大城市）的职业学校医护生学业情绪进行调查，发现职业学校医护生学业情绪在人口学变量上的特点。查阅大量国内外学业情绪研究的基础上，结合董妍、余国良编写的青少年学业情绪问卷，在某市随机抽选职业医护生800名（中职和高职），进行调查统计，进行严格剔除无效问卷之后，进行信效度检验，使用SPSS18.0进行统计分析，结果如下职业医护生学业情绪在家庭居住地存在显著差异，村镇比县城表现出更多的焦虑、羞愧、沮丧、消极高唤醒。

简介：听力是人最重要的基本功能之一。我们大多数人从出生到老去，都生活在有声的世界里，无论是“乌鸣山更幽”的寂静，还是亲友间谈笑的惬意，这些或喧闹或安静的时刻都离不开听力的陪伴，而听力对大多数人来说，似乎也是理所当然的存在。然而，还有一批人人生活在“听而不闻”的世界里——我国每年有2万-3万名先天性耳聋的新生儿出生，这一数字还在逐年升高；中国目前有听力损伤的患者近3000万人，听力下降人群超过1亿。

简介：摘要：在大数据时代下，传统医学很难适应数据爆炸式增长的节奏。循证医学的出现改变了传统医学和传统医学教育的，特别是对于医学研究生教育。本文系统地较了传统医学和循证医学、传统医学教育和循证医学教育的不同，并从科研和临床两个方面说明了循证医学在医学研究生教育中的重要作用。

简介：随着我国社会、经济、文化等领域快速发展,以及医疗体制改革不断深入,护理人员短缺和流失现象越来越严重,其中缺乏正确合理的职业生涯规划可能是主要原因之一。本文就国内外护理职业生涯规划现状及怎样围绕以职业规划为指导的护士层级培养进行综述。

简介：摘要目的了解不同层次实习护生社会支持与职业倦怠的相关性。方法采用护士职业倦怠量表和社会支持评定量表（SSRS）对227名不同教育层次护生进行问卷调查。结果不同层次实习护生在职业倦怠方面具有统计学差异显著性(P<0.05)，在情绪衰竭方面本科生明显高于专科生和中专生，而在个人成就感降低方面本科生和专科生明显高于中专生。本科和专科生在情绪衰竭方面具有差异性，而在去人格化和个人成就降低方面没有明显的差异性。不同层次实习护生在主观支持、客观支持、总分具有统计学差异显著性(P<0.01)，而在支持利用度方面不具有统计学意义。结论实习护生的职业倦怠与社会支持具有相关性。学校和医院应该为护生的工作及学习生活建立良好的社会支持网络，减轻护生职业倦怠的心理。

简介：摘要［目的］了解本科护生职业认同感及其影响因素。［方法］采用整群抽样的方法，选取某高专院校男护生100人进行职业认同感问卷调查。［结果］根据调查，自愿选择护理专业、专科学历的男护生职业认同感明显高于非自愿选择、本科学历的男护生，差异有统计学意义。［结论］护生总体的职业认同不高，其影响因素较多。