简介：中国环境管理干部学院在各项工作中实践着特色育人的思想.学院坚持"以服务社会需求为导向,以提高教育教学质量为核心,以培养高素质、高技能人才为根本,培养大学精神,积淀大学文化,铸就大学灵魂,彰显环境教育特色,创建绿色和谐校园"的办学理念,发挥了环境教育特色所带来的优势,注重遵循教育发展的规律,取得了可喜的办学成绩.

简介：随着社会经济的发展,人类行为对生态系统产生越来越大的影响,对生态系统健康状况的研究也引起了国内外学者的普遍关注.本文从学科发展的角度论述了生态系统健康产生的背景、定义、生态学理论,及其与环境管理的关系.介绍了生态系统健康评价的指标体系和评价方法,并进一步分析了生态系统健康研究所存在的问题及前沿性研究内容.

简介：人性化管理理念的提出人性化理念的提出,是社会发展的必然结果从某种角度说,在管理上提出并接受人性化理念,是一种无奈的选择.因为提出者超前地意识到,那种完全依靠简单粗暴的行政命令要求别人"无条件服从"的时代已经结束.人是具有自身人性规律的"人力资源",有其自身价值和尊严,有自己的思维方式和独特情感.对于同样一项工作,用不同方式要求别人执行,可以取得完全不同的结果,故必须探索一条更加理性、更加人性的管理方式,变被管理者的"无奈服从"、"被迫执行"为"主动接受"、"欣然从命",以此激发更大的工作热情,从而提高工作效率.正是基于这一原因,才诞生了人性化的管理理念.

简介：根据矿区的环境现状，提出了一种煤矿开采的创新理念——绿色开采。针对目前煤炭开采过程中的固体废弃物、污水、有毒有害气体、矿区地表下沉等诸多污染问题，论述了绿色开采的具体措施，旨在构建和谐矿区，实现矿区的可持续发展。

简介：HSE管理理念在英国BP公司及美国杜邦公司等大形跨国公司已形成一套管理理念，目前，BP公司在我国珠海投资使用的PTA项目已有了一套成熟的HSE管理经验。蓝天公司自云机场供油工程指挥部针对我国安全营理情况制定有《HSE行动计划》。HSE管理理念把安全、健康、环保视为管理整体，强调对事故事前预防和风险评估的重要性。对改善企业的安全环境，提高安全系数，特别是对企业经济的可持续发展有着重要的作用。

简介：目前我国高等职业教育面临着严峻的就业压力,教育部提出要以就业为导向进行高等职业教育改革.高等职业教育要面向市场,就应该以市场机制来调节和引导,运用市场规律来发展,把市场营销观念引入到高等职业教育中来.高等职业教育实施单位必须以市场需求为中心,充分运用市场机制,转变思想,树立市场营销观念,才能保证正确确定目标市场的需要和欲望,并且比竞争对手更有效地让渡目标市场所期望的价值,形成核心竞争力,真正解决就业问题.

简介：安全生产宣传是传播安全生产常识．普及安全生产法规、提高全民安全防范意识，推进安全生产工怍社会化的一个重要手段。要达到预防灾害，减少损失的目的就要以人为本，着力培养和传播安全生产知识．使每一个社会藏员牢固树立安全防范意识，从根本上提高社会抗衡灾害的整体能力特别是当前正处于《安全生产法》的贯彻实施之中．如何深化《安全生产法》的宣传贯彻工作，

简介：本文结合本学院实际,对于成人高校与普通高校在学制、课程、学生等方面差别做比较的基础上,重点讨论成人高校的教学方法,如对教材使用,讲解内容的深度与广度,各教学环节间的关系及应该运用的具体方法。

简介：教学模式是将多种教学方法有机地加以"整合".从教学模式的角度来研究课堂教学为教学研究提供了新的思路,为教学理论与实践架起了一座桥梁.本文介绍了教学模式的概念、作用、发展及分类,分析了高职教学模式现状并对模式的构建提出了建议.

简介：渗透教学是目前我国中小学开展环境教育的主渠道和主要方法.所谓渗透模式,即将环境教育内容渗透到各门学科的课程之中,通过各门课程的实施,化整为零地实现环境教育的目的与目标.学校课程中的地理课是渗透可持续发展观念的核心科目之一.

简介：<正>近年来,由国际原子能机构的核安全专家咨询组提出的安全文化,揭示出安全的文化属性,使人们在安全问题上实现了一个新的认识的飞跃。因为文化与教育有着天然的不可分割的联系,文化通过教育才能积累与传播、继承和发展,才能成其为文化,安全文化与安全教育当然也是如此,有着密不可分的天然联系,即安全

简介：<正>有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质及其变化规律的一门科学,是化工类各专业的必修课。有机物多为易燃易爆危险品,在有机化学的教学过程中对学生进行安全教育是必要的。我校培养的学生主要是工程技术方面的,无论在校学习期间还是进厂参加工作之后,化工类学生都要经常接触各类危险品,为了配合工厂贯彻"安全第一,预防为主"

简介：<正>为加强和改进对高等院校安全工程专业教学的宏观指导,提高教学质量,更好地培养适应经济建设和科学发展所需人才,规范教学指导委员会的工作,制定本规则。一、教学指导委员会是受教育部委托并在国家经贸委领导下,对安全工程专业教学工作进行研究、指导与咨询的专门组织。

简介：随着中国全面迈向小康，公众物质、文化生活水平进一步提高，对环境质量的要求也会越来越高，这一切都迫使我们必须努力改善环境，构建和谐的社会自然环境，使环境与时俱进。因此，环保成为21世纪中国的艰巨任务，环保在21世纪中国具有更为特殊的意义。新一轮的课程改革中，地理、化学等学科的新课程标准已加强了环境知识和环保教育的内容要求。加强学校的环保教育，必须让富有说服力的生动的环保教育渗透到教学中。

简介：数学教育在培养学生创新思维方面起着重要作用.本文就目前高职高等数学教学中存在的问题、在高职高等数学教学中培养学生的创新思维的可行性及做法作了初步探讨.

简介：一、环保情境教学业模式界定:环保情境教学模式要求教师在教学过程中有目的地引人或创设具有一定环保色彩的生动场景,以引起学生一定的环保体验,从而帮助学生理解教材,学习和运用环保知识,感受人与自然、人与动物、人与植物之间密不可分的关系,提高环保意识.其核心在于激发学生的情感,其目的是要在教学过程中引起学生积极健康的环保情感体验,直接提高学生学习的积极性、自主精神与合作意识,最终使其乐学、会学,在潜移默化中提高环保意识.