简介:阐述高等学校设置科研训练课程这一实践环节的必要性和重要意义。以应用物理专业为范例,为了适应创新驱动人才培养模式的新变革,详细分析了新形势下科研训练与创新能力的紧密关系,通过具体举措,达到真正提高教学水平,切实培养高校学生创新能力这一目标。
简介:在初中物理课堂教学中充分利用现代化信息技术带“多变”的优势,活化整个物理课堂,将大大提高物理课堂效率。
简介:近日,由吴江高级中学和吴江盛泽中学合办的“学习力生长:构建高中‘生动课堂’教学新样态”课堂教学主题研讨活动在吴江高级中学举行.笔者有幸到现场学习提升,聆听了江苏省特级教师孙四周老师开设的《数列的综合应用》,感触颇深,思良久,书此文.
简介:摘要随着新课改的推进,中学地理课堂的教学理念,教学方式,教学目标等方面都进行了深刻的改革,本文通过新课标下的地理课堂的研究背景,中学生的心理特点,了解中学地理优质课堂的特点。以社会所需求为目标,培养高素质人才的前提条件出发,全方位分析地理课堂现今状况以及影响因素,从而得出基于新课标下的优秀中学地理课堂的教学策略。
简介:摘要阅读是学生在语文学习过程中必须具备的能力,也是在成长和发展中所需要拥有的能力。当前,小学语文的阅读教学中,学生对于文章阅读的认识走进了一个误区,教师在阅读教学中也很少对学生做出有效地指导,导致学生对阅读的兴趣不高,阅读过程中思维也比较僵化。本文分析了当前小学语文阅读教学的现状,并提出了几点改进策略。
简介:支架式教学在高中数学课堂上有着重要的实践意义,本文通过课堂教学实践活动中合理的搭建支架,攻克本节课的重难点,让支架在对应的情境中有效地推动学生的理解.
简介:《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确提出了中国学生在数学学习中应培养数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养.
科研训练与创新能力一致性分析与课程体系建设的探究
信息技术的“多变”活化初中物理课堂
现象激发碰撞素养浸润课堂——《数列的综合应用》案例思考
基于新课标的中学地理优质课堂教学策略
小学语文阅读教学中的问题与改进策略王影
合理搭建支架,打造魅力课堂——支架式教学在“对数的运算性质”中的教学实践
数学核心素养在课堂教学中的落实策略——以“7.1探索直线平行的条件(1)”为例