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17 个结果
  • 简介:主要讨论亚纯函数的导数具有某些七阶分担小函数时的唯一性问题,得到一个有趣的结果,推广了作者近期的一个结果.

  • 标签: 亚纯函数 阶导数 分担小函数 唯一性
  • 简介:研究具有反馈控制的单种群对数模型.通过构造适当的Lyapunov函数.我们让得系统的正平衡点是无条件全局稳定的.所得结果补充和完善了已有的结果.

  • 标签: 关反馈控制 对数模型 Lyapunov函数:稳定性
  • 简介:提出一种具有控制结构的向量均衡问题与向量映射的新的伪单调性概念,得到具有控制结构的向量均衡问题解的存在性及其解集的紧凸性.作为应用,得到具有控制结构的向量变分不等式与互补问题的解.

  • 标签: 向量均衡问题 控制结构 伪单调 解集
  • 简介:提出一种具有控制结构的向量均衡问题与向量映射的新的伪单调性概念,得到具有控制结构的向量均衡问题解的存在性及其解集的紧凸性.作为应用,得到具有控制结构的向量变分不等式与互补问题的解.更多还原

  • 标签: 向量均衡问题 控制结构 伪单调 解集
  • 简介:对给定的复数a,本文引入一个用来刻画两个亚纯函数的重数相同的公共a值点的比重的量τk,并把有关这一量与拟亏量或者权分担相结合的条件附加到两个具有四个分担值的亚纯函数上,得到了两个关于亚纯函数唯一性的定理.

  • 标签: 亚纯函数 唯一性 IM分担 CM分担
  • 简介:本文研究一类具有状态时滞和输入时滞的时变时滞线性中立型系统.首先,通过选取合适的Lya—punov—Krasovskii泛函。应用LMI方法和Lyapunov—Krasovskii稳定性定理对时滞相关的系统进行稳定性分析,并设计了相应的控制器.改进了时不变时滞线性系统方面的一些结果.最后用实例验证所得到结果.

  • 标签: 时滞系统 Lyapunov—Krasovskii泛函鲁棒稳定性线性矩阵不等式(LMI) 反馈控制
  • 简介:自2003年正式实行审计公告制度以来,我国政府审计机关针对实施的审计事项,陆续出具了一系列审计公告,掀起了一次次审计风暴,不仅满足了社会公众的知情权,而且扩大了政府审计的社会影响。在汶川抗震救灾等公共危机审计中,审计机关更是实施了审计公告的适时披露,在很多方面有了创新,例如此次抗震救灾审计中采用全过程跟踪审计,连续发布4个公告,及时更新审计结果;

  • 标签: 审计报告 公共危机 国内外 审计机关 抗震救灾 社会公众
  • 简介:新课程改革已逾十年,较之传统单一、机械的数学教学,改革(无论是在课堂教学,还是学生能力上都)取得了一系列值得肯定的成果.但是不可避免地,也出现了一些问题.这些问题有的是由于认识上的不清晰造成的,有的是由于操作中的不适度造成的,我们应该承认这些都是实践过程中不可避免的曲折探索,是逐步完善认识、获得真理的必然途径、

  • 标签: 数学教学 运算能力 新课程改革 培养 辩证 课堂教学
  • 简介:实验教学是培养学生创新能力的重要途径,本文探讨如何加强探究性实验、研究性实验、设计性实验及实验过程中渗透科学研究方法等,从而培养学生的创新意识、创新精神、创新思维能力及创造力。

  • 标签: 物理实验 创新意识 创新精神 创新思维能力 创造力
  • 简介:思维品质是决定学生学习效果效率的重要决定因素,反思能力是众多思维能力中重要的一种,它是学生对自身认知活动过程及活动过程中所涉及到的相关事物的分析、评价的一个过程.培养学生的反思能力是目前数学教学中很重要但又是相对较薄弱的一个环节.

  • 标签: 初中数学 反思能力 培养
  • 简介:语言是思维的工具,逻辑思维能力的培养离不开几何语言,推理就是用正确的几何语言将其表达出来的一种智力活动.建立学生的几何语言是学习几何的基础.规范的几何语言书写,对学生推理能力的培养尤为重要.

  • 标签: 推理能力 培养 学生 复习课 几何语言 图形
  • 简介:数学建模是大学生综合应用素质培养的一种有效途径。本文首先分析数学建模在大学生实践创新能力和综合应用素质培养中的作用,在此基础上从数学建模的教学理念更新、教学模式和教学内容设计、教学方法运用等多个方面,研究了以培养学生综合应用素质为牵引的多环节、全方位的数学建模教学模式,提出了一些创新性的实践做法,为数学建模教学与组织竞赛活动的开展提供参考。

  • 标签: 数学建模 教学模式 创新能力 综合应用素质
  • 简介:科学素养的内容是多方面的,包括科学知识、科学方法、科学思维和科学态度精神以及自然科学与人文科学的相互渗透和采合。《生物课程标准》强调促进每个学生充分发展生物科学素养,要将教师的教育过程变成学生的学习过程。笔者在生物教学中,重视实验过程教育,让学生感受知识的发生与发展的演变过程,有效地接受科学研究“过程技能”(问题、观察、假设、实验、结论)和“方法技能”(观察、调查、实验等)的科学素养教育。

  • 标签: 《生物课程标准》 科学素养 实验过程 教育培养 科学知识 科学方法
  • 简介:针对21世纪以来科学和技术的迅猛发展及社会对数学类学生提出的要求,对大学数学类学生综合能力培养的必要性进行了全面论述,详细分析了数学类学生综合能力培养存在的问题,提出了相应解决措施.

  • 标签: 数学类 综合能力 背景专业
  • 简介:建立了一种简单、快捷的离子色谱测定扇贝柱中多种磷酸盐的方法。采用超声提取、固相萃取柱净化的方法对样品进行前处理,高容量阴离子交换色谱柱分离,抑制性电导检测器检测。讨论了不同实验条件对多种磷酸盐检测结果的影响。实验证明:磷酸钠检出限为40mg/kg,焦磷酸钠、三聚磷酸钠、三偏磷酸钠均为10mg/kg,回收率在74.8%以上,相对标准偏差(RSD)小于10.7%,实际样品检测结果令人满意。方法具有简便、快捷,选择性好,灵敏度高,无污染、操作步骤简单等优点。

  • 标签: 离子色谱 电导检测器 梯度洗脱 有机酸 核苷酸
  • 简介:11月3日,2012年山东省高端会计人才培养项目在上海国家会计学院举行开班仪式,上海国家会计学院院长李扣庆、山东省财政厅副巡视员宋新生及中共山东省委组织部、省人力资源社会保障厅相关领导出席、讲话,并与行政事业类一期学员合影。

  • 标签: 国家会计学院 人才培养 山东省 事业 行政 培训班