简介：摘要成功的教学，首先需要学生具备积极的学习态度，需要学生在成功的体验中获得信心与诱发进取的欲望。因此，教师在组织教学中，应该以丰富的数学活动激发学生的学习兴趣，促进其自发地去掌握数学知识，获得技能，以严谨的态度去探索数学奥秘。

简介：“参与——体验”教学模式是以实践活动为中心，以参与为手段，以体验为目的课堂教学模式。其主要特点是强调学生是学习活动的主体；教学关系的本质是教师主导与学生主动的关系。它在小学音乐课堂的应用主要通过激发兴趣，实践感受，体验内化三个阶段来实施。

简介：摘要 : 随着社会经济的快速发展和科学技术日新月异的进步，冰箱已成为家庭日常生活中不可缺少的家用电器之一。故对冰箱用户体验的深度研究，加之人机工程学应用到冰箱的实际设计之中，提高冰箱的使用便利性及用户的对产品的良好体验，变得日益重要。

简介：思想品德课要树立“以人为本”的教学理念，关注和重视学生的体验性学习，使学生在主动参与的教学氛围中陶冶情操，净化心灵，接受道德形象的熏陶和感染，以提升道德认识，并激发起相应的道德情感。

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简介：教学既是知识信息传递和反馈的交流过程，也是师生双方情感交融与共鸣的过程。教师不但要关注学生的情感，陶冶学生的情操，激发他们的学习兴趣；还要培养良好的学习习惯，帮助他们建立学习的成就感和自信心，克服学习中的消极情绪。

简介：摘要现代社会，人们对于生活的追求不仅局限在解决生活质量的层次，对于日常生活中使用的各种产品以及生活用品，更多的转向了高端体验的阶层，因此，对于生活中常见的摩托车的造型结构设计，要根据实际的人们需求进行设计和改进，做到使得人们能够认可现代化的摩托车设计，并在实际驾驶使用的过程中能够体验到舒适的感受，所以对于摩托车的造型结构设计要从最基本的用户体验角度出发，按照用户的基本需求进行新造型设计中的改进和提高。此外对于摩托车的造型结构设计，在一定程度上也可以引导用户，所以，摩托车的造型结构设计无论是基于用户体验还是带动用户审美方面都显得尤其重要。

简介：摘要我国供电企业承担着为社会提供清洁电力能源、满足社会各个机构和居民日常生活的用电需求的社会重任，随着信息技术的飞速发展、在线支付方式的普及应用、多种支付途径的出现以及新能源技术对新兴电力营销服务的需求不断提升等，我国供电企业应积极使用信息技术，拓宽电力营销业务领域，实施智能化电力营销，为企事业单位、公共机构和广大居民提供瞬时、便捷的在线服务，提升供电企业的营销内涵，打造出智能、绿色、便捷的电网服务品牌。

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简介：我们平时的数学教学中要注意对学生数学思想，数学修养的培养，必须在平时的教学中渗透德育教育。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。中学数学教育是人才培养的基础，中学数学教育目标应由“精英教育”转变为“大众教育”，由“应试教育”转变为“素质教育”，鼓励学生大胆怀疑，独立思考，培养学生的创新意识和创新能力，使学生对数学的态度由“漠不关心”变为“积极探索”，达到数学教育的价值在形式陶冶和应用价值之间的平衡，使未来世纪的中国公民具备良好的数学素质。

简介：摘要某区块实施周期注水先导试验的基础上，将周期注水理论公式与试验经验分析结合，并将A井区和B井区作为试验区开展周期注水数值模拟研究，优化周期注水方式、注水周期、注水强度，得出了一些可行性的结论，为区块继续开展周期注水工作提供借鉴。

简介：在分析体验营销下顾客忠诚度影响因素的基础上，构建了顾客忠诚度评价指标体系，并给出主观定性影响因素和客观定量影响因素共存的情况下体验营销顾客忠诚度的计算方法。

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简介：摘 要：我国低渗透油田具备储量大、分布范围广特点，并且油气开采量占据着较高比例，然而低渗透油田开采过程中存在渗透率小、油田采收率低，以及开采难度大等问题，严重限制了低渗透油田开采效率，油田开发技术突破成为了当前低渗透油田开采领域重要发展方向。基于此，文章对低渗透油田开采技术难点及相关措施进行深入分析、探讨，希望能够为提升低渗透油田开采效益提供有效参考。