简介：开始有了高校统招民国时期，大学都是自行招生的，考生到学校所在城市或设有考场的城市去考。像上海、北京、南京等大城市里，大学多，外地大学也会到这里来设点招生。所以考生们难免要背井离乡，外出应考。而且为了获取经验，增加录取机会，只要考试日期不冲突，都会多考几个学校，

简介：“心理素质”是我国大学生心理健康教育研究中所创造的本土化概念之一。本文采取心理素质结构及其发展特征的理论模型，尝试从认知合理性、个性完整性、意志健全性、情绪协调性和适应良好性五个维度较全面地建构中国传统文化对于优化大学生心理素质教育资源的分析框架，系统地梳理传统文化中的心理学思想与心理调适以及诊疗方法，有效增强传统文化对大学生心理健康教育的解释力与适用性。

简介：1960年，我从淮阴中学考取了清华大学工程物理系.在校期间，我认真学习，只想毕业后早点工作，能减少农村家庭的经济负担。没想到1965年全国开展了“社教”运动，接着又是“文化大革命”，我滞留学校四五年后才分配工作。在清华我经历了“文化大革命”，给我留下了很深的印象。

简介：<正>王世杰,字雪艇,湖北崇阳人,英国伦敦大学学院政治经济学硕士,法国巴黎大学法学博士。1920年回国任北京大学教授,1929年任国立武汉大学首任校长。髫龄奇遇王世杰于光绪十七年(1891)二月初一日出生在湖北省崇阳县一个小山镇——回头岭白霓桥,父亲王步瀛早年经商,生意兴隆,富甲乡里。王世杰自幼聪慧异常,深得父母喜爱,家人望子成龙,期盼他将来"学而优则仕"。王世杰五岁入私塾,读背《三字经》、《百家姓》、《千字文》等蒙学经典,继以四书五经、二十

简介：本文根据己公布的北京大学藏西汉竹简材料探索了佚书《仓颉篇》泰汉间演变情况，讨论了秦始皇统一文字背景下的语言、文字问题及汉字在汉代形体发展的文化原因。

简介：~~

简介：方志作为地方历史文献．是各大图书馆收藏的重点。西南民族大学是一所综合性民族大学，文史民族类学科较强，固在文献收藏中．志书是重要的门类之一。

简介：可持续发展理念下的大学英语教学目的在于培养学生的交际能力，使学生具备可持续学习能力，实现个人终身学习。教师可以采用综合技能教学模式组织非英语专业学生的英语课文教学，通过设置真实的生活场景来培养学生的交际能力，也可以根据学习者的目标、动机、态度和教师所采用的方法综合训练四个技能，因为专注于一项技能往往会使另一项技能同时得到训练。

简介：2014年11月16日,由中国科学院、中国工程院、清华大学、中国国家博物馆共同主办的第四届人居科学国际研讨会暨＂匠人营国——吴良镛·清华大学人居科学研究展＂开幕。清华大学党委书记陈旭,中国国家博物馆馆长、中国建筑文化研究会会长吕章申,北京市副市长陈刚,中国工程院院士邹德慈,故宫博物院院长单霁翔等有关领导,来自美国、意大利、韩国和国内各大科研院所和相关单位的专家、学者等出席开幕式。陈旭书记、吕章申馆长先后讲话。

简介：爱沙尼亚塔尔图大学爱沙尼亚语与比较民俗学系（简称为塔尔图大学民俗学系），自2011年起至今，在印度东北部地区，与印度民俗学者和当地大学联合举办国际民俗学学术讨论会和工作坊，并组织联合田野调查活动，研究方向有本地宗教、信仰叙事与民间口头叙事等。

简介：2013年11月14日，由中国客家博物馆、华南农业大学共建的校外教学实习基地在中国客家博物馆举行了挂牌仪式。华南农业大学人文与法学学院党委书记刘信洪、办公室主任刘丽葵、梅州市文化广电新闻出版局副局长高立梅、中国客家博物馆长谢继及相关人员出席了此次挂牌仪式。

简介：

简介：体育教学生活化是以生活为根基的体育教学,创设学生可能接触的体育生活情境,提炼体育与生活有关的素材,关注学生生活世界和精神世界,让他们在生活中享受体育,从而养成良好的锻炼习惯和磨炼终身进行体育锻炼的意志,不断改善自身的生活。

简介：1644年明王朝梭亡后，南方相继建立了弘光、隆武、永历等南明政权。永历朝建立时，湖南已成为抗击清军的主要前沿阵地，南明军和清军在此厮杀得异常惨酷，永历帝加封户部右侍郎严越恒为户部左侍郎，督湖南军饷、钱法，为此严起恒筹粮筹饷，在湖南永州铸行了大鼓永历钱，为南明军拱卫三湘提供了有力的物质保障，对湖南的抗清大业厥功甚伟。

简介：2014年11月16日,由中国科学院、中国工程院、清华大学、中国国家博物馆共同主办的＂匠人营国——吴良镛·清华大学人居科学研究展＂在我馆开幕。＂匠人营国——吴良镛·清华大学人居科学研究展＂回顾了新中国城乡建设的历程,系统展示了人居科学的产生、发展与科学贡献,特别是提出在区域整合视角下大北京地区发展的研究构想,对未来国家新型城镇化和京津冀协调发展的格局进行了展望,对于推动美好的人居环境与和谐社会,实现中华民族伟大复兴的＂中国梦＂,具有重要的现实意义和战略意义。11月27日,中共中央政治局常委,

简介：

简介：《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的学习实践。”语文课堂要坚决舍弃单纯以讲问为主理解内容的模式，让“学”于生，顺“学”而导，关注文本语言的精妙，关注表达，提高语文学习的实效性。下面，就以笔者教学《黄山奇松》为例来谈谈自己的思考与实践。

简介：如何利用课堂教学唤起学生学习的兴致、思考的兴奋、求知的愉悦,让学生学有所得,是我们教师一直探索的话题。如果教师能站在学生思维角度发现学生学习活动的盲点,及时调整我们的课堂教学,就能提高课堂教学活动的效率。一、读出偏差,细化教学朗读,是语文课堂上关键的口语表达艺术活动。

简介：2014年7月17日至20日，由中国地理学会编辑出版工作委员会和哈尔滨师范大学共同主办，哈尔滨师范大学地理科学学院承办的“2014年中国地理编辑出版年会”在哈尔滨师范大学成功举办。来自全国60多家单位的近200位地理学及相关学科专家学者、学术期刊编辑、出版社代表以及研究生参加了本次会议。

简介：2014年11月8—9日．由上海市历史学会、上海师范大学主办，中国人民对外友好协会、德国（海德堡）约翰·拉贝交流中心等单位协办的“饶家驹与战时平民保护”国际学术研讨会在上海师范大学举行，来自中、法、德等国的外交人员、专家学者、难民代表等共90余人与会。会议由上海市历史学会副会长、上海师范大学人文与传播学院院长苏智良教授主持。