简介：本文以目录学中联合目录作为切入点，并根据自己从事这项工作的体会，探索古籍联合目录的特点和难点，以求使古籍联合目录的编制更臻完善，供同好参考。

简介：本刊讯7月16日至25日，由广东省文化厅、香港特区政府民政事务局、澳门特区政府高等教育辅助办公室联合举办的“2012年粤港澳青年文化之旅”活动分别在广东、福建、香港、澳门等地拉开了序幕，将近160名粤港澳三地的高校青年学生参加了此次活动。23日上午，行至广东梅州的青年学生们还在中国客家博物馆报告厅内聆听了题为“客家民居建筑与文化”的客家文化知识讲座。通过听取讲座，青年学生对客家传统民居建筑有了初步的了解，并从中感受到客家文化的独特魅力。

简介：《全日制义务教育语文课程标准》“课程总目标”中明确规定，“九年课外阅读总量应在400万字以上，其中低年级的课外阅读总量是五万字以上”，同时指出“要多读书，好读书，读好书，读整本的书”。由此可见，阅读对于孩子来说至关重要，

简介：当青海湖进入“飞鸟翔集”的观鸟季节时，青海湖旅游管理局与青藏铁路公司联手，将于5月26日推出“坐上火车游鸟岛”旅游项目，游客能够在青藏铁路的列车车厢里，啜饮着鲜香的奶茶，体验环绕青海湖与百万只鸟儿亲密接触的奇特经历。

简介：在博物馆服务对象中，儿童是极其特殊又不能忽视的一个群体。博物馆作为一个非强制性的学习场所，教育是其重要的社会功能。然而与发达国家相比，国内博物馆儿童教育功能远未得到发挥。近几年不少博物馆纷纷举办各类儿童教育活动，编写儿童教育项目策划书或将成为一种“时髦”，其编写是否成功，直接关系到儿童教育活动目标的实现。本文通过剖析儿童教育策划书的作用、探究策划书应包括哪些内容以及编写过程中的注意事项，希翼为博物馆内教育工作者策划教育活动抛砖引玉，从而推动儿童教育活动的有效开展。

简介：语文教学是高职院校的学生进行专业学习和技能培训的基础课程,对提高学生的综合能力起着重要作用。语文教师必须在教学活动中培养学生的语文学习兴趣,提高其积极主动性,以加强学生的人文素养。

简介：博物馆作为爱国主义教育基地，怎样利用历史文物进行宣传教育，讲解员这个角色起着重要的作用。讲解就是以陈列为基础，运用科学的语言和其它辅助表达方式，将知识传递给观众的一种社会活动。讲解员是沟通博物馆与社会的桥梁和纽带．是博物馆的名片．讲解服务的质量和水平直接影响着观众接受教育和参观质量，影响着博物馆的窗口形象，甚至影响到一个地区和国家的形象。因此，如何选拔和培养讲解员，特别是培养优秀的讲解员．在博物馆社教事业中起着关键作用。如何选拔和培养讲解员，

简介：<正>托尔斯泰说过:"如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造,那么他一生永远是模仿和抄袭。"江泽民总书记曾指出:"知识经济在下个世纪居于主导地位,知识的创新、传播和应用,将成为经济发展的最基本资源和生产的最核心要素,创新的关键是人才,学校是培养创新精神和创新人才的摇篮。"因此在新时期历史教学中,我

简介：2012年5月，联合国世界旅游组织（UNWTO）正式出版了由上海师范大学旅游学院高峻教授主编的《中国城市旅游报告》英文版。该书是世界旅游组织出版的首部有关中国城市旅游研究的著作，为中国城市旅游走向世界奠定了基础，也为国际同行认识和研究中国城市旅游提供了最新的参考资料。

简介：阳江市方志馆（方志馆、档案馆、党史馆合一）建设项目列入市委、市政府十二五规划重点项目，目前进行项目的前期准备工作。此项目今年被列为：2012年市政府工作要点和《阳市政府2012年主要工作责任制任务表》，本年度的主要任务是：对该项目进行勘察、设计、土地平整招标等前期工作。

简介：<正>俗话说:三岁看大,七岁看老。孩子具备良好的品质决定其长大成人后的品质特征。最近一项针对青少年时期与长大成人后的品质对应关系调查表明,人在中小学阶段形成的品质和长大成人后的行为状况有很大的关系。例如:

简介：好作文都是从反复修改中来的，修改是习作过程中的一个重要环节。《全日制义务教育语文课程标准》对小学高年级段有关习作修改的要求是：“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行文正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。”本文拟把我培养学生习作自主评改能力的十种策略作一介绍。

简介：管理学中的SWOT分析法是一种对外部环境的威胁T(Threats)、机会O(Opportunities)进行分析,估量内部的劣势W(Wakness)与优势S(Strengths),制定有效战略计划的方法。笔者依据SWOT战略决策法,提供提升就业核心竞争力的客观分析方法,具有现实意义。

简介：2012年9月21日一25日，辽宁省民族宗教问题研究中心一行7人在金海燕副主任的带领下赴甘肃兰州参加中国人类学民族学2012年年会。本次年会由中国人类学民族学研究会主办，西北民族大学承办，西北师范大学和甘肃省民族研究所为协办单位。来自全国各科研院所、高校的人类学民族学专家学者逾550人济济一堂，就近几年国内人类学民族学领域的研究新成果进行交流学习，并共同探讨人类学民族学研究的在未来的发展方向和研究侧重点。