简介：[租人小书]小人书是连环画的一种载体，中国独有的传统书籍形式。兴起于二十世纪初叶的上海，因其开本很小，一页一画面讲述各种人物故事而被称作“小人书”。五六十年代，小人书发展进入高潮期。

简介：杜文秀(农历1826年11月18日至1872年12月9日)，字云焕，号百香。本姓杨，原名杨秀，保山金鸡村人。清末，云南回民起义的杰出首领。

简介：值此纪念中国抗日战争胜利六十周年之际,不得不再让我追忆起童年时期遭遇日本军国主义在我国发动侵略战争之苦难.我还未入学,年仅六岁半时的一天--1939年2月4日正午时分,贵阳全市突然防空警报大作,虽然这几天都在作防空演习,有些人已显疲塌,但是,我们姐弟四人随父母还是匆匆奔至西郊一坡地的农家草屋躲避空袭.不久,即听到日本轰炸机(后得知总数18架)成群的轰鸣声,随即便响起震耳欲聋连连的炸弹爆炸声;只觉得大地颤动,胆战心惊,母亲忙用手将我双耳蒙住.

简介：童年和家庭1901年II月8日(农历辛丑年九月二十八日),我出生在山西省五台县永安村.五台县位于五台山南麓,因五台山而得名,是个山区小县.交通、经济相当落后,但也有比较富庶的地区.过去我们那里流传有“县不如镇,镇不如村”的说法.镇,指东冶镇,土地好,产量高,大户人家不少,比五台县城要富裕些;村,说的是阎锡山的家乡河边村,同我村仅一河之隔.阎锡山老家,高墙大院,豪门深宅,比那县衙府第要气派得多.

简介：多年来,在各级领导的关心支持下,山东省济宁市文昌阁小学秉承"为学生的终身发展和幸福奠基"的办学理念,坚持德育为首,五育并举,深化改革,全面实施素质教育,让孩子的童年绽放精彩。教育观念——素质教育的航标先进的教育理念是实施素质教育的导航标。为更新素质教育理念,学校成立了教师素质教育理论学习领导小组,制定了《济宁市文昌阁小学教师业务学习实施方案》,组织教师认真学习《国家课程纲要》《素

简介：《论语》中说'人而无信,不知其可也。'可见,'信'是一个人的立身之本,人有了诚信这一美德,就会立于不败之地,就会在人群中光彩照人。我常常思考,如何把诚信纳入我的班级教育体系,就像夏洛为威尔伯编字一样,也为我的学生编出一个大大的'了不起'呢?两年前的一件班级管理小事,让我完成了诚信班本课程建设的破冰之旅。我们四年级五班的小瑞是一个喜爱读书、聪明自信的学生,但有个'顽疾'——

简介：<正>与许多中国家庭的孩子一样,我有一双充满着爱和责任心的父母。父亲李楚兴是湖北襄阳人。因为学校少,离家远,因此从中学起父亲就开始住校读书。高中毕业后,父亲就读了国立湖北师范大学。在大学,父亲加入了中共地下党外围组织,参加过反对国民党独裁统治的爱国学生民主运动。1949

简介：我出生的那个小山村,坐落在祁连山支脉大坂山南麓、康烈尖山(海拔4196米,群众称阿米多藏山)西南坡下,两岭夹峙,属于脑山地区.

简介：“让课程成为孩子快乐上学的理由”是山东省青岛枣山小学课程设置与实施的初衷。成立之初,学校就响亮地提出“创办一所滋养学生童年的学校”“培养一批批拥有山一样胸怀和品格的学子”。那么,靠什么滋养学生的童年?靠什么培养枣山学子呢?学校给出的答案是:课程。因为广义地讲,一切教育活动皆课程。经过反复研究讨论,学校确定了学校学生的核心素养:身心健康、国际视野、学会学习、艺术审美、学会生活、实践创新。这六个方面,与“培养山一样胸怀与品格的学子”育人目标相呼应。

简介：农家饭．别具风味；农家情．韵味十足．游玩之余．品尝具有地方特色的农家饭菜．享受远离城市喧嚣的宁静悠闲。走在古村的小道上，时而幽静，时而惊险。移步换景、人在画中的感受，令人感慨、陶醉。与自然亲近．与夕阳合影。

简介：现在年轻的父母们普遍有焦虑感，这些焦虑可以说大同小异。比如，我能否为孩子提供良好的生活条件、良好的教育？我是否有能力培养出一个具有竞争力的孩子？这样。就会牵扯出很多具体的困惑：别人的孩子四个月就上早教班．我要带孩子去吗？如何选择到一所好的幼儿园，

简介：<正>时光荏苒,悠悠的往事象一条永不干涸的小溪,细细在心田流淌,如同咀嚼青果,酸涩中带有一丝甜蜜,让人久久回味,平添几分眷恋。转眼间我已年过半百,茶余饭后,回首童年,恍若过眼云烟。(一)我于1958年出生在湖北省天门县乾驿区一个极其普通的农民家庭。父母亲都是从苦难的旧中国里走过来的人,目不识丁,十几岁逃荒在外,炎热暑夏,冰雪寒冬,一年四季,风餐露宿,起初靠捕鱼捞虾养家糊

简介：周恩来童年读书旧址,位于淮安市漕运西路174号。1904年,周恩来随父母、养母及两个弟弟迁居于此。周恩来6岁至10岁在这里读书。周恩来童年读书旧址的修建,经历过一波三折。修建立项1978年春节过后的一天下午,时任清江博物馆副馆长的蔡德之、戚庆隆两人来到宣传部向我反映说,他们在一家文史刊物上,看到周恩来童年曾在西长街陈家花园读过书,当年的部分老房子就在轻工机械厂院内。

简介：语文教学要让学生感到有趣味。然而，怎样才能让学生感到有趣味呢？克罗齐认为，艺术是把一种情趣寄托在一个意象里，藏在意象中的佳妙之处，这不是人人都能体味出来的。朱光潜解释说，所谓趣味，是指对于这种佳妙的了解和爱好。这个解释既指出了趣味存在于对象之中，又指出了趣味是一种主观的感受，“佳妙”一词也揭示了艺术趣味在于引人入胜之处。语文的本质是语言，语言的典范是文学，文学是语言的艺术，

简介：在文学、戏剧及绘画等文艺形式中经常出现脱化现象。这种手法是对前人文学艺术成果的借鉴与发展，在原有的成就基础上，巧妙地移花接木并赋予新意，往往达到青出于蓝而别开生面的效果。其中不乏自古以来脍炙人口的诗文名句，以下仅举几例。

简介：眼看着进入寒冬,重庆欢乐谷的热烈气氛却没有消减半分,反而因为酷暑的远离以及众多娱乐项目的开放,而越发热闹。重庆欢乐谷共有六个主题区,大到一天的时间根本玩不过来,有趣的活动也越来越多,多到让人不知道该万圣节去,还是圣诞节去?那么,欢乐谷到底要怎么游玩,才不至于辜负这张门票?才能够尽兴?今天,趁着冬日阳光洋洋洒洒,女生扎起马尾辫,男生穿上青春洋溢的潮鞋,跟我们走进欢乐谷,重返快乐的童年时光吧!

简介：如今，已经没有几个人能记住他的名字了，但在上个世纪的六十年代，他却是一个让人流泪的名字，他创作的《欧阳海之歌》发行3000多万册，整整影响了一代中国人。江青“钦点”他当了123天的“文化部部长”，后又因“收集江青黑材料获罪11年。他就是金敬迈，一个78岁、却仍时常提笔骂人的长者。

简介：俗语又称俗话,有些俗话其实也掺杂了某些不实之词,甚至是瞎话,瞎话传久了竟演变成大实话。有些作为成语、歇后语流传至今,虽听之有讹,但用之无妨,也不失趣味。1春冷冻死牛这句口头语是说初春的天气变化较大,有时会把牛冻死。其实,这句俗语中的＂牛＂字是＂拗＂（niu）的谐音讹传,＂拗＂泛指固执的人,春冷时本应增加衣服,而那种脾气＂拗＂的人,偏不听话,以至冻死。而牛在春天是冻不死的。

简介：习作教学的重要任务在于唤醒，即唤醒孩子对生活的热爱和对表达的兴趣，让他们乐于表达、敢于表达、善于表达。“缤纷童年”是学生接力练笔的校本化表述，是我校为配合江苏省教育科学“十二五”规划的立项课题“基于快乐表达的微型习作课模式研究”而实施的一项习作教学改革。其指导思想就是将竞争引进日常的练笔，激发孩子发自内心的表达欲望。基本做法是以班级为单位，将班级学生按照习作水平的高低平均分为五到六个小组，每个小组六到七个学生，用接力练笔的方式完成习作，每人每天一篇，循环进行，一学期每人大约可以写二十篇习作。冠名为“缤纷童年”，就是希望孩子们用好这本属于他们的接力练笔本，快乐地记写自己的所见所闻所感，使其成为窥见孩子心情、把脉孩子思想的窗口；

简介：曾两度荣膺龚古尔文学奖的作家罗曼？加里经历了多重人生和多重文化。他在其自传性作品《童年的许诺》中运用虚构和想象,在真实与虚幻中追忆与母亲相依为命的童年和青年时代,以此来探寻和建构自己的“真实”身份,纪录自己投身文学创作的历程。