简介：<正>杨景芝教授:您好!冒昧写信打扰您,实在不好意思。我是浙江省义乌市私立群星学校的美术老师。上次在金华参加金师附小胡延巨老师教育思想研讨会上有幸聆听您的教诲,获益非浅。我也一直在着力培养学生的写生能力,与您的教育思想相一致,这令我深感自豪,所以会上听得非常认真。我们在一年级中开展了画画写话教学。让学生在自然情境中尽情地画、写,学生们非常喜欢,简直到了疯狂的程度。我积累了不少作品,现附上几幅学生作品,望指点迷津!

简介：＂世有伯乐,然后有千里马。＂我学习硬笔书法,完全缘于、也得益于书法界的＂伯乐＂——陈汝怀老师。一天,当我偶然经过陈老师的教室,一眼就被他隽秀工整的板书所吸引。一年后,我终于有幸成为陈老师的学生。第一次上课,陈老师就充分肯定了我的临摹能力。不久,他又把亲笔书写的字帖送给我,让我倍受鼓舞。

简介：目前，当人们想到要学一件乐器的时候，许多人都会选择弹钢琴。这是因为从小学弹钢琴会给学琴者带来许多益处，如：能锻炼手指的灵活性，可刺激大脑反应敏捷，心灵得到陶冶，情操得以高尚，人们还说学弹琴的孩子不会变坏，无数的青少年在学习中得以左右脑的平衡发展。

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简介：戏曲演员在塑造人物时,要仔细揣摩人物性格和内心丰富的情感,然后通过唱念做打的表现方式准确地表现给观众。

简介：大花布,源于民众的长远集体意识的聪慧,大红大绿、大紫大蓝、鸟鹊龙凤、芍药牡丹、无处不在以特有的情绪吸引着我。而和它的对话方式则更有意义,《大花布系列》就是我现阶段的对话结果。

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简介：广东省第二届群众音乐舞蹈花会，15—20日在深圳市宝安举行。1000多名业余文艺工作者演出10台文艺晚会，共80个优秀文艺作品，这些作品是从全省各市上送的350个节目中精选出来的。南海市表演的男子群舞《数鱼花》以总分第二的成绩获舞蹈类表演、编导、作曲、作词、辅导五项金奖的佳绩。

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简介：小提琴教学,是一门技术性较强的音乐专业教学艺术。在我国,专门从事小提琴教学的历史不到百年,大约始于本世纪二十年代,比起国外传统的小提琴演奏艺术教育来要短得多。解放前,就此项事业来说,发展缓慢,音乐院校屈指可数,人数也有限。解放后,有了较快的发展。中央及地方相继建立了不少音乐院校,一批专门从事小提琴教学的师资,为国家培养小提琴演奏人才而勤奋教学,他们中间,有些是送往国外深造,经专家培训之后,回国任教,有些是国内音乐院校自己培养的。

简介：蹦床原是一项体育运动,把蹦床与杂技相结合,创作出一个全新的杂技节目,是河南省杂技集团的一个全新创作。作为一名杂技教育工作者,我有幸参与了《侠·義——蹦床技巧》的创作与教学。接受任务后,节目组认真查阅了相关文字资料,观看了大量蹦床视频,反复讨论如何实现蹦床技巧与杂技的完美切入及床网与杂技道具的完美融合,在摸索中逐步形成了成熟的创作思路,并制订出了具体的训练方案。

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简介：<正>一、《讲话》是对马克思主义文艺理论的一个重要发展毛泽东同志在领导中国革命的斗争中,把马克思主义普遍真理与中国实践相结合,创立了毛泽东思想,而文艺思想则是这一完整理论体系中的一个重要组成部分,毛泽东不仅是一位政治家、思想家,同时还是一位有很高造诣的诗人、艺术家,他的诗歌创作实践对他建立毛泽东文艺思想的理论体系起着重大的作用。毛泽东文艺思想是对马克恩主义文艺理论的重大发展。而《讲话》则是毛泽东文艺思想的一部代表作。

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简介：《蜀素帖》初临几遍,均感到如意,于是便耐心地从每个笔画的轻重、方圆、收放、疾徐,笔势以及结体等全面分析并临摹。在临习的过程中,我发觉,尽管较为全面的分析、临摹,但临这一字时可能注意了笔画地收放,到了另一字时可能又注意了笔画的方圆,所谓顾此失彼,使注意的目标随着字的不同而随时可能发生转移,从而出现了新的问题,想要面面俱到,而面面未到。

简介：钢琴课是每个音乐学习者的必修课，更是音乐师范学生必须掌握的一门重要基础课程，为了使学生尽快地获得钢琴的弹玫奏技巧和琴的效率，本文通过总结自己教学实践的经验，阐述了在教授钢琴过程中怎样培养学生掌握科学的练琴方法，以及如何用“脑”、用灵敏的听觉练琴，以提高练琴的质量和效率。

简介：我院声乐教学的任务是培养声乐专业人才和中等学校的音乐师资。一般来说,入学新生在声乐条件和音乐知识方面参差不齐。有的学生喉咙很紧,音域很窄,一般只有八到十度,高音上不去,有的则对歌唱有许多错误的概念。针对这种情况,我首先纠正他们在歌唱方面一些错误概念,然后,才开始正规的训练。面对各种条件不同的学生,只能因材施教,用恰当的语言来启发他们。

简介：培养硕士生的体会冯文慈从１９８７年起，我在中国音乐学院音乐学系培养硕士生，有３名已取得学位，两名正面临结业。他们的专业方向都是中国古代音乐史。另外也还有其他专业方向的硕士生听我的课。上述学生出生的年代是从５０年代初到６０年代中期。比较普遍的特点是：识...

简介：徐胜三教授把领导与被领导的关系处理从心理学的角度、从领导管理的最深层次对如何提高领导者管理的效能进行了剖析，并列举了许多生动鲜明的事例，深入浅出、通俗易懂。后几天进行认真地自学，学习了《科学发展观学习读本》、《党员领导干部发展观、政绩观、人才观、群众观学习读本》、《现代领导学教程》等指定书目的一些章节。

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