简介:我国是一个多民族,多元文化组成的统一的国家。各民族的舞蹈文化(原生态)历史悠久,源远流长。其中藏族的舞蹈文化可称得上是与藏民族的历史同步,它生于民间,兴于民间,与藏民族的日常生产生活息息相连、与藏民族的精神文化生活息息相通,成为藏族优秀文化的重要组成部分。自从改革开放以来,特别是党的十六大以来,党中央在继承民族优秀文化传统,弘扬伟大民族精神,开创民族文化蓬勃发展等方面做出了重大决策。在保护、挖掘、发展、创新藏族优秀文化方面取得了巨大的成效。使藏族悠久灿烂的舞蹈文化又一次迎来了发展的重大机遇。我区舞蹈注一界带着跨越新世纪的豪迈,舞出走进新时代的精神风貌,开创了舞蹈事业新的局面。如今,做好藏族传统舞蹈的传承与自主创新,努力借鉴吸收其它民族艺术创新的成果,在新时期为适应民族舞蹈事业的建设和满足人们呼唤新舞蹈文化的需求等方面,应该进一步做好藏族传统舞蹈的传承,并依据新时代人们的审美愿望,在创新上下功夫,为满足人们对新文化的渴望,促进西藏舞蹈事业的发展做出应有的贡献。
简介:中国绘画的构图发展到现在,留下了很多优秀的作品和范例,基本形成了一套较为系统的构图法则,而这些法则存在着经验性和问题性,有待进一步探讨。这一理论发展到现在,在美术院校中形成了常规的教学方法,培养了一批又一批的画家,作为约定俗成的作画程序和构图方法,此种情况出现的问题不容忽视。问题的关键存在于两个方面,即直观感受和理性思维。在写生中,面对自然对象时,可行的是,事先要将已有的构图方法暂时悬置,放入未知的认知领域,尊重自然界的真实存在,还原物之本质感受体验对象。当代画家要获得突破和进步,实际上是面对自然构图方法的自主感受和创造,即也是自然反射的非自主性走向绘画主体自主性的结果,构图自主意向的实现。
简介:活动教学中的活动方式必须是能够促进学生自主参与学习过程并通过主体实践活动完成发展任务的教学方式,4.创造适宜于学生主动参与、主动学习的新型教学环境为了在教学过程中使学生能够真正作为主体去活动,教学的对象、活动的主体----学生处于一个不断的发展过程中