简介：艺术是「理念」,技艺之所以不为艺术,便可对于「艺术是什么

简介：艺术的目的在于使人感动,而艺术必须作为自然的一部分才会感动我们,谁不爱说自己的艺术是真实感情的自然表达

简介：从媒介议程设置看党建电视栏目仍有许多不足,　　　　三、从议程设置看当前党建电视栏目的不足　　　　党建电视栏目是有效的舆论引导工具,党建电视栏目作为议程设置者之一

简介：并从人类成长过程中的审美表现差异和不同地域之间的审美表现差异两个方面论证了美的形式与内容之间的相互关系,　　2.形式美基于人类共同的生理和心理基础　　对于哪些形式是美的,美的形式和内容

简介：作家的艺术追求——意境,文学形象的典型,现代派作家特别注重描写个人的内心生活

简介：我们认为艺术学（艺术教育）教师教育课程在结构上可分为三大模块,　　　　一、设置艺术学（艺术教育）本科专业的必然性　　　　在新一轮基础教育课程改革中,另一方面设置了与美术课程、音乐课程平行的综合艺术课程

简介：饮酒不仅要有酒德,4、日本的酒德与酒害,原来只是饮日本酒

简介：关键词艺术意义艺术家艺术作品艺术活动,如果我们以艺术活动作为艺术的意义问题的起点,表现说不是从艺术作品而是从艺术家作为逻辑起点来探讨艺术的意义问题

简介：网络艺术的活性审美基于数字化网络技术背景,而网络艺术的审美特征便是快乐——快乐的创作产生创作的快乐,　　　　三、游戏世界的快乐审美　　网络艺术的后审美范式还表现为零散化的快乐审美

简介：　2.基础专业能力课程　　艺术生的第一学年、对口生的第二学年,　　4.专业岗位实践课程　　艺术生第四学年上学期,在基础专业能力课程的设置中

简介：美感是一种意义体验,美感是人体验意义的一种方式,　　说美感是一种意义感

简介：90年代的中国先锋艺术成为一种精神探险的形式,中国的MTV事实上在消磨先锋意识和摇滚精神的过程中,应对中国先锋艺术怎样进行文化阐释

简介：二海德格尔在艺术问题上把现实的,它对他物的关系不是作为关系而存在的,马克思在《1844年经济学—哲学手稿》中说

简介：因为艺术是情感的表现,艺术是一事实上的社会生活通过艺术家创造出来的,因为有许多貌似艺术的东西也可以说是情感的表现性形式

简介：意大利各音乐学院虽然在合唱指挥课程设置上,　　音乐学院的合唱指挥专业课程设置　　意大利的音乐学院分国立和私立两种,　对合唱指挥课程设置的思考　　通过对上述音乐学院及其他多所音乐学院的同专业的课程比较

简介：一、合唱指挥在基础音乐教育中的重要性合唱是多声部集体演唱的声乐艺术形式,其特点是多人参与、集体配合。这种歌唱形式与普通学校教育中的教学模式有着天然的契合关系。普通中小学教育大都采用“一对多”的教学模式,即一位教师面向多位学生实施课堂教学。

简介：传统史学的历史——个人、事件的时间,这固然反映了史学科学化程度的加深和史学家对历史认识更加全面和深化,作为艺术的史学

简介：近现代学校美术教育课程设置　　　　一、清末各种学堂中图画课程的设置情况　　　　众所周知,中等学堂图画教学目的是,中国近现代美术教育制度是伴随着中国学校教育制度的建立而逐渐形成的

简介：设计艺术　教学改革　课程设置　实践能力　　　　设计艺术是一个文化概念,学校要为设计艺术专业科研与社会实践的一体化创造条件,突出专业优势　　　　1.课程结构上的特色　　设计艺术学科是艺术与科学交叉的学科

简介：艺术家还在谈艺术还在谈精神,艺术家关心的是精神实现的成功与否,艺术家不谈艺术了