简介：

简介：《骆驼祥子》具有“反成长”小说的典型特征,祥子在社会生活中逐渐妥协、溃败,最后的毀灭恰是小说开头英雄形象的投射与反讽。小说因此可以被解释为“恶”不可逆转地战胜“善”的故事。作者对基督教“罪”的观念的认信决定小说内在的黑暗性。罪的根源在于人的自由意志,祥子因自由意志而成为强大的个体,也因滥用自由意志而犯罪,并必须为自己的决断与行动负全部责任,这才是“个人主义的末路鬼”的深层意旨。因此,老舍语境中的个人主义乃是一个以神学/哲学的自由意志论为核心的多层结构的概念,承载老舍对人的复杂性、人本身的力量与局限的形而上思考。

简介：苏霍姆林斯基说“只有实行自我教育的教育．才是真正的教育。”在教学过程中．努力把课堂教育转换成学生的自我教育，让学生真正成为课堂学习的主人，这是学校教育达到“教是为了不教”的有效途径。

简介：引言:对一种普遍设计方案的质疑主动参与教学模式,是时下中小学老师们常挂嘴边的话题,且又是常为之困扰的问题.老师们谈得多了,具体的课例也见识得多了,虽然对于怎样才是主动参与教学模式还不很清晰,但有一点似乎已形成共识:主动参与就是强调在课堂教学中学生要动起来,或游戏,或讨论,或表演.

简介：《义务教育课程标准实验教科书》数学教材在每一新知的引入设计上都做了较大的改变，重视情境的设置,让学生在情境过程中学习数学,发展数学,体验数学价值。因此，教师在教学中要着重做好问题情境的创设,使学生在眼、口、手、脑等各种感官参与活动中去探索新知，获取数学知识，变“被动学习”为“主动学习”。

简介：作为一名基层文艺工作者,这几年,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,积极推动新疆克拉玛依书法事业的发展。一是下基层进行文化辅导。我每年都到一些社区辅导,通过书法班培训、讲座、展览、笔会等形式不断向社区的群众传播书法艺术。克拉玛依是以开发石油为龙头的城市。

简介：

简介：美国戴维·奥本的话剧剧本《求证》荣获2001年度普利策戏剧奖和托尼奖等多项大奖。《求证》是进入21世纪的美国戏剧以特殊领域为背景,以个人主义价值观为主题,全面回归现实主义的典型代表,体现了新世纪美国戏剧的发展趋势,值得国内戏剧学习和借鉴。该剧以数学为题材,采用了巧妙的插叙手法,从数学的角度,深入剖析了现实世界的非理性,阐释了自我怀疑和自我求证无处不在这一哲学命题。

简介：　　美术编辑在图书的大出版空间中,美术编辑的做书意识和方式在做书过程中举足轻重,从单纯的设计到有意识地做书

简介：正在当前的儿童歌唱教学中,经常可以看到沿袭着"教师教一句(或做一个动作),学生学唱一句(或做一个动作)"的被动学习方法。这种以教歌唱技能为目标的被动学习,"喂着吃"的教学模式,往往忽视了对学生歌唱能力的培养,特别是忽视了在艺术教学过程中,培养学生的问

简介：　　美术编辑在图书的大出版空间中,美术编辑的做书意识和方式在做书过程中举足轻重,从单纯的设计到有意识地做书

简介：　　美术编辑在图书的大出版空间中,美术编辑的做书意识和方式在做书过程中举足轻重,从单纯的设计到有意识地做书

简介：在经济与语言层层失落的后97年代里,香港电影也随着后现代语境而迷失定义。在一众文艺片与商业片都或表或里地出现＂失去身份＂的状态时,银河映像却精准营造出一个周全的风格世界,不论是充满作者艰深意志的商业喜闹剧,还是经过经济权衡的黑色作者电影,都凭借一种独立不迁的入市精神在这份风格中并驾齐驱、相互印证。本文将以1997—2005年间银河映像出品的警匪、医患、都市人情、怪力乱神等一系列作者风格与商业价值并存的电影作品为例,通过对其整一核心命题与默契视听手法的分析,探讨银河映像如何通过创作技巧将市场缺限转换为得体的话语空间、将本该止于曲线救国的运营模式发展成了难能可贵的作者标识。

简介：《双面飞轮海》,你买了吗?如果买了,听过之后感受如何呢?是不是觉得他们4中都变了?如果你的回答是肯定的,那表示你对他们的爱真的已经升华了。因为你已经听到了他们心中最想表达的东西,而这种东西就是他们从男孩到男人的改变。

简介：现实世界就是存在于人脑之外的客观世界，我们的意识很难直接对它产生直接的作用。除了客观的现实世界，我们所拥有的意识、梦境、记忆、情感的精神领域则是具有很强的主观性。梦和绘画对我们来说都是充满吸引力的，原因在于在梦和绘画的世界里我们可以看到不受束缚的各种可能，它们既不同又有很多奇妙的关系。

简介：艺术设计是21世纪发展最快的行业之一,21世纪是设计的世纪,在这个知识经济一体化的时代,社会经济的发展呼唤着设计时代的到来,艺术设计教育的发展应该也必须与社会前进的步伐一致,满足社会对于设计的总需求,对世纪的艺术设计教育的要求是不仅仅是要培养一些适销对路的设计师,它应当成为当前信息时代的艺术设计文化的教育.

简介：

简介：本文主要汇报了西北大学,南非茨瓦纳族学生和澳大利亚查尔斯特大学的职前教师之间的跨文化的音乐制作方案。数字化技术的发展使我们能够通过影像技术、网上聊天室等沟通方式使这种输出变得更加容易。这种技术支持原创性、真实性和背景环境的传播。输出者并没有脱离这些音乐作品,而是通过数码方式与其连接。＂输入者＂则可以反复,近距离、认真地接触这些制品。接受输入的学生们之后运用奥尔夫音乐旋律和非旋律乐器制造出该音乐作品的演出,从而达到了一个交流嫁接音乐的目的。这个跨文化的音乐交流的结果就是共有和共享的音乐制作方案。研究结果要求乐谱的概念要超越书面内容本身。可定义为技术支撑的多模式集合。这种概念为我们拓宽了更广更深的了解世界音乐的视野。

简介：　　 　　三、主持人幽默趣说的技巧 　　主持人幽默风趣的语用方式多种多样,　　 　　二、主持人幽默风趣的特点 　　主持人的幽默风趣的语用特点,　　说幽默是一种性格

简介：　　　　三、主持人幽默趣说的技巧　　主持人幽默风趣的语用方式多种多样,　　　　二、主持人幽默风趣的特点　　主持人的幽默风趣的语用特点,　　说幽默是一种性格