简介：摘要：本文主要针对核心素养视域下混合式教学中小学语文微课设计与开发进行探讨，先阐述了在小学语文混合式教学中应用微课优势，如有利于提高学生学习兴趣、有利于促进学生自我学习发展等，然后又进行小学语文微课设计，并将微课程和语文核心素养实现相融合，进而不仅能发挥微课在小学语文混合式教学中起到的作用，还培养学生核心素养。

简介：摘要：本文深入探讨了高校音乐教学中弹唱课程的实践与研究，具体从课程设置的合理性、教学方法的创新性、实践教学的实效性等方面进行了详细分析，并提出了相应的研究展望，以期推动高校弹唱课程的进一步发展。

简介：摘要：随着全球化的发展，英语作为一种国际通用语言，在中国的高校教育中扮演着重要的角色。然而，传统的英语教学模式往往忽视了中国传统文化的价值和重要性。本文旨在探讨如何将中国传统文化融入大学英语教学，并通过实践与研究来验证其有效性。研究结果表明，融入中国传统文化的英语教学能够提高学生的语言能力、文化意识和跨文化交际能力。学生能够更深刻的感受到中国传统文化的魅力，并把中国传统文化与英语学习相结合，提高了学生的语言运用能力和跨文化交际能力，学生的综合素质也得到了提升，更有利于学生的全面发展。

简介：摘要：本文旨在探讨小学三年级词语搭配教学中师生互动与合作的效果。词语搭配教学是小学语文教学的重要组成部分，对于培养学生的语言表达能力具有重要意义。本文首先分析师生互动与合作在词语搭配教学中的重要性，然后探讨实践方法。

简介：摘要: 随着我国高等教育的快速发展，民办高校在教育体系中扮演着重要角色，新时代民办高校师德师风建设的研究与实践显得尤为重要。这不仅能够促进民办高校教育质量的提升，还能够构建良好的教育环境，培养出更多优秀人才。同时，随着国家对民办教育的政策支持和投入力度加大，民办高校的师德师风建设也将迎来更多的发展机遇和空间。良好的师德师风是民办高校发展的关键因素，但同时也面临许多挑战。本文通过访谈和实地调查，分析了新时代民办高校师德师风建设的现状、问题和原因，并提出了一些对策和建议，以促进民办高校师德师风建设的进一步发展。

简介：摘要：本文旨在探讨在“三进”（数字化、智能化、国际化）背景下，如何进行日语课程建设的研究与实践。通过分析当前数字化、智能化以及国际化对日语教学的影响，提出相应的课程建设策略和实践路径，以促进日语教育的质量提升和教学效果增强。

简介： 【摘要】新手教师指刚从学校毕业或刚走入教学岗位、从事教育工作不满三年的教师，处于职业生涯的初始阶段，对教育教学实践过程较为陌生。作为教育新人，经历着从“学生”到“教师”角色的转换，以及对教师职业的认同和适应。对新手教师从教第一年的挑战进行反思与总结，有助于明确自身发展和努力方向，为后续教师生涯打下坚实基础。

简介：摘要：随着全球化的发展，中外人文交流日益频繁，对于促进不同文化之间的相互了解和交流具有重要意义。本论文旨在探讨基于国际理解的中外人文交流课程的建设与实践，分析其对于学生的影响和意义。研究结果表明，中外人文交流课程能够提高学生的跨文化交际能力、培养他们的国际视野和全球意识，促进他们的综合素质发展。然而，中外人文交流课程建设与实践中还存在一些问题和挑战，包括师资培养、教学资源和评估体系等方面。因此，本文提出了一些对策和建议，以促进中外人文交流课程的进一步发展和优化。

简介：摘要：在新时代背景下，职业教育院校思想政治课程的首要目标是塑造具备多元能力、实用技能和全面发展的能肩负国家崛起重任的新时代青年。实践教学作为这一课程不可或缺的组成部分和表现形式，其作用不可忽视，特别是在构建"大思政"战略框架的进程中，构建"主体互动与四元融合"的实践教学体系尤为关键。面对我国职业院校实践教学中普遍存在的挑战，必须寻求创新的教学策略以适应不断变化的环境。通过革新思政课实践教学模式，我们需要探寻适合的实践路径，致力于培养出高素质的技术应用型人才。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，中职数控技术应用专业的培养需求日益增长。为了更好地适应市场需求，学校与企业之间的合作教学模式应运而生。校企合作教学模式是指学校与企业之间建立起紧密的合作关系，共同参与教学活动，为学生提供更加实践性的教学资源和机会。

简介：摘要：对外法语教学法的发展历史最早可追溯到十九世纪，在随后众多教育学者的不断探索下，如今可供高校法语教师选择的法语教学法体量丰富。然而，依靠任何一种单一的教学法都难以实现当今国家对法语专业学生语言综合运用能力的培养目标。要实现这一培养任务，需要高校法语教师能够灵活运用折衷主义教学思路，根据实际教学情况对多种法语教学法进行择优整合。本文笔者即以折衷主义为出发点，将“交际法”与“行动导向教学法”两种法语教学法整合优化，并将其于本科三年级《高级法语》课程中实践应用。文章旨在以小见大，探究折衷主义在高校法语课程中的可行性与必要性，并为折衷主义教学思想在未来更多的高校法语课程中的实践运用提供思路与借鉴经验。

简介：摘要：回顾对外法语教学法的发展历史，最早可追溯到十九世纪的传统教学法（méthodologie traditionnelle）。在随后三个多世纪内众多教育学者的不断探索下，如今可供高校法语教师选择的法语教学法体量丰富。然而，依靠任何一种单一的教学法都难以实现当今国家对法语专业学生语言综合运用能力的培养目标。因此，要培养综合型法语人才，需要高校法语教师能够灵活运用折衷主义教学思路，根据实际教学情况对多种法语教学法进行择优整合。本文中笔者即以折衷主义教学思想为出发点，将“交际法(l’approche communicative)”与“行动导向法(l’approche actionnelle)”两种法语教学法整合优化，并将其于本科三年级《高级法语》课程中实践应用。文章旨在以小见大，探究折衷主义在高校法语课程中的可行性与必要性，并为折衷主义教学思想在未来更多的高校法语课程中的实践运用提供思路与借鉴经验。

简介：摘要：本文针对当前小学语文低年级群文阅读教学中的问题，探讨了如何在实际教学中培养学生的核心素养。文章首先分析了群文阅读教学的内涵和价值，然后从核心素养培养的角度，提出了具体的路径和方法。本文的研究不仅有助于提高语文教学效果，也对促进学生的全面发展具有重要意义。

简介：摘要：本文旨在探讨法语口语交际中的文化适应与实践，重点考察在跨文化交流中如何更好地理解和运用法国文化背景，提高口语交际的效果和质量。通过分析文化差异对口语交际的影响，探讨文化适应在实际交流中的具体策略和应用。

简介：本文探讨了国有企业思想政治工作的创新模式与实践。通过分析当前国企思政工作面临的挑战，提出了针对性的创新策略，并结合实际案例，阐述了创新模式在国企思政工作中的具体应用和效果。文章旨在为国有企业思政工作的改革与发展提供参考和借鉴。

简介：摘要：高职音乐教学除了舞蹈、音乐、戏曲专业之外，并非是为了培养音乐专家，而是通过音乐教育让学生能够产生更美丽的心情、拥有更广泛爱好、形成更完美人格。所以高职音乐教育同样需要艺术实践。在艺术实践当中学生结合乐理、歌唱技巧、演奏方式等来创造歌曲、乐曲或者音乐剧，而这种实践创作最终能够对学生的音乐技能形成积极影响。这便让学生达成了“学中做、做中学”良性学习模式，有效提升了音乐教师的教学质量。

简介：摘要：本文旨在探讨在日本文化背景下进行商务日语沟通的技巧与实践。通过分析日本商务文化的特点，探讨在商务交流中如何运用适当的语言表达、沟通技巧和文化礼仪，以提高日本商务沟通的效果和质量。

简介：摘要：在当前教育环境中，小学语文课堂师生互动模式的构建与实践日益受到重视。有效的师生互动不仅能提高学生的学习兴趣，还能促进他们的思维发展和创新能力。本研究旨在探讨小学语文课堂中师生互动的有效模式，以及如何将这些模式应用于实际教学过程中，本研究还提出了一些具体的教学策略和实践建议，如设计有趣的教学活动、采用多元化的评价方式等，以帮助教师构建和实施有效的师生互动模式。本研究为小学语文教师提供了一些关于师生互动模式构建和实践的思考和启示，希望能对提高小学语文课堂教学质量和效果有所帮助。

简介：摘要：本文以内蒙古自治区扎兰屯市第四中学2022级七年级学生为研究对象。主要采用调查研究、教学实验、经验总结、比较研究等方法论证了初中学生体育课选走班教学的可实施与优越性。实践证明，运用此教学模式，既能有效地改善教学效果，又能激发学生参与运动的兴趣，使学生真正意义上掌握一项运动技能。对挖掘学校特色体育项目，实现一校一品、一校多品的学校体育教学目标具有重要意义。

简介：摘要：随着全球化工业时代的迅猛推进，数字化制造技术已逐渐构筑起现代产业体系的基石。鉴于当前社会对于这类技术熟练工人的殷切呼唤，众多职业学校纷纷增设了数控加工专业，旨在锻造出拥有精湛技艺和职业精神的专业人才。然而，尽管教育规模不断扩大，实际教学中仍面临一些挑战，制约着人才的素质提升和就业竞争力。因此，如何优化数控加工专业教育，精准对接学生的学习需求，并与社会对高技能人才的需求无缝对接，成为了各职业院校亟待破解的关键课题。