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核心素养视域下混合式教学中小学语文微课设计与开发

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摘要摘要：本文主要针对核心素养视域下混合式教学中小学语文微课设计与开发进行探讨，先阐述了在小学语文混合式教学中应用微课优势，如有利于提高学生学习兴趣、有利于促进学生自我学习发展等，然后又进行小学语文微课设计，并将微课程和语文核心素养实现相融合，进而不仅能发挥微课在小学语文混合式教学中起到的作用，还培养学生核心素养。

DOI pj011gvgxd/8607699

作者张志宏

机构地区甘肃省会宁县侯家川镇中心小学

出处《向导·学术研究》 2024年15期

关键词核心素养混合式教学小学语文微课设计

分类 [文学][]

出版日期 2024年08月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）