简介:以德治校,实施学校人格化的管理,基于这样的认识:传统的学校管理重视了人理性的一面,认为只要管理行为“合理”,那么大家都会按照这个“理”的要求自觉地去调节自己的行为,所以管理就成了一门科学。现代学校管理应该更加重视人的非理性的一面,事实上人的心理活动要远比机器复杂得多,有人能够做到“士为知己者死”而不管它死得是否符合法理,也不管它是否有价值,都能义无反顾,
简介:
简介:欧洲最早的大学出现在公元11世纪末。大约从1087年开始,Tuscany的女伯爵Matilda邀请杰出的罗马法教师Irnerius到意大利北部的波伦亚讲授罗马法,欧洲各地的学生慕名而来,这些人如何组织到一起很快成为问题。由于学生人数的大增,早期师生之间组成的合伙显然不再合适。于是学生们先是按照同乡会的方式组织起来,但同乡会并不能摆脱各民族的属人法,而学生们来此研习的恰恰是能够成为各民族普通法的罗马法。学校
简介:法院是依法解决社会纠纷的最后一道防线,开县人民法院和两名忠于职守的法官,运用法律武器,依法定程序解决矛盾纠纷是值得充分赞扬的。他们不辞辛苦,千里迢迢寻找当事人,积极主动地试图以调解的方式解决纠纷,为高效、低成本的解决社会矛盾提供了范例。
简介:华光集团因骗取银行巨额贷款,给国家造成重大损失之后彻底破产了。其法人代表冯明昌及主要涉案人员均受到了法律的严惩。这一重大骗贷案的发生,背景、原因错综复杂,教训极其深刻。在大力推进民营经济发展的今天,“806”专案组的办案人员从直接涉案的政府、财政、金融、国土等部门入手,深入剖析原因,全面吸取教训,对正确扶持和发展民营经济、预防职务犯罪及腐败现象的发生,有着重要意义。
简介:社会上的事情有意思得很!你看,湛江特大走私案刚刚过去不久,又出来个厦门特大走私案,一个比一个特大得很!我们忽然发现:现实生活在和我们开玩笑,我们的法制越来越健全,执法越来越公正,对违法犯罪的打击力度越来越大,但令人费解的是违法犯罪却是增长趋势,而且大案要案越来越多。这是为什么呢?这不由地让我们要细细地琢磨,法治究竟是个什么东西?
简介:任何自由理论如果得出的结论是说这条法律没有限制人们的自由的话,海耶克认为自由是由法律所创造而非前于法律就存在的东西,并非所有的法律都不会对自由构成限制
简介:法治不是具体的法律,它反映的是一种原则、一种理念.哈耶克对法治作了这样的阐释:"法治不是一种关注法律是什么的规则,而是一种关注法律应当是什么的规则,亦即一种‘元法律原则'(或‘超法律原则')或一种政治理想."
简介:刚刚闭幕的党的十六届五中全会,明确了我国下一个五年经济社会发展的指导方针、奋斗目标、主要任务和重举措。贯彻落实好此次会议精神,实现我国经济社会发展新的目标,要求我们加快建设透明、高效、法治政府的步伐,进一步提升各级政府依法行政的能力和水平。深化行政审批制度改革,是转变政府职能、推进管理创新和从源头上防治腐败的关键,对于建设透明、高效、法治政府具有十分重要的意义。党中央、国务院高度重视行政审批制度改革工作,并采取了一系列重大措施。
简介:作为政府转变职能的一个突破口,行政审批制度改革自2001年10月部署开展以来,经过各方面的共同努力,取得了重要的阶段性成果。其中大幅度取消和调整审批项目等重大举措,为建国50多年来的第一次。
简介:古人云:“文物仪章,莫备于唐。”唐朝是我国历史上一个强盛的朝代,是政治制度进一步完善的时期,唐代的监察制度也在前代发展的基础上进入了成熟期。
简介:服务大局是社会主义法治的重要使命。政法工作的重大政治责任就是保障和服务中国特色社会主义事业大局,保障社会主义经济、政治、文化与和谐社会建设。服务大局要求各级政法部门和广大政法干警,必须紧紧围绕党和国家大局开展工作,立足本职,全面正确履行职责,致力于推进全面建设小康社会进程,确保国家长治久安。
“人格化”治校策略
狮城坚持走依法治国之路:访问新加坡散记之四
学术自由、大学自治与教授治校
依法解决纠纷好
痛定思痛806——政府:必须依法依规扶持民营经济
法治是什么
海耶克论自由与法治
法治、法律国家和法律
建设法治政府的关键之举
市民社会与中国法治之路
重用宪官 以法治国——唐代监察制度的成熟(上)
服务大局是社会主义法治的重要使命