简介：摘要：传统文化在基层群众文化建设中具有重要意义，能够弘扬民族精神、提高文化素养。然而，当前传统文化保护与传承面临资源开发不足、现代文化冲击和传承人才匮乏等问题。为了解决这些问题，需要深入挖掘传统文化资源、建立健全保护机制和培养传承人才。政府和社会各界应加大对传统文化保护与传承的投入，制定相关法律法规和专项资金，鼓励学术界进行研究，提高传承人的技艺水平和文化素养，引导年轻一代关注和参与传统文化的传承工作。通过这些措施，可以更好地在基层群众文化建设中实现传统文化的保护与传承，为地方经济发展注入活力。

简介：摘要：深度学习，是学生对数学抽象知识的综合运用的体现，也是学生思维发展的体现。在小学数学教学中，教师要能有意识地加深学生深度学习能力的培养。对于形成任何一种重要的能力，都必须先引起对某种类型活动的十分强烈的需要。因此，优化学生的问题意识，既是培养学生思维的动力，促进学生不断创新的源泉，更是学生深度学习能力提升的重要途径。

简介：摘要:  当今时代，対幼儿的教育不应该只是去依靠家长的教育，教师在幼儿的成长过程中也是占据很重要的地位，所以教师更应该努力提升自身的素养与教学方式，让幼儿对上课产生兴趣，这样幼儿才能够在幼儿园的教育中得到更好的教育，全面提升幼儿的学习水平，本文将在新形势下对幼儿园教师专业发展的探索和实践提出策略

简介：摘要：随着中国经济的腾飞发展，社会对国民的素质提出了更高的要求，小学阶段的学生作为国民的一部分自然也包含在内，加之其是祖国的希望，对小学阶段学生素质方面的教育就有着更加重要的意义，而小学道德与法治课程恰恰着眼于学生的道德品质培养和法治观念塑造。基于此课程内容的严肃性，在教学过程中难免缺乏相应的趣味性，而趣味性又是影响学生接受度的重要因素。本文立足于小学阶段学生的特点，在达成课程目标的前提下探讨在道德与法治的课堂上实现趣味性教学的途径。

简介：摘 要：随着“互联网+教学”的盛行，融合传统教学与线上学习优势的混合式教学目前在外语教学中正得到广泛的推广和应用。本文基于对《基础泰语2》课程线上线下混合式教学的实践，探讨依托优慕课网络教学平台实施混合式教学模式“三环三阶”推进的路径。研究发现，混合式教学模式应用到《基础泰语2》课程中，可以有效实现师生与生生的交互，提高学生的自主学习能力，实现翻转课堂深度学习的目标。基于优慕课平台的《基础泰语2》线上线下混合式教学可为泰语专业基础阶段的教学模式改革提供有益的借鉴。

简介：摘要：在初中时期，数形结合在数学课程的教学中被广泛应用，对提升学生的数学水平具有非常大的帮助。在数学教学中，利用这种数学思想，可以简化数学问题，使问题更加形象，从而方便学生的理解。因此，教师应该将数形结合思想融入教学之中，使学生深刻理解这种思想的内涵，从而使学生学会灵活运用这种思想去解决数学问题，从而使其数学能力得到全面发展。

简介：【摘要】在中职数学教育教学过程中,教师教学过程中应用技术软件有利于提高学生学习的积极性、丰富教学内容、营造和谐的教学气氛等,进而提高中职学生对数学教学内容的理解能力。基于此,本文分析了技术软件在中职数学课程教学中应用效果,并提出了优化应用的对策,以此来加强中职数学课程教学的质量。

简介：摘要：1+X证书制度是近两年国务院提出的一项新的人才培养制度，该制度为高职英语教学提出了新要求，提供了新思路。本文运用调查法、文献法就1+X证书制度下高职院校英语教学现状，教学策略展开探究，希望能为相关工作带来些许帮助。

简介：内容摘要：融学课堂是指教学内容、教学资源与学生主体的融合。在小学语文融学课堂中，通过探究融合的教学内涵和价值追求，通过整合融通发现育人特征，综合融通指向跨界生长，互动融通实现学习变革，从而引领小学语文课堂教学的重构。